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文档简介

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000114356StartFragment:0000000127EndFragment:00001143382021-2022学年河北省秦皇岛市统招专升本语文自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.内源性凝血途径和外源性凝血途径的最主要区别在于()

A.纤维蛋白形成过程不同B.凝血酶形成过程不同C.启动方式和参与的凝血因子不同D.Ⅲ因子是否参加而不同

2.与杜甫双峰雄峙,并称李杜()

A.李煜B.李商隐C.李贺D.李白

3.《春江花月夜》一诗在写景中通过暗示手法抒写人情的句子是()

A.捣衣砧上拂还来B.江天一色无纤尘C.汀上白沙看不见D.月照花林皆似霰

4.与《孟子》《大学》《中庸》合为四书的是()

A.《论语》B.《春秋》C.《史记》D.《尚书》

5.在汤显祖现存的五种剧作中,影响最大的是()

A.《枕中记》B.《牡丹亭》C.《西厢记》D.《窦娥冤》二、填空题(5题)6.南洪北孔的戏曲代表作分别是《长生殿》和____

7.回眸一笑百媚生,____

8.血脑屏障的生理意义在于稳定脑组织的____,防止血液中____进入脑内

9.遥岑远目,____

10.从编纂体例来说,《史记》是一部____史书

三、判断题(5题)11.毙的基本义是死,引申义是仆倒,如多行不义必自毙,用的是基本义死()

A.否B.是

12.《苦恼》表达了车夫的苦恼和当时的人情冷漠()

A.否B.是

13.《左传》又称《左氏春秋》,是我国早期一部编年体历史著作()

A.否B.是

14.李贺在诗歌史上与杜牧齐名,并称小李杜()

A.否B.是

15.《氓》是我国古代一首著名的思妇诗()

A.否B.是四、简答题(2题)16.为什么说《伤逝》是鲁迅启蒙主义小说所达到的一个新的高峰?

17.《春江花月夜》一诗在抒情上的最大特点是什么?

五、阅读理解(2题)18.结合全文,分析人物生活的社会环境

19.下列关于《陈情表》表述有误的一项是()

A.晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇表文,申诉自己不能应诏的苦衷

B.李密开篇就提出不愿应诏,接着从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,致使君王收回成命

C.本文叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,具有强烈的表现力与感染力

D.文章始终围绕愿乞终养,辞不赴命八个字展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感

六、现代文阅读(2题)20.短文二:

锈损了的铁铃铛

宗璞

①秋天忽然来了,从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌,好像要敲响什么,然而它只是静静地绽开了,飘散出沁人的芳香。这是秋天的香气,明净而丰富。

②本来不用玉簪棒发出声音的,花园有共同的声音。那是整个花园的信念:一个风铃,在金银藤编扎成的拱形门当中,从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老,是铁铸的,镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧,用细链悬着,风一吹,就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。春天和布谷鸟悠远的啼声作伴,夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声,秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳,歪着头对准风铃一啄,风铃响了,似乎在提醒,沉睡的草木都在活着。

③铁铃铛!孩子们这样叫它。他们跑过金银藤编扎的门,总要伸手拨弄它。勉儿,孩子中间最瘦弱的一个,常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出,他觉得这铃很神秘。

④风铃那沉闷又有些沙哑的声音,很像是富有魅力的女低音,又像是一声长长的叹息。

⑤勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的,整个铃铛荡过来又荡过去,荡得高高的!他掉下来了,像流星划过一条弧线,正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他,什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过,他的书桌已经够远,实验室还更远,在沙漠里。沙漠是伟大的。

⑥爸爸!勉儿大声叫。他的喊声落在花园里,惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着一簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中,它们只剩了寥寥几朵,粉红的面颊边缘处已发黄,时间确实不多了。

⑦你在这里!铁铃铛!勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身,想着它可能累了。

⑧风铃忽然摇动起来,幅度愈来愈大,素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促,好像生命的暴雨尽情冲泻,充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音,花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着,继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿,他有些害怕。

⑨它把自己用得太过了。紫薇是见过世面的。

⑩好一阵,勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影,风铃逐渐停下来,声音也渐渐低沉,最后化为一声叹息。不久,叹息也消失了。满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。

勉儿从学校回来,走过花园,风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了,不再摆动,用手拉,也没有一点动静,他自己的心悬起来,像有一柄小锤,在咚咚地敲。

他没有弄清到底发生了什么事,便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠,月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中,微笑着,没有一点声音。

他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢?

勉儿累极了,想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中,小锤子不垂。

他站在爸爸的书桌上,踮着脚用力拉,连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的,露出一丝白光。那是裂开的缝隙,链子和铃顶粘在一起,锈住了。

如果把它挂在廊檐下不让雨淋,如果常常给它擦油,是不是不至于?

它已经很古老了,总有这么一天的。妈妈叹息着,安慰勉儿。

花园失去了共同的声音,大家都很惶惑,玉簪花很快谢了;紫薇的绉边小帽都掉光了;马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合,秋雨在叶面上滑过。

那只锈损了的铁铃铛被取下了,卖给了古董商,勉儿最后一次抱住它,大滴眼泪落在铃身上,经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹,缓缓地流下来。

(有删改)

第⑥自然段中画线句子描写了草木惊醒后的各种情态,请结合全文回答这样写有什么作用

21.阅读下文,完成第27—29题。

读书苦乐

杨绛

读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么托福儿,难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他不求甚解。

我曾挨过几下棍子,说我读书追求精神享受。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过,乐在其中并不等于追求享受。这话可为知者言,不足为外人道也。

我觉得读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言,也不妨淘气地笑问言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子,他如果生在我们同一个时代,会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边,听他和一伙朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事,也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场,甚至砰一下推上大门——就是说,啪地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由!

壶公悬挂的一把壶里,别有天地日月。每本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记,以至散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或栩栩如生的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可以亲亲切切地观赏一番。

说什么欲穷千里目,更上一层楼!我们连脚底下地球的那一面都看得见,而且顷刻可到。尽管古人把书说成浩如烟海,书的世界却真正的天涯若比邻,这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说三千大千世界,可算大极了。书的境地呢,现在界还加上过去界,也带上未来界,实在是包罗万象,贯通三界。而我们却可以足不出户,在这里随意阅历,随时拜师求教。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世事呢!这里可得到丰富的经历,可认识各时各地、多种多样的人。经常在书里串门儿,至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧?我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生,不必气馁胆怯,因为他们本人家里尽管没开放门户,没让人闯入,他们的亲友家我们总到过,自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎塞纳河上宏伟的大桥,我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿,只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。

可惜我们串门时隐而犹存的身,毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼,把人世间几千年积累的智慧一览无余,只好时刻记住庄子生也有涯而知也无涯的名言。我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫儿),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话,或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。这个乐和追求享受该不是一回事吧

文中用到了哪些论证方法?

参考答案

1.DD凝血途径分为内源性凝血途径和外源性凝血途径两条。内源性凝血途径由因子Ⅻ激活启动。外源性凝血途径由因子Ⅲ释放入血启动。内源性凝血途径和外源性凝血途径的最主要区别是因子Ⅲ是否参加而不同

2.DD诗仙李白与诗圣杜甫双峰雄峙,并称李杜,成为唐诗的文化象征

3.A

4.AA《大学》《论语》《中庸》《孟子》合为四书

5.B《枕中记》的作者是沈既济。《西厢记》的作者是王实甫。《窦娥冤》的作者是关汉卿。《牡丹亭》是汤显祖最得意,也是当时影响最大的剧作

6.《桃花扇》

7.六宫粉黛无颜色

8.内环境

9.献愁供恨,玉簪螺髫

10.纪传体

11.N×毙的基本义是仆倒,倒下去,人被杀死则倒下,所以又引申为死。多行不义必自毙中的毙用的是基本义,表示向前倒下

12.Y

13.Y

14.N×李商隐和杜牧的合称,世称小李杜,大李杜是李白和杜甫的合称

15.N×《氓》是《诗经》中的弃妇诗

16.《伤逝》写于1925年10月,最初收入1926年8月小说集《彷徨》。它是鲁迅的一部短篇小说,也是鲁迅唯一一部以爱情为主题的小说。它讲述的是两个觉醒的知识分子涓生和子君的爱情悲剧。《伤逝》不只是歌颂了青年男女反对封建专制,争取恋爱自由、婚姻自主的斗争,还深刻地描写了知识分子的心灵历程,并提出了一个重要的社会问题:个人奋斗的成功要以社会变革作前提。因此,《伤逝》成为鲁迅的启蒙主义小说所达到的一个新的高峰

17.《春江花月夜》一诗在抒情方面的最大特点就是借景抒情。全诗处处是景,又处处是情。诗的第一部分写的是春江花月夜的江南之景,但从这优美恬静的自然景物描写中时时透出诗人无声的赞美和轻轻的感叹;第二部分以写月为主,并由月生发出人生有限、宇宙无穷的感慨来;第三部分从写景上说仍是以月为主,但又从明月常圆、月光普照,引发出了人世间的相思离别之情;第四部分与第一部分相对相衬,写的是春归、花落、雾漫、月残,以此来引发游子的思归之情和思妇的盼归之意。整首诗的景物描写与情感的抒发完全融为一体,相辅相生,

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