二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版

我喜欢的卡通形象——设计与生活我喜欢的卡通形象——设计与生活卡通的分类：国外卡通片：1.经典卡通形象：米奇，白雪公主等。2.现代卡通片：火影忍者，柯南等。国内卡通片：1.传统卡通形象：哪吒，孙悟空，阿凡提等。2.现代卡通片：喜羊羊，我为歌狂等。卡通的分类：国外卡通片：传统卡通片的类型：1.手绘卡通片：《西游漫记》，《哪吒闹海》2.剪纸卡通片：《金色的海螺》3.折纸卡通片：《纸人国》4.木偶卡通片：《阿凡提的故事》5.水墨卡通片：《小蝌蚪找妈妈》传统卡通片的类型：1.手绘卡通片：《西游漫记》，其他卡通形象：1.游戏中的卡通形象：跑跑卡丁车2.品牌中的卡通形象：KT猫，麦当劳的小丑这些卡通形象虽然不想动画片一样，有着丰富动人的故事情节，但是它们频繁的出现在我们的生活当中，随处可见，因此这些形象也深入人心。其他卡通形象：1.游戏中的卡通形象：跑跑卡丁车谈一谈：1.说说你喜欢的那种卡通片？国内还是国外的？喜欢的原因是什么？2.说说你喜欢的单个卡通形象是谁？你觉得它好在哪里？3.你心目中是否也有个自己设计的卡通形象？能否用语言或是图形展示给同学们知道？谈一谈：1.说说你喜欢的那种卡通片？国内还是国外的？喜欢的原卡通：卡通的英文是：cartoon的音译，意思是连续的画面，也可以简称为动画片或动画连环画。卡通强调讽刺，机智和幽默，可附加或无需文字说明，表现具象或象征性的图画。卡通与其他艺术形式相通，音乐，戏剧，电影，电视中都有卡通的影响，因此，卡通也是一门给人们带来快乐的艺术。卡通：卡通的英文是：cartoon的音译，意思是连续的画面，人们熟悉的卡通形象：人们熟悉的卡通形象：二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版早期的卡通形象：早期的卡通形象：大闹天宫作者：万籁鸣，中国动画事业的创始人之一。《大闹天宫》的出世承载了几代中国人的少年回忆，它是中国卡通电影的地标式建筑。当年，伦敦街头挂满了以孙悟空为形象的电影节海报。1983年，它在法国公映，依然震撼了这个艺术国度。法国《世界报》说：“它不但具有美国迪斯尼作品的美感，而且造型艺术又是迪斯尼艺术所做不到的，它完美地表达了中国的传统艺术风格。”大闹天宫作者：万籁鸣，中国动画事业的创始人之一。小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈：作者：盛特伟，原名：盛松，笔名：特伟1949年到长春东北电影制片厂组织美术片组，1950年后到上海从事美术电影领导和制片工作。《小蝌蚪找妈妈》获得“百花奖”等多项奖项。小蝌蚪找妈妈：作者：盛特伟，原名：盛松，笔名：特伟动动手：选取生活中常见的物品为创作原型，设计一个简单的卡通形象。要求：1.可以以绘画的形式来进行创作，例如：简笔画，漫画，水彩画，国画等。2.也可以用各种材料裁剪或是拼贴一个卡通形象。3.自己尝试用简单的方法创作一部动画片。动动手：选取生活中常见的物品为创作原型，设计一个简单的卡通形●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基我喜欢的卡通形象——设计与生活我喜欢的卡通形象——设计与生活卡通的分类：国外卡通片：1.经典卡通形象：米奇，白雪公主等。2.现代卡通片：火影忍者，柯南等。国内卡通片：1.传统卡通形象：哪吒，孙悟空，阿凡提等。2.现代卡通片：喜羊羊，我为歌狂等。卡通的分类：国外卡通片：传统卡通片的类型：1.手绘卡通片：《西游漫记》，《哪吒闹海》2.剪纸卡通片：《金色的海螺》3.折纸卡通片：《纸人国》4.木偶卡通片：《阿凡提的故事》5.水墨卡通片：《小蝌蚪找妈妈》传统卡通片的类型：1.手绘卡通片：《西游漫记》，其他卡通形象：1.游戏中的卡通形象：跑跑卡丁车2.品牌中的卡通形象：KT猫，麦当劳的小丑这些卡通形象虽然不想动画片一样，有着丰富动人的故事情节，但是它们频繁的出现在我们的生活当中，随处可见，因此这些形象也深入人心。其他卡通形象：1.游戏中的卡通形象：跑跑卡丁车谈一谈：1.说说你喜欢的那种卡通片？国内还是国外的？喜欢的原因是什么？2.说说你喜欢的单个卡通形象是谁？你觉得它好在哪里？3.你心目中是否也有个自己设计的卡通形象？能否用语言或是图形展示给同学们知道？谈一谈：1.说说你喜欢的那种卡通片？国内还是国外的？喜欢的原卡通：卡通的英文是：cartoon的音译，意思是连续的画面，也可以简称为动画片或动画连环画。卡通强调讽刺，机智和幽默，可附加或无需文字说明，表现具象或象征性的图画。卡通与其他艺术形式相通，音乐，戏剧，电影，电视中都有卡通的影响，因此，卡通也是一门给人们带来快乐的艺术。卡通：卡通的英文是：cartoon的音译，意思是连续的画面，人们熟悉的卡通形象：人们熟悉的卡通形象：二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象课件2浙美版早期的卡通形象：早期的卡通形象：大闹天宫作者：万籁鸣，中国动画事业的创始人之一。《大闹天宫》的出世承载了几代中国人的少年回忆，它是中国卡通电影的地标式建筑。当年，伦敦街头挂满了以孙悟空为形象的电影节海报。1983年，它在法国公映，依然震撼了这个艺术国度。法国《世界报》说：“它不但具有美国迪斯尼作品的美感，而且造型艺术又是迪斯尼艺术所做不到的，它完美地表达了中国的传统艺术风格。”大闹天宫作者：万籁鸣，中国动画事业的创始人之一。小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈：作者：盛特伟，原名：盛松，笔名：特伟1949年到长春东北电影制片厂组织美术片组，1950年后到上海从事美术电影领导和制片工作。《小蝌蚪找妈妈》获得“百花奖”等多项奖项。小蝌蚪找妈妈：作者：盛特伟，原名：盛松，笔名：特伟动动手：选取生活中常见的物品为创作原型，设计一个简单的卡通形象。要求：1.可以以绘画的形式来进行创作，例如：简笔画，漫画，水彩画，国画等。2.也可以用各种材料裁剪或是拼贴一个卡通形象。3.自己尝试用简单的方法创作一部动画片。动动手：选取生活中常见的物品为创作原型，设计一个简单的卡通形●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社