有关大班安全教案汇总6篇

第第页有关大班安全教案汇总6篇

大班安全教案篇1

活动目标：

1、了解自然灾难和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。

2、能镇静、冷静地面对危急情境，积极想方法解决问题。

活动预备：

1、手帕、艳丽的布、挂牌〔通行证〕。

2、PPT图片

活动过程：

一、开始部分：

运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步爱好师：小伙伴们，今日老师得到一个好消息，这个消息你们听了准兴奋！想不想知道呢？〔想〕这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小伙伴去参观动物园。我想去，不知你们想不想去？〔想〕不过呀要去并不是那么简单的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺当通过的呢！

师：有没有信心通过各种困难！〔有〕好——，小伙伴都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。〔放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅〕。

二、基础部分：

1、游戏第一关——火灾的自救。

〔1〕老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。

师：小伙伴们，我们看到刚才发生了什么事？〔起火啦〕师：哦，可怕吧，〔有说可怕的和不可怕的，老师对不可怕的夸奖他勇猛〕，火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗？

师：看来，引起火灾的缘由是许多的，所以我们平常肯定要留意安全，不能随意玩一些简单引起火灾的物品，避开发生危急

〔2〕引发幼儿积极想出合理的自救方法。

师：那假如一旦发生了火灾，我们应当怎样爱护自己呢？

幼：打119火警电话求救。

师：对，发生火灾要打火警电话119，那你来演示一下吧！〔幼儿演示，老师予以表扬〕师：哇，你很会说，不但有礼貌，还把发生火灾的详细地点都说的清清晰楚，这样消防叔叔才能快速找到我们的位置来救我们。还有什么别的方法？

幼：可以在手上拿着红布条在窗口求救。

师：好这个方法你都知道，看来你真是个很上心的孩子。

幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的地方逃出去。

师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。〔幼儿说〕看来都知道，让我来告知小伙伴吧！

师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特别大，一旦吸入后很简单中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的！，所以特别危急！刚才我们知道了这么多方法，所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想方法，度过危急。

〔3〕老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。

2、游戏第二关——地震的自救

〔1〕老师用讲解并描述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家宁静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt。

师：你们听到什么？〔地震〕我们该怎么办？〔幼儿自由说〕

〔2〕鼓舞幼儿想出合理的逃命方法。

〔3〕老师与幼儿看ppt，明确自救方法，并模拟练习。

老师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊惶，要留意掌控躲、闪、钻、爬的技能，提示幼儿别撞倒别人，要相互关怀，相互扶持。

师：小伙伴们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经受又是火灾，又是地震，后面不知道还会遇到什么危急，我们还要继续前进吗？〔前进〕好！你们真有志气，老师为你们骄傲，那我们继续出发吧〔音乐响起〕

3、游戏第三关——避开雷击的方法。

〔1〕播放PPT图片，师：小伙伴们看我们来到哪里了？这里真美啊，小伙伴我们来休息放松一下吧〔幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动〕

〔2〕〔播放视频雷声3〕师：孩子们你们看，打雷了，赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头用劲低下，千万别抬头。

4、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿判断对与错。老师和幼儿一起分析总结。

图片1：不要在大树下躲雷PPT图〔缘由：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能蒙受雷击。〕；

图片2：雷雨天气要留意关闭门窗〔缘由：关闭门窗可以预防雷的侵入〕，

图片3：不要在雷电中打电话〔缘由：简单引起爆炸〕；

图片4：不要雨天运用电脑、电视〔缘由：简单引起爆炸〕

图片5：雷雨天气要远离高压线〔缘由：避开触电〕

师小结：小伙伴们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些留意问题以及爱护自己方法，相信你们都记住了。

三、活动延伸：

让孩子们争论在生活中还有可能遇到哪些危急的事情。让幼儿树立自信，知道遇到任何事情只要不紧张，动脑筋想方法，就肯定可以解决。

师：今日我们学习了在火灾、地震、打雷这些危急状况下爱护自己的方法，在生活中我们还会遇到什么危急呢？〔幼儿自由说〕师：在生活中不管我们遇到任何事情只要不紧张，动脑筋想方法，就肯定可以解决。

四、结束部分：

1、实物激趣，给幼儿发通行证。

师：好了小伙伴们靠着你们的机敏和勇猛，你们顺当通过全部考验，看这是什么〔出示通行证〕，有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。

2、观看动物园ppt师：小伙伴看，动物园就在那里，你们肯定等不及了，我们赶快出发吧。

大班安全教案篇2

活动目标：

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、引导幼儿欢乐的参加游戏，仔细遵守游戏规章。

活动预备：

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸〔固定在黑板上〕和一盒水彩笔。

活动过程：

1、活动导入：谈话活动。

〔1〕老师：假期的时候，小伙伴可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？

〔2〕幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

〔3〕老师小结幼儿所讲的内容。

老师：刚才小伙伴们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

2、活动开展：观看教学挂图。

〔1〕老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?

②幼儿观测描述并回答下列问题。

③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。

〔2〕老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿？

②幼儿观测描述，争论后回答。

③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伙伴去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伙伴铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不能去玩耍。

〔3〕老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什么危急？为什么不能去那里玩儿？

②幼儿观测描述，争论后回答。

③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伙伴可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

〔4〕老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉最末到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危急？为什么不能去玩儿？

②幼儿观测描述并回答下列问题。

③老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落堆集的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不能去玩耍。

〔5〕请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。

老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小伙伴不能由于新奇盲目进入，不然会发生危急。

3、活动总结：综合前面幼儿争论的考前须知和幼儿用书的考前须知。

〔1〕老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家争论的，把没有的内容补充上去吧。

〔2〕引导幼儿对比一开始争论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规章图可用于区角张贴。

4、活动延伸：表演小倒霉的故事。

老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲解并描述和表演。

活动反思：

随着社会经济的飞速进展，我们四周的环境不断改变，交通、燃气、家用电器等设施越来越多，各种威逼孩子安全的因素也不断涌现，由于幼儿喜爱探究四周的新颖事物，加之判断技能、辨别是非技能及应变技能较弱，简单导致意外事故发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护意识及技能很差，因此，加强安全教育，培育幼儿自我爱护意识就尤为重要。

在幼儿园的一日生活中，由于幼儿的自我爱护意识较差，有很多事情需要老师随时提示。因此，作为老师，就应当做个细心人，时时刻刻观测孩子的一举一动，随时提示孩子“不做危急的事”，更要教给孩子一些须要的方法来远离危急，从而培育幼儿的自我爱护意识。

1、创设情境，水到渠成。在教学导入环节，老师通过让幼儿观看《三只猴子》的视频，充分引起幼儿的学习爱好，潜移默化地让幼儿了解在床上跳是一件很危急的事情，初步认识“不做危急的事”，为下面的`教学做了一个很好的铺垫。在援助幼儿认识禁止和留意标识的时候，老师通过课件演示一些常见的标识，提炼、扩展幼儿的生活阅历，援助他们回忆身边需要留意的危急物品和禁止做的危急事情，水到渠成地实现了教学目标。

2、操作性强，参加率高。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动地接受“你不能怎样，你不该怎样”，老师如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。所以在幼儿安全教育中，肯定要引导幼儿主动参加、主动实践，掌控肯定的方法，形成肯定的技能。例如，在引导幼儿说诞生活中还有哪些危急的物品和需要留意的事情时，老师通过课件演示，带领幼儿参观小猴子家的厨房，让幼儿找出厨房中的危急物品和留意的事情，以此为突破口，然后让幼儿自主选择参观其他房间，找出危急的物品和留意的事情，并让幼儿用禁止标识和留意标识贴上，幼儿参加的爱好特别深厚，在观测、操作、沟通中形成了肯定的技能。在教学巩固环节，幼儿通过练习操作题卡，进一步掌控哪些事情可以做，哪些事情会损害到我们的身体，我们不能做。进而明确“不做危急的事”，培育了幼儿的安全意识。

小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。

大班安全教案篇3

活动目标

1、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伙伴都需要遵守交通规章。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌控安全小常识，从而学会自保的技能。

活动预备：

幼儿日常生活中曾观测到的红绿灯标识的图片、交通标识的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

活动过程

1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规章。〔把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伙伴步行，当汽车行人看见红灯时都需要停下，当看见绿灯才能行走……〕

3、游戏中老师留意指导幼儿遵守交通规章等。

4、游戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿予以表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们需要留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。

大班安全教案篇4

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别技能。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救技能。

4、遵守安全行为规章，不做“禁止”的事。

5、让幼儿知道担心全的事不做，担心全的地方不去。

活动预备：事先预备事例，查找一些图片资料

一、活动导入

1、老师：可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最开心的日子。但是这期间最简单发生一些担心全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的担心全事例。

2、出示在以往寒假和春节期间发生过的担心全事例，并由画图同学介绍事例。

图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。

图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。

图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。

图四：一个小孩横穿公路，被车撞伤。

图五：一个小伙伴在家中看电视，自己插电源不幸触电。

3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间假如放松警惕，假如不懂得自我爱护，就会酿成大祸，令自己和家长懊悔终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到担心全的事不做，担心全的地方不去。

二、师生争论：结合课前同学自拟的留意要点，共同制定详细的安全措施。

(一)在家中

1、不要接近和随意触摸带电物件，以防触电。

2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。

3、不能沉迷上网和玩游戏。

4、不许参加迷信及不利身心健康的活动。

5、不看黄书刊、影视片和不健康网页。

6、留意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。

7、科学，合理的安排作息时间。

(二)户外游戏

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危急处玩耍。

3、不攀登电线杆、树木或高墙等。

4、外出乘车或过公路，最好由家长伴同，遵守交通规章。

5、到公共场所要遵守公共秩序，爱惜公共设施，爱护环境卫生。

6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。

7、放假期间一律不许到校活动。

(三)介绍有关安全的知识。

1、认识防火、防电、交通标识。

2、记住119、110、120等非常电话号码。

3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危急状况尽快联系。

4、无论在家中还是在外面，假如是自己不得和生疏人说话。

三、同学共同制定寒假安全守法责任书并签字。

四、老师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。盼望你们加强自我爱护，记住并仔细按学校及本次班会提出的各项要求去做。

大班安全教案篇5

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的奥秘很感爱好，他们每每凑在一起争论着包装袋上有什么，有些还仔细地读者上面的文字，盼望自己可以径直知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探究活动，盼望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

活动目标：

1.喜爱参与探究活动，有自我爱护意识。

2.通过认真观测、记录的方法发觉食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

3.有关注食品卫生安全的好习惯

活动预备：

1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2.幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

3.幼儿掌控一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观测食品袋，引起幼儿参加活动的爱好

1.幼儿自主观测食品袋。

师：今日我们每一个小伙伴都带了一包食物，但是我们今日不是参与品尝大会，而是参与一次发觉之旅，去发觉食品包装袋上的奥秘。现在就请你们认真看看究竟包装袋上都有那些奥秘？

2.提问：你们都发觉了什么？

出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

：哦，你们发觉了包装袋上有美丽的花纹、文字、标识，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3.进一步发觉包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了许多奥秘，你觉得哪些奥秘可以径直地告知我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？

师：那究竟哪些奥秘是径直可以告知我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

三、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1.幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

防伪条码：是指由一组规章排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示肯定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

：以后不管吃什么食品，肯定要认真看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

2.出示两瓶生产日期不一样的牛奶

〔1〕提问：请小伙伴看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

〔2〕出示自制挂历卡，老师讲解如何辨别过期食品和健康食品。〔重点引导幼儿辨别保质期中月份的改变。〕

四、操作练习，提升认识

出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要留意的信息，现在徐老师要考考你们究竟记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对。

大班安全教案篇6

教育目标：

1、了解划船中可能涌现的危急以及安全考前须知。

2、知道在划船中如何爱护自己并能够遵守安全规章。

3、形成自我爱护意识，加强划船时的安全意识。

活动预备：

1、老师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。

2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、活动导入：谈话活动。

〔1〕老师：小伙伴都划过船吗？划船时也有许多要留意的安全问题呢！谁来说一说划船时要留意什么？

〔2〕幼儿自由发言并争论，老师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

〔3〕老师小结幼儿所讲的内容。

老师：刚才小伙伴们说了这么多，究竟说得对不对呢？让我们一起来看一段表演。

2、观看布偶表演《划船》。

主班老师操作小男孩布偶，配班老师操作妈妈布偶。

〔1〕情境一：小男孩〔布偶〕跑到小船前，爬到船舱里的样子。

妈妈〔布偶〕一边追逐一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。”

①老师：刚才表演了什么？

②老师小结：要和大