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文档简介

第第页有关综合实践教案3篇

综合实践教案篇1

一、教学目标

1、查阅纸的历史，了解纸的改变，提高同学的探究技能，有趣的纸世界〔综合实践教案〕5课时。

2、了解纸文化的特点。

3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。

4、懂得节省用纸的道理，培育同学从小养成勤俭节省的良好习惯。

5、设计既环保又有用的纸制品。二、教学重点和难点了解纸的文化特点三、本课内容1、认识纸2、纸文化3、参观造纸厂4、节省用纸5、多种多样的纸制品第一课时一、导入新课，板书课题1、导入：心爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸折成一只只带着自己美妙祝福的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！2、板书课题：认识纸。

二、填写表格。

1、把查到的纸的历史记录下来。

2、填写自己喜爱的书的页数、厚度、重量。三、小组争论：我们的生活为什么离不开纸？四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。

三、讨论不同用途的纸。

1、举办“纸”运动会

2、把自己的想法记住来。六、老师总结，教案《有趣的纸世界〔综合实践教案〕5课时》。第二课时一、引入新课。纸与我们的生活休戚相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。认真看看四周，不难发觉纸文化的踪迹，让我们来看看它们不同的风貌吧！二、依据采访所得，填写有关纸的文化特点。1．油纸伞2．春联3．纸风筝4．纸灯笼三、小组争论：如何设计一个有创意的纸艺术品。四、小制作：同学动手做小帽子折纸。

四、剪纸艺术观赏。

1、观赏书中剪纸。

2、贴出自己的剪纸作品，大家齐观赏。

五、朗诵诗歌。

纸船_____寄母亲

六、课后延伸。

让家长观赏自己的作品。第三课时一、引入新课。我们几乎每天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今日，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产状况。

1、检查参观前的预备工作。

2、参观造纸厂。四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。

七、同学谈收获，老师小结。

八、指导同学将活动感受写下来。

1、导入后填写“用纸量的调查。

2、小组争论：填写的数据说明白什么？

3、同学汇报争论结果。

4、老师依据数据，说明节省用纸的重要性。

5、同学制作节省用纸实施方案。

6、引入新课聪慧的你，能设计出既环保又有用的纸制品吗？

7、同学将自己的设计写下来或画下来。

8、小组内观赏各人的设计。

9、同学介绍自己的小发现。

10、评出优秀作品，老师表扬。

11、总结

综合实践教案篇2

指导理念：本着充分发挥同学的自主学习能动

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