2023高考历史考试答题技巧

高考历史考试答题技巧许多高中同学一提起历史就很头痛，平常学的很好，但是一答题就消失错误。高考历史考试答题技巧有哪些呢？下面是我为大家整理的高考历史考试答题技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!

高中历史答题技巧

1.高中历史阅读材料：概括材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本学问，锁定课本相关内容。

2.设问：看是“表明”“体现”“缘由”“目的”“影响”等。

3.多管齐下，尝试不同（方法）

筛选法：依据审题，搞清晰高中历史题目的基本要求，依据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。

重点突破法：在审题中确定关键词后，假如对关键词相关的史实了解清晰，那么可不用逐一考虑各个选项，而是直接确定正确答案。

猜想法：假如对各个选项熟悉不清，无法确定正确的选项，可用猜想法，猜想时有以下规律：一般状况下，选项假如超出课本学问范围或超出课表范围，则为错误。

3.选项：

符合高中历史材料与课本学问，正确选项。

程度词，动词太肯定，高几率错误选项。

不符合材料(脑补选项;本身正确但无关选项)，错误。

不符合历史史实，错误

规律以偏概全(孤证不立)、偷换概念、因果倒置等;错误

4.看全选项，相互印证，得出正确选项。

5.遵循理论，利用规律答题

高中历史在常用方法的基础上，可以依据平常把握的相关历史理论和规律及（阅历）来答题。例如，主观缘由为主，客观缘由为辅;经济缘由为主，政治军事（文化）等缘由次之;深层次缘由为主，浅层次缘由为次;生产力缘由是根源等。

高中历史答题技巧和方法

1、首先在不能确定正确选项或对考察的学问模糊不清的状况下,可以用此法逐一排解不正确的,缩小选择范围,在确定正确选项。

2、然后为了增加难度,一些题目的中心词或限制词有意扩充、简单化,在答题时要绕几个弯,我们就需要将简单的题目简化,可以像做语文一样,划出题目的主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。

3、随后题目常消失的词有“最┄、特点是、含义是、缘由是、变化有、影响有、”等等,做题时要将这些词作一个记号,提示思索时留意审题的方向。

4、最终有的题干中的词是我们平常没有考虑过的,不好想就找一个接近的词替换一下,便于思索,如“功绩”可换成“乐观作用”,“重大举措”可换成“重大（措施）”等。

历史大题的答题技巧

一、历史背景、缘由、条件、目的含义及区分

1、历史背景

历史背景一般是指某一历史大事在什么历史状况下发生，它包括缘由和条件两个方面的内容。比如新航路开拓的背景就包括四个缘由和三个条件。

缘由和条件其含义基本接近，但又略有不同：

一是缘由偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性;

二是条件的使用范围较之缘由要小一些，如历史大事或运动的胜利或失败，就只能分析其缘由，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败缘由。在这一题中，“缘由”就不能用“条件”去代替。

历史背景主要包括国内外的经济背景、政治背景、文化背景等。他们所包含的学问点分别如下：

⑴经济背景：生产力、生产关系、经济结构、经济格局……

⑵政治背景：政局、制度、体制、政策、阶级、民族、外交、军事……

⑶文化背景：思想、宗教、科技、（教育）……

2、历史缘由

(一)缘由主要包括内因(主观)、外因(客观)

内因或主观缘由，一般是指与某大事(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识亲密相关的那一方面因素。

外因或客观缘由则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面缘由。

特殊需要指出的是，假如内外因属于社会、国家等人的意识很难起打算作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部缘由和外部缘由，这就区分主观缘由与客观缘由。

主观缘由与客观缘由：前者是属于自我意识方面的缘由，即人为的缘由;后者是独立存在于人的意识之外的缘由。

1)主观缘由：大事发起、参加者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的缘由，即人为的缘由;

2)客观缘由：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的缘由。

3、目的，动机

目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果。它经常用“为了……”的介词结构表示。实质上也是缘由，只是在语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直接缘由。

二、特点与特征;性质与实质含义与区分

1、特点与特征

特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。因此假如问一个历史大事或一次革命运动的特点，就应当把同类大事或革命运动进行比较、鉴别，从而找出它与众不同的地方。

2、性质与实质

性质就是一种事物区分于其他事物的根本属性。即抛开表面现象，看它的特点，看它的特征，看它的实质。分析一个历史大事的性质，往往从它产生的缘由和目的就可抓住一点苗头来，性质常因所指事物的不同，其详细含义也不一样。

如果是指一本书的性质，这就是详细说明它是属于哪一方面(或哪一类)，以什么体例写出来的著作。是战斗的性质，则需要着重谈这次战斗是正义的，还是非正义的，是侵略性的，还是反侵略性的等等。假如问的是革命的性质，就必需以当时的社会形态为动身点，看它革命的动力是以哪个阶段为主体，在其斗争纲领中提倡什么，反对什么，为哪个阶级谋利益，代表哪个阶级说话等等，最终要确定它的阶级属性和社会属性。

而实质，也就是本质。它是指事物本身所固有的、打算事物性质、面貌和进展的根本属性。事物的本质是隐藏的，是通过现象来表现的，不能用简洁的直观去熟悉，必需透过现象来把握本质。

三、历史作用、历史影响和历史意义三者的区分

1、历史作用

就是对事物产生的影响效果或效用;影响:是指对人或事物所起的作用;意义:是指的是价值和作用。

2、作用和影响基本相同

但是，应当留意的是在历史答题中，一方面说作用和影响都应当从正、反两个方面去考虑;作用：包括乐观作用和消极作用;影响：从性质来看有乐观的影响，也有消极的影响;从范围：看有对内(国内)影响，也有对外(国际)影响，从时间看：有直接影响和长远影响。等等一些。

3、意义和作用影响相比较

它的范围就要大得多。一般来讲性质、特点、作用、影响、后果、评价、阅历、教训等都属于“意义”的范畴，所以假如题目问到某件事情的意义怎么样?上面提到的这几点都应当加以考虑。

四、影响，作用类历史题的设问方式和答题模版

1、设问方式

①限定性地设问，如产生了什么样的消极影响，有何乐观影响，在政治上，经济上的影响，对世界，中国的政治、经济，思想等方面产生了怎样的影响?

②宽泛性的设问，如产生了什么影响其历史作用如何等(需要一分为二的回答乐观，消极影响和消极作用或乐观作用)。

2、答题模板

1)国内(政治+经济+思想文化)+国际(政治+经济+思想文化。)

①政治影响，主要是从是否使社会性质发生变化，是否影响了政治势力的消长，是否有利于社会的稳定，是否有利于民族团结和国家统一等方面回答;

②经济影响，主要从是否促进经济的进展、是否开创新的经济进展模式、是否促进了新的经济理论、经济的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外的经济沟通、是否增加了国力、是否减轻了人民的负担，是否提高了人民的生活水公平方面回答;

③思想文化影响，主要从是否冲击了传统思想和占据统治地位的思想是否宣扬了进步思想是否促进了思想解放，是否提出了新的理论等方面;

④国际关系影响，主要从是否影响到两国关系(促进友好合作或加深冲突。)是否引起国际政治格局的变动师影响地区和世界的和平，是否影响其他国家的进展等方面。

2)现实影响和深远影响:现实影响是指对当时产生的直接影响作用表现为目的和动机实现的影响，等同于直接影响;深远影响是指对后世产生的影响，详细表现为影响的时代性、历史趋势(如生产力的进展，社会进展趋势等)。

3)主观影响和客观影响①主观影响可从主观目的(动机)决策或政策、方针、阅历等方面思索。②客观影响可从自然和社会环境经济影响经济现状，政治现状，科技等方面思索。

五、意义类历史试题的设问方式及答题模版

1)“意义类”题目的答案通常这样写:“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增加了……”、“只有才能”

2)“意义类”题目答案组织的特点、规律有以