教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习631

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题 “教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是 。A:建构主义课程理论B:人本主义课程理论C:改造主义课程理论D:要素主义课程理论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干中的句子强调的是学生参与课程的重要性，体现的是人本主义课程理论。2、单选题 下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是 A:正方形B:三角形C:梯形D:圆形参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。3、单选题学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作。A:学习动机B:学业动机C:成功期待D:成就需要参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。4、单选题学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于。ABCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：组织策有列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。常用的复述策有利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策有记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。故选B。5、判断题幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：师资质量和教育质量的提高，这是幼儿教育机构发展的重要标志。6、简答题 简述小学爱国主义教育的内容。参考答案:参考解析：（1）帮助儿童从小培养热爱祖国的深厚感情。帮助儿童初步了解民族和国家两者的内涵以及民族与国家间的相互依存关系，逐步树立起民族和国家意识。帮助儿童初步了解我国各民族和社会发展现状，引导儿童自觉地将自己乃至本民族的利益同国家的利益结合起来，帮助儿童逐步树立为民族与国家强盛而努力奋斗的精神。教育儿童在热爱本民族与国家的基础上，正确地理解其他民族与其他国家的利益，帮助儿童逐步树立起尊重、友爱与合作精神。重视各民族的传统美德教育。7、简答题 角色扮演参考答案:参考解析：角色扮演法：指模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。8、单选题 李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?’’李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从 手对李明进行教育。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。9、简答题 2000年11月13日，湖北省随州市某小学一名张姓四年级学生，在被班主任老师赶出学校后，喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资，镇里决定让每个学生把70元钱交到学校，并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱，所以学校就停课，将所有的学生都赶出课堂去向家长要钱，等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的四位教师赶回家，并说不交钱就不准上学，在其父母当天不在家的情况下，发生了前述本不该发生的悲剧。问题：结合相关教育法律法规，谈谈你对该案例的认识。参考答案:我国法律规定学生具有受教育权，学校没有钱发工资让学生交钱本身就是违法的，学校因此停学生的课，更是侵犯学生的受教育权。张某因交不起钱被四位教师赶回家，使张某自尊心受挫，因而自杀。案例告诉我们，作为一名教师应当知法懂法，关爱学生。同时，在教育教学中，我们应该重视培养学生的承挫能力，发展其健全人格。10、单选题 “入芝兰之室，久闻不知其香”是 A:知觉BC:嗅觉适应D:嗅觉感受性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]“入芝兰之室，久闻不知其香”的意思是：在香气充盈的房子里待久了，就好像闻起来房子里并不是那么香了，指的是嗅觉适应。嗅觉适应指的是有气味的物质作用于嗅觉器官一定时间后，嗅觉感受性降低的现象。11、多选题 下列能说明学习内涵的是 A:学习是一种活动B:学习是可以用经验或练习来解释的行为变化C:学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的D:学习是主体积累经验，构建心理结构的过程。E:学习是生理成熟引起行为变化的过程参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：学习不是由生理成熟引起的，而是由不断的联系引起的行为变化，故E项错误。12、多选题 下面属于成就动机的是 A:学生希望在考试中取得好成绩。能名列前茅B:某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C:老师由于热爱自己的工作，刻苦专研业务，废寝忘食地工作D:作家希望创作出优秀的作品。受到社会好评参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：本题考查奥苏贝尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。AC13、单选题“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于。A:心境B:激情C:应激D:热情参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。A。14、单选题 对于智力的性别差异，说法正确的一项是(A.)。A:男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B:女性的抽象思维比男性更优秀一些C:男性的智力普遍比女性高D参考答案:本题解释:参考答案：A。参考解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。15、填空题多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是。本题解释:参考解析：【答案】加德纳。解析：加德纳提出多元智力理论。16、判断题相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键，是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。17、单选题 首次把教育学作为一门学科独立出来的学者是 A:夸美纽斯BC:培根D参考答案:C本题解释:【答案】C（1623）首次把教育学作为一门独立的学科确立下来；夸美纽斯的《大教学论》（1632）为近代最早的一部教育学著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。18、判断题 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一；二是具有较高的格位水平。19、单选题是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。A:道德认识B:道德感情C:道德意志D:道德行为参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥D。20、单选题 若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于 A:前习俗水平B:习俗水平CD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：这是前习俗水平的惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。21、单选题 我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是 。A:《中华人民共和国教师资格条例实施办法》B:《中华人民共和国教师法》C:《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》D:《中华人民共和国教师资格条例》参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。22、单选题根据新课程改革的精神，强调课程功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导孩子A:学会学习、学会生存、学会做人B:学会学习、学会生活、学会做人C:学会学习、学会生存、学会做事D:学会读书、学会生存、学会做人参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。【命题立意】考查新课程改革的具体目标。【错因分析】对新课程改革的目标的记忆不准确。23、单选题 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是 A:《夸美纽斯教育论著全集》B:《理想国》C:《母育学校》D:《太阳城》参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：夸美纽斯提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》《大教学论》《语言和科学入门》《世界图解》等。24、单选题 是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A:因变量B:自变量C:机体变量D:反应变量参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：在心理实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。由操纵自变量而引起的被试的某种特定的反应称为因变量。25、简答题 简述校园文化建设的策略参考答案:参考解析：（1）主题统揽策；（2）个性塑造策；（3）传统拓展策；（4）分步推进策；（5）重点突破策。26、填空题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是 。参考答案:情绪记忆本题解释:参考解析：情绪记忆。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。27、判断题 逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。28、单选题 根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界第 货物贸易大国。AB:二CD:四参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：201431商务部援引来自WT0201344.1629、简答题 依法执参考答案:【答案】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。30、多选题 《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是 。A:中小学教育B:全面发展C:面向全体学生D:全面发展基础教育参考答案:BC本题解释:参考答案：B,C。参考解析：《义务教育法》第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。31、单选题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是。A:不同的学习结果BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。32、判断题教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。33、填空题 一堂好课的标准是 、 、 、 、 参考答案:目的明确内容正确方法适当组织得好教学基本功好本题解释:【答案】目的明确；内容正确；方法适当；组织得好；教学基本功好34、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是。A:育人为本B:提高质量C:促进公平D:改革创新参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》第一部分第一章提到，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观．把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。35、简答题 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。参考答案:教育惩罚是对个体或集体的不良行为给予否定或批评处分，旨在制止某种行为的发生，与奖励相对，为学校德育采取的一种教育方法。教育惩罚有利于学生分辨是非善恶、削弱受罚行为动机、达到改止的目的；也有利于维护校纪校规。具体惩罚方式由轻到重依次为：口头批评、警告、记过、留校察看、开除学籍等。教育惩罚的最大特点是具有教育性，惩罚木身不是目的，与奖励一样，也是一种教育手段。教育惩罚不仅是帮助学生改止错误的有效措施，还是警醒他人的有效措施，具有威慑作用。教育惩罚的目的是让学生认识错误，因此教育惩罚应该合情合理，要适度，要及时，要体现出教育的严与爱。教育惩罚不等于体罚。体罚是以损伤人体为手段的处罚方法，古代教育经常使用体罚。体罚往往还包含挖苦讽刺等冷暴力的变相体罚，对学生身心造成严重的伤害。在教育上要实事求是地对待教育惩罚，应理性和辩证地诠释教育惩罚，科学而艺术地运用教育惩罚，把握惩罚尺度，重视其教育性，杜绝体罚或变相体罚等不良行为。36、单选题主张心理学研宄的内容主要是意识体验.著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是。A:格式塔心理学B:人本主义心理学C:精神分析心理学D:行为主义心理学参考答案:A本题解释:【答案】A37、单选题 一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有 。A:定向作用B:决定作用C:影响作用D:促进作用参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：政治经济制度决定教育目的的制定。38、填空题 根据记忆时间的长短不同，可以将记忆划分为 、 和 。参考答案:瞬时记忆短时记忆长时记忆39、判断题 学习动机越强，学习效率越高。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。40、单选题 儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是 。A6～1B:1～1．5参考答案:B本题解释:参考答案：B。41、简答题 智力高者创造力必定高参考答案:【答案】观点错误。智力是人们在认识客观事物的过稈中所形成的认知方而的稳定心理特点的综合；创造力是应用新颖的方式解决问题，并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。二者的关系十分复杂。智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。42、判断题 准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。【命题立意】考查感知语音的重要性。【错因分析】对幼儿发音的相关知识了解不够。43、填空题 对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到 继续接受教育。参考答案:专门学校本题解释:参考解析：【答案】专门学校。解析：《未成年人保护法》第二十五条第一款规定：“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管