高中英语秋季+同步课程(模拟练习)

学有方高一英语·秋季课程课程开发整体方案说明课程名称高一英语秋季同步复习课程课程定位以教材为主线，夯实高一基础知识总体课程目标熟练掌握高中英语模块(1＆2)的内容，突出重点难点，侧重完善知识点与面的联系，深入挖掘教材内涵，扩展延伸相关知识。引领高一学生逐渐建立完整全面的知识体系，使学生顺利适应新课标背景下的学习生活。课程适用区域（省或直辖市）使用译林牛津版教材的地区课程研发理念和思路以高一必修教材为基础，培养学生综合运用语言能力，即语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识。坚持Input-basedInstruction的教学理念，运用英语“四位一体”语言技能体系，能充分体现化静为动，学做合一;体现了个性化与合作学习相结合的学习模式；学生真正体验用英语做事，其成果为他们带来学习的成就感和推动力。课程特色紧扣教材，同步复习，拓展阅读，提升能力主要内容编号每讲标题课程容量第一讲Module1Unit1复习4小时第二讲Module1Unit2复习4小时第三讲Module1Unit3复习4小时第四讲定语从句复习4小时第五讲Module2Unit1复习4小时第六讲Module2Unit2复习4小时第七讲Module2Unit3复习4小时第八讲时态语态复习4小时课程使用说明以教材为基础，并在此基础上进行整体教学设计和重组。领悟编写意图，结合实际(学生认知水平,心理特点等),恰当取舍。倡导图式理论，坚持Input-basedInstruction的教学理念，运用英语“四位一体”语言技能体系，能充分体现化静为动，学做合一;体现了个性化与合作学习相结合的学习模式；学生真正体验用英语做事，其成果为他们带来学习的成就感和推动力。改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。“语法教学必须从形式主义中走出来，要引导学生从表达需要出发，从观察语言形式入手，关注语言形式的表意功能和在实际语境中的作用。”单词学习要结合表达需求、话题范围和语境进行。简单地用中英文对照方法学习和记忆单词或者孤立地死记硬背单词不利于对英语单词的理解、掌握和积累。单词学习应和学习策略的培养和应用相结合。教学方法采用了探究型、发现式的方法，其重要观察点也是看教师是否在讲新课或开展活动时以提问引路，以解决问题为结果。其中包括超越课文本身的开放性问题，并确保学生有机会议论对这些问题的不同答案，并且教师尊重学生的不同观点。本课程是与牛津高中英语高一上学期同步的复习课程，即模块一和模块二的复习课程。主要从以下几个方面进行复习：1、单元语言知识2、单元语法知识3、单元同步话题拓展阅读。在巩固学生的基础之上，提高学生的阅读能力及综合应试能力。阅读是英语学习的重中之重，学生的阅读能力提高了，成绩才能有大幅度的提高。所以本课程在每次课都安排与本单元话题同步的阅读，旨在培养学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，并在阅读的同时进行阅读方法的指导，提高学生的阅读能力。第一讲Module1Unit1复习课程目标复习模块一unit1重点词汇及重点句式学会运用定语从句关系代词3、拓展阅读视野，提高阅读能力课程重点1、紧扣教材掌握重点词汇运用2、关系代词的正确选择课程难点如何灵活运用所学知识点教学方法建议讲练结合，注重学生为主体的启发式教学方法单词荟萃：_______________vt.经历，体验---____________n.[C]经历；体验；[U]经验____________adj.有经验的____________n.文化---____________adj.文化的---____________adv.从文化角度，文化意义上____________n.鼓励---____________vt.鼓励---____________adj.鼓舞人心的---____________adj.深受鼓舞的____________vt.致力于---____________n.忠诚；献身---____________adj.忠诚的____________n.尊敬---____________vt.尊敬---____________adj.尊敬他人的---____________adj.受尊敬的____________n.满意---____________vt.使。。。满意---____________adj.令人满意的---____________adj.满意的____________adj.独立的---____________n.独立---____________adv.独立地____________vt./n.广播，播放---____________（过去式）---____________（过去分词）____________vt.通知，告知---____________n.[U]消息____________adj.具有挑战性的---____________vt./n.挑战____________v.赞成，批准---____________n.赞成，认可____________vi.毕业---____________n.毕业____________vt.捐赠---____________n.捐赠____________v.准备---____________n.准备____________n.诗人---____________n.诗歌---____________adj.诗意的，诗的短语回顾：1、_____________________致力于2、_____________________免费地3、_____________________喜欢；喜爱4、_____________________回忆5、_____________________利用6、_____________________负责7、_____________________告知某人某事8、_____________________参加集会9、_____________________给某人发电子邮件10、_____________________上网冲浪11、_____________________一年到头12、_____________________从大学毕业13、_____________________一完成学业14、_____________________对。。。产生兴趣15、_____________________把。。。捐赠给。。。16、_____________________作一个关于。。。的演讲17、_____________________错过做某事的机会18、_____________________不仅仅是19、_____________________对。。。提出建议20、_____________________在。。。中扮演不同的角色佳句再现：1．Itis＋adj./n.forsb.todosth.对某人来说做某事……Wealsohaddifferentstudentsinsomeclasses,soitwas_________________________allthefacesandnames.上某些课的时候，班上的同学也不一样，所以对我来说记住所有人的面孔和名字可是一件难事。2．whether…or…意为“无论……还是……”，引导让步状语从句。________studentswanttoexercise________justwantsomefun,theycanuseourgym.不管学生们想要锻炼或者仅仅是娱乐，他们都可以使用我们的体育馆。3．on/upondoing意为“一……就……”，作时间状语。____________hisstudies,hestartedtravellinginChina.一完成学业，他就开始在中国旅行。4．The＋比较级＋简单句，the＋比较级＋简单句，意为“越……越……”。______________youhave,____________yourdecisionswillbe.你的选择越多，你的决定就越好。5．so…that…如此……以至于……Iwasalittlenervousatfirst,buteveryonewas____________________Isoonstoppedworrying.起初我觉得有些紧张，但所有的成员都是那么亲切、友好，我很快就不担心了。6．as…as和……一样……Ifoundthatthehomeworkwasnot______________whatIusedtogetinmyoldschool.我发现这里布置的家庭作业不像我以前在原来学校时那么繁重。难点解读：一、单词与短语1、experiencen.经验(不可数)，经历（可数）vt.经历拓展：haveexperiencein_______________experiencedifficultyin_______________beexperiencedindoingsth_______________自测：（1）Thebestwaytolearnistolearnby__________.（2）Butallthisisquite__________forme.（3）Ourcountryhas_________greatchangesinthelastthirtyyears.（4）Theyhaveworkedinprimaryschoolfor20years.Sotheyarevery___________inteachingbeginners.（5）Whilestudyingabroad,wehadsomeverydisturbing__________.2、earnvt.挣钱；赢得拓展：earnone’s/aliving=makealiving__________自测：(2011.辽宁高考)Youareoldenoughto__________yourownliving.winB.gainC.takeD.earn3.respectn./vt.尊敬，尊重拓展：showrespectfor___________Giverespectsto___________adj.respectful_____________adj.respectable______________自测：(1)Youshouldshow_________fortheirfeelings.(2)Heis____________forhishonesty.4.devotevt.致力于；献身拓展：devote…to…__________devoteoneselfto…___________bedevotedto…_________自测：Althoughtheworkingmotherisverybusy,shestill__________alotoftimetochildren.devotesB.spendsC.takesD.provides5.averageadj.一般的，普通的；平均的n.平均数；平均水平拓展：onaverage__________above/below(the)average___________自测：(2010江西高考)Lastyearthenumberofstudentswhograduatedwithadrivinglicencereached200,000,a(n)__________of40,000peryear.averageB.numberC.amountD.quantity6.strugglen.难事；斗争；努力vi.奋斗，努力；挣扎拓展：struggletodosth____________strugglewith_____________strugglefor_____________struggleagainst_____________自测：(1)一些人仍然在为和平而奋斗。Somepeoplearestill__________peace.(2)这位老人一直与病魔斗争。Theoldmanhasbeen__________illness.7.encouragementn.鼓励拓展：(1)encouragevt.______________encouragesbtodosth______________(2)couragen.____________自测：(1)你必须要鼓励他再试一次。Youmust____________tryagain.(2)老师的话对我来说是一种鼓舞。Theteachers’wordswere__________tome.8.exchangen./vt.交换；交流拓展：exchangeableadj.__________inexchangefor___________exchangesthwithsb__________exchangeAforB__________exchangeopinions/views___________自测：Itisillegalforapublicofficialtoaskpeopleforgiftsormoney_________favorstothem.InpraiseofB.inplaceofC.inmemoryofD.inexchangefor9.formeradj.以前的拓展：theformer________thelatter_________自测：(1)见到以前的朋友他很开心Heishappytoseehis____________friends.(2)当有冰激淋或馅饼给她吃时，她总是挑选后者。Whensheisofferedicecreamorpie,shealwayschooses___________.10.graduatevi.毕业n.毕业生拓展：(1)graduatefrom___________(2)graduationn.___________自测：她从一所美国的学院毕业。She______________anAmericancollege.她是北京大学心理系毕业生。Sheisapsychology_____________ofBeijingUrmvt.通知，告知(1)beinformedof听说；接到……的通知berightly/wronglyinformed得到正确的/错误的情报keeprmedof随时向某人报告情况(2)informagainst/on/uponsb.告发某人，检举某人informsb.ofsth./that…告知某人……informationn．[U]信息，资料自测：(1)[翻译]Ismiledandflashedbacktotheembarrassingmomentatthebeginningoftheyearastheheadmasterinformedmeofmyoptiontoskipthesixthgrade.(2)Youshouldimmediately___________________thoseifyoufindtheyareagainsttherules.如果你发现他们违反了规定，你应该立刻检举他们。(3))_____________________________youhavewonfirstprizeinthismonth'scompetition.我很高兴地通知你，你在这个月的比赛中获得一等奖。(4)Themanagerpromisedtokeepme________ofhowourbusinessisgoingon.A．informingB．informedC．toinformD．tobeinformed12.runvt.管理；开办；经营(工厂等)；开动，操作(机器等)；驾驶(车辆)runafever发烧runaschool办学校runacross无意间碰见runaway逃走，离开runawayfrom逃避runafter追逐；追求runinto陷入；意外碰见runout(of)用完，结束自测：(1)Hetoldmenottorunthecomputer.他叫我不要操作那台电脑。(2)They__________________．他们经营一家小旅馆。(3)Soonpeoplerealizedthattheyhadaterribleproblem—theirphosphate____________________________．很快人们就意识到他们面临一个可怕的问题——他们的磷酸盐即将用完。(4)Hermoney________again,sheaskedmetolendheranother200yuaninordertobuyapairofnewshoes. A．hadbeenusedupB．runningout C．runoutD．usingup13.approvevt.&vi.批准，通过；赞成，同意(1)approveof(doing)sth.赞成(做)某事(2)approvaln.赞成，承认；正式批准inapprovalof支持(3)approvingadj.同意的，赞许的approvinglyadv.赞许地【易混辨析】approvesth.与approveofsth.approve作及物动词讲时，意思为“批准，通过，认可”，其后直接接宾语；作“赞成，赞同”讲时为不及物动词，其后须加介词of后再接宾语。如：approveof(doing)sth.赞成(做)某事。自测：(1)[翻译]TheCouncilapproved,andCouncilwomanBessLaRivierenamedthebridge“NuttyNarrows.”(2)Theequipmentmustbeboughtfromasupplier____________thecompany.设备必须从公司认可的供应商那里购买。(3)Ithoroughly______________thegovernmentisdoing.我完全同意政府正在做的事。(4)You'dbettercutyourhairshort.Ourschooldoesn't________longhair. A．approveofstudentswearing B．approvestudentstowear C．approvestudentswearing D．approveofstudentstowear14.usedtodosth.过去常常做某事【易混辨析】usedto，beusedto与would(1)usedtodosth.指过去常常做某事(常暗含现在不做了)；(2)beusedtodoingsth.指习惯于做某事；(3)would只接行为动词，表示过去反复的动作。自测:(1)[翻译]Apartfromthat,therewereallsortsofdisastersthatusedtooccuronthewaytoandfromwork.(2)Althoughthestick______________usfromthedangersintheforest,I__________________it.棍子被用来保护我们防止在森林里遭遇危险，而我还不大习惯使用棍子。(3)Hewasobviouslyannoyed,forhewasnotusedto________likethat. A．speakingB．spoken C．beingspokenD．beingspokento15.morethan超过；多于；非常；不仅仅more…than与其说……倒不如说……nomorethan正是；仅仅，只不过nomore…than与……同样不……notmorethan不超过，最多lessthan少于ratherthan而非，而不是otherthan除了自测：(1)[翻译]Formany,fishingismorethanasport;itisanart.(2)选用上述短语填空①Tomywayofthinking,heis________________ateacher,becauseheloveshisstudentsashisownchildren.②—Doyouthinkhimnaughtyenough? —I'mafraidhe's________clever________naughty.③Innocountry________Britain,ashasbeenmentioned,canoneexperiencefourseasonsduringthecourseofsingleday.16.makeuseof利用，使用makegood/fulluseof…好好/充分利用…… makethebest/mostof…充分利用…… put…intouse使用 comeintouse开始使用beofuse有用自测：(1)[翻译]Youcannotchoosewhatyouaregiven,butyoucanchoosehowyoumakeuseofit. 你不能选择被给予的东西，但是你可以选择利用它的方式。(2)Weshould______________ournaturalresources. 我们应该充分利用我们的自然资源。(3)Inmyopinion,it'sthebestusethatwecould ____________thismoney. 就我看来，这是我们利用这笔钱的最好办法。(4)Itisknowntoallthateveryminute________fulluseof________thelessonswillbenefitstudentsagreatdeal. A．whichmakes;studying B．whenmade;tostudy C．thatmade;tostudyD．whichismade;studying17.in/underchargeof负责，掌管，相当于inone'scharge (1)incharge负责，管理 inthechargeof由……负责/管理，被掌管 underthechargeof在……的掌管下 takechargeof负责，掌管 havechargeofsth.对某事负责 freeofcharge(＝forfree,fornothing)免费(2)chargefor对……索取费用 chargesb.withsth.因某事而控告某人 chargesb.somemoneyforsth. (就……)向(人)索取……费用 chargesb.somemoneytodosth. 为做某事向某人要价自测：(1)Hewasleftinchargeoftheshopwhilethemanagerwasaway. 经理不在时，他负责这个商店。(2)—Howmuchdidtheguy________youtofixyour3Gmobilephone? —Idon'tremember,butitwasquitealot. A．costB．spend C．chargeD．take(3)Johnwasveryupsetbecausehewas________bythepolicewithbreakingthelaw. A．accusedB．arrested C．sentencedD．charged18.makesure确保；确信；证实(后常接从句) besureof/aboutsth.确信某事；对某事有把握 besuretodosth.一定、务必去做某事 besurethat…确信、一定…… feelsureofoneself自信，满怀信心 sureenough毫无疑问 forsure无疑；肯定 tobesure(承认属实)诚然；固然自测：(1)[翻译]ThenumberofchildrenreceivingfreeschoolmealsisquitelargeinNottinghamandmanyschoolshavebreakfastclubstomakesurethatchildrengetahealthystarttotheday. 在诺丁汉市相当多的孩子在学校免费用餐，许多学校还有早餐俱乐部来确保孩子们的一天有健康的开始。(2)Ithinkitisnecessaryformy19yearoldsontohavehisownmobilephone,forIsometimeswantto____________hewillcomehomefordinner. 我认为对于我19岁的儿子来说，拥有属于他自己的手机是必要的，因为有时我想弄清他是否将回家吃饭。(3)Weare________hisinnocence. 我们确信他是无辜的。(4)Youmust________________thetimeandplace. 你必须把时间和地点弄清楚。(5)—Isit________thatmyletterwillgetimmediateattention? —Yes,that'sfor________． A．sure;certainB．certain;sure C．madesure;certainD．madecertain;sure句型透视：1．Wealsohaddifferentstudentsinsomeclasses,soitwasastruggleformetorememberallthefacesandnames.上某些课的时候，班上的同学也不一样，所以对我来说记住所有人的面孔和名字可是一件难事。句型公式：it作形式主语【句式点拨】it作形式主语，toremember…为不定式短语作真正的主语。在这类句子结构中，不定式的逻辑主语通常可在特定的上下文中看出，也可以用介词for或of引出，用for或of，完全取决于前面的形容词的作用。ItisnoteasytolearnEnglishwell.学好英语不容易。【相关拓展】(1)当形容词只说明不定式所表示的行为，其后就用for。这类形容词常为easy,difficult,hard,important,necessary等。(2)当形容词不仅说明所表示的行为，而且还说明了行为者(发生这一行为的人)时，其后就用of。这类形容词常为clever,foolish,good,kind,nice等。Itisverykindofyoutohelpus.感谢你帮助我们。【活学活用】(1)First,itwasexcitingenoughtowatchtheworldspeedbyfromthetrainwindow. 首先，看着世界各地的美景从火车窗边掠过，真是令人激动。(2)_____________________nottogivethemanything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。(3)____________________lockthecarwhenyoudonotuseit. 不用车的时候，锁车是有必要的。2.IfoundthatthehomeworkwasnotasheavyaswhatIusedtogetinmyoldschool.我发现这里布置的家庭作业不像我以前在原来学校时那么繁重。句型公式：as…as…结构【句式点拨】本句是个复合句。在find后的宾语从句中，what引导一个名词性从句，由第二个as连接。…as＋形容词副词/原级＋as…“和……一样……”。Sheisasbusyasabeeeverydayinordertosupportthebigfamily.为了供养那个大家庭，她每天都非常忙。Amanisasoldashefeels,andawomanisasoldasshelooks.男人的年龄凭感觉，女人的年龄看外貌。【相关拓展】as…aspossible/sb.could/can尽可能地……aslongas只要(引导条件状语从句)；长达asearlyas早在……asfaras至于……；就……而言；远达aswellas像……一样好；除……之外；不仅……而且……【易混辨析】…benotas/so…as…；asmuch/many/形容词＋名词＋as…与…be＋倍数/分数/百分数＋as＋形容词/副词原级＋as… (1)…benotas/so…as…不如……那样…… (2)asmuch/many/形容词＋名词＋as…和……一样 的…… (3)…be＋倍数/分数/百分数＋as＋形容词/副词原级 ＋as…为倍数表达公式之一。Jackisnotas/socleverashissister. 杰克不如他姐姐聪明。Thisboxis3timesasbigasthatone.＝Thisboxistwicebiggerthanthatone.＝Thisboxis3timesthesizeofthatone.这个盒子是那个的3倍大。IhavecollectedasmanybookswrittenbyHemingwayasyou(have)．我收集的海明威的书和你的一样多。【活学活用】(1)ThepoemwaswrittenbyEdgarAllanPoe;mydadreciteditasmuchashedidtheother. 这首诗是埃德加.爱伦坡写的，像朗诵另外一首诗一样，我的爸爸给我朗诵这首诗很多遍。(2)__________________________arespokeninthisarea. 这个地区的人说多达30种不同的语言。(3)Recentlyquitealotofexpertshavesuggestedthatanotherlawonwildlifeprotectionbepassed____________________________． 近来，许多专家建议应尽快通过关于野生动物保护的又一项法规。(4)I'mnotalittletiredtodayaftergivingtheroomathoroughcleaningandIhaveneverhad________today. A．astiringadayas B．asatiringday C．tiringasadayas D．dayasatiringas3.IdidnotrealizeschoolsintheUKaresodifferentfromschoolsinChinauntilIreadyourarticle.直到读了你的文章我才意识到英国学校与中国学校是那么的不一样。句型公式:not…until…结构【句式点拨】该结构中的谓语动词必须是瞬间性动词，若为延续性动词(如：wait,work,live等)只能用肯定式。until既能作连词引导状语从句也可以作介词引导状语，同时还必须注意until与介词、连词before/after等的区别。Itwon'tbelongbeforehecomesback.要不了多久他就回来了。Ididn'tknowhisnameuntil/beforehetoldme.直到他告诉我，我才知道他的名字。Ididn'tgetyourletteruntilyesterday.→ItwasnotuntilyesterdaythatIgotyourletter.→NotuntilyesterdaydidIgetyourletter.直到昨天我才收到你的来信。【相关拓展】(1)Notuntil…＋主句(倒装) (2)Itwasnotuntil…that…(强调句型)【活学活用】(1)[翻译]HerfirstonewomanshowinMexicowasnothelduntil1953.她的第一个单人画展直到1953年才在墨西哥举办。(2)直到昨天我才学会。I________learnit________yesterday.＝Itwas______________________Ilearnedit.＝________yesterday________Ilearnit.(3)Notuntilhelefthishome________toknowhowimportantthefamilywasforhim. A．didhebegin B．hadhebegun C．hebegan D．hehadbegun4.Uponfinishinghisstudies,hestartedtravellinginChina.一完成学业，他就开始在中国旅行。句型公式：upon/on＋动名词短语或名词短语【句式点拨】“upon/on＋动名词短语或名词短语”表示“一……就……”，可与assoonas互换。【相关拓展】 表示“一……就……”的表达还有： (1)从属连词：assoonas/once(assoonas强调时间的紧接，而once带有条件的意味。) (2)名词：themoment/instant/minute/second (3)副词：instantly/immediately/directly (4)倒装结构： ①Nosooner＋had＋主语＋过去分词…＋than＋主语＋动词的过去式 ②Hardly/Scarcely＋had＋主语＋过去分词…＋when/before＋动词的过去式 (5)介词短语“Atthesight/thought/mentionof＋名词”分别表示“一看到/想到/提到……就……”【活学活用】(1)Nosoonerhadhefinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering. 他刚一做完演讲，学生们就开始欢呼起来。(2)I'lltellherthenewsassoonasIseeher. ＝________________her,I'lltellherthenews. ＝I'lltellherthenews________________Iseeher.(3)Thetrainstartedassoonashegottothestation. ＝________________________he________tothestationthanthetrainstarted. ＝________________he________tothestationwhenthetrainstarted.【活学活用】(1)Nosoonerhadhefinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering. 他刚一做完演讲，学生们就开始欢呼起来。(2)I'lltellherthenewsassoonasIseeher. ＝________________her,I'lltellherthenews. ＝I'lltellherthenews________________Iseeher.(3)Thetrainstartedassoonashegottothestation. ＝________________________he________tothestationthanthetrainstarted. ＝________________he________tothestationwhenthetrainstarted.(4)________hearingthenews,theyjumpedwithjoy. A．In B．At C．With D．Upon5.Iwasalittlenervousatfirst,buteveryonewassoniceandfriendlythatIsoonstoppedworrying.起初我觉得有些紧张，但所有的成员都是那么亲切、友好，我很快就不担心了。句型公式：so＋adj.＋a/an＋n.＋that…【句式点拨】“so…that…”引导结果状语从句，可与“such＋(a/an)＋adj.＋n.＋that…”相互转换。此外，这类结构还可以改为“so/such＋…＋as引导定语从句”的形式。Thequestionwassoeasythateveryonecouldanswerit.＝Itwassuchaneasyquestionthateveryonecouldanswerit.＝Itwassuchaneasyquestionaseveryonecouldanswer.这个问题如此简单，大家都能回答。【相关拓展】 (1)so＋adj./adv.＋that… (2)so＋adj.＋astodosth. (3)such＋a/an＋adj.＋n.(可数名词单数)＋that… (4)such＋adj.＋n.(可数名词复数、不可数名词)＋that…【活学活用】(1)[翻译]Hiswritingissoconfusingthatit'sdifficulttomakeoutwhatitisheistryingtoexpress. 他的书写是如此的让人迷惑以至于很难认出他试图表达什么。(2)Itis________beautifulapicturethateveryonecannothelppraisingit.(3)Thisis________aheavyboxthatnoonecanmoveit.【课堂训练】Ⅰ.选词填空usedto,inchargeof,forfree,devote…to,befondof1．She________allherlife________helpinghomelesschildren.2．I________gotothecinema,butIneverhavetimenow.3．CouldIspeaktowhoeveris____________InternationalSalesplease?4．Ifyougivesomethingtosomeone____________，willthatpersonvalueitanduseit?5．Today,moreandmorechildren____________surfingtheInternet.Ⅱ.单项选择1．Mr.Greenisin________chargeofthisprojectandthatcompanyisin________chargeofhiswife. A．the;the B．the;/C．/;the D．/;/2．Herfather________intheUSAforanotheryear,sothatshecouldworktowardhermaster'sdegree. A．agreedhertostayB．permittedherstay C．letherstayingD．approvedofherstaying3．Withnorainforthreemonthsandfoodsupplies________out,thesituationhereisgettingfrombadtoworse. A．run B．runningC．torun D．toberun4．Myparentswantmetotake________mathslessonsattheweekend,butIwanttoplayandhavefun. A．extra B．availableC．former D．recent5．Ihave________myhusbandagainandagainnottosmoke,butIcan't________him. A．persuaded;adviseB．advised;persuade C．suggested;persuadeD．suggested;advise6．Inmyopinion,workprovidesusmuch________justsalaryandincome;italsohelpsusrealizeourdreamsandmakesusfeelconfident. A．ratherthan B．otherthan C．betterthan D．morethan7．I'mluckytohavegottwotickets________.Areyou________togototheconcertwithme? A．freely;freeB．forfree;freely C．freely;forfreeD．forfree;free8．Hefeltlonelyinthefirstmonthabroad,butafteratimehegot________aloneandevengot________it. A．usedtoliving;toenjoyB．usedtolive;toenjoy C．usingtolive;enjoyingD．tobeusedtoliving;enjoying9．—Doyouknowthetimewhichshedevotes________Englishinadayreaches10hours? —Yes.IknowthatthekeytohersuccessliesinherdevotiontoEnglishstudy. A．tostudying B．tostudy C．forstudying D．instudying10.Ihavealreadyknowntheirmarriage,soIam________surprisedatthenewsthattheyaremarried. A．notalittle B．notabitC．verymuch D．greatly【课后检测】第二讲Module1Unit2复习课程目标复习模块一unit2重点词汇及重点句式2、学会运用定语从句介词+关系代词及关系副词的使用3、拓展阅读视野，提高阅读能力课程重点1、紧扣教材掌握重点词汇运用2、介词的正确选择及关系代词与关系副词的选择课程难点如何灵活运用所学知识点教学方法建议讲练结合，注重学生为主体的启发式教学方法单词荟萃：1．frightenedadj.受惊的，害怕的→________v．害怕，惊恐→________n．惊恐2．behaviorn．行为，举止→________vt.表现3．defendvt.辩解，辩白→________n．防御；答辩4．explanationn．解释，说明→________v．解释，说明5．argumentn．争吵，辩论；论点→________vt.&vi.争论，辩论6．freedomn．自由→________adj.自由的→________adv.自由地7．harmvt.&n．伤害→________adj.有害的8．foolishadj.愚蠢的→________n．傻子vt.愚弄9．patiencen．耐心→________adj.有耐心的10．confusedadj.困惑的，不解的→________vt.使疑惑→________adj.令人疑惑的→________n．困惑短语回顾：1．迫不及待地做某事_________________________2．应该……，应当……_________________________3．对……苛刻，对……严厉_________________________4．既然_________________________5．熬夜_________________________6．混淆，弄乱；搅匀，拌和________________________7．坚持，坚持认为_________________________8．现在_________________________9．与……一起_________________________10．处理；与……相处；凑合用______________________佳句再现：1．分词作状语Ericrunsinafterit,___________abigdog,________veryslowly.埃里克跟着球跑进来，后面跟着一条大狗，狗走得很慢。2．with＋sb./sth.＋介词短语Theroomisinamess,____________________________________________．起居室里一片狼藉：地板上堆放着许多比萨饼盒子，洗碗池里全是脏碗碟。3．havesth.done使某物被……；请某人做某事Daniel________________andlooksupset.丹尼尔双臂抱在胸前，看起来很不高兴。4．asif引导方式状语从句：似乎，仿佛，好像……Sometimeshe______________hedoesn'tloveusatall.有时候，他的举动甚至让我们觉得他似乎压根儿就不爱我们。5．whenever引导时间状语从句Then,________Ihavesomesparetimeandwanttobealone,theycallmeselfishanddistant!然而无论何时我有空闲想要独自待着时，他们就说我自私冷漠！难点解读：1.bendvt.&vi.(使)弯曲；(使)专心 (1)bendone'smindtosth.专心于某事物 bend(sb.)tosth.(迫使某人)屈服，顺从 bendtosb.'swill顺从某人的意志 (2)bebenton(doing)sth.决心采取(某行动)；专心致志于(做)某事【活学活用】(1)[2012•安徽卷•阅读B]Herspinebecamebentasshegrewolder. 随着年龄的增长，她的脊椎变弯曲了。(2)Touchyourtoeswithout________yourknees. 用手够到你的脚趾，膝盖别弯曲。(3)Thebranch________butdidn'tbreakwhentheboyclimbedalongit. 那男孩爬上树枝时，树枝弯曲了，但是没有折断。(4)He____________winningatallcosts. 他决心不惜一切代价去争取胜利。2．defendvt.(protectagainstachallengeorattack)辩解，辩白 (1)defendagainst防卫；抵抗 defendwith用……防卫 defendfrom保卫 defendoneselfagainst因反对……而为自己辩护 defendoneself自卫 (2)defencen.防御；答辩 indefenceof防卫【活学活用】(1)Howcanyoudefendthetortureofanimalsforscientificresearch? 你怎能以科学研究为由为虐待动物进行辩解呢？(2)Thenewspaper__________________theaccusations. 报纸为她辩护，驳斥了对她的指责。(3)Someplayersarebetterat______________． 有些运动员较擅长打防守。(4)Awaris________tobreakoutbetweenSouthKoreaandNorthKorea,becauseeachofthemwantsto________itsownland. A．possible;defendB．probable;defence C．likely;defend D．likely;defence3．deservevt.(earnsomethingbecauseofhowyouacted)值得；应得；应受 deservewell/illofsb.应该受到某人好的/坏的待遇 deservetodosth.值得做某事deservedoing＝deservetobedone值得被做【活学活用】(1)[2012•北京卷•阅读B]Ifeltthatthepunishmentwasnotjustified,andIbelievedIdeservedasecondchance. 我觉得惩罚是不公正的，我相信我值得再次拥有 机会。(2)She________arewardforherefforts. 她积极努力，应得到奖赏。(3)She____________becauseshewasthebest. 因为她是最优秀的，所以她理应获胜。(4)He______________toprisonifhecontinuestodoit. 如果他再继续这样做的话，应该被送去坐牢。4.differvi.不同，有区别；有异议、分歧 (1)differfrom/withsb.on/aboutsth. 在某件事上和某人意见不同 differin在……方面不同 (2)differencen.不同之处，差别 differentadj.不同的，不一样的【活学活用】(1)[2012•北京卷•任务型阅读]Everyoneisdifferent,andlevelsofempathydifferfrompersontoperson. 每个人都不相同，因此人与人的同情心水平也不一样。(2)用differ及其派生词填空①There'snotmuch________inpricebetweenthetwocomputers.②Peopleoftengive________descriptionsofthesameevent.③Ideasonchildcaremay________greatlybetweentheparents.④Hewasstudyingthesimilaritiesand________betweenhumansandanimals.5.argumentn．争吵，辩论；论点，论据 (1)arguevi.&vt.争论，辩论，说服，主张，认为 arguewithsb.同某人争论 argueabout/over/onsth.辩论/争辩某事 argueagainst反驳 arguefor赞成；为……而力争 argueodoingsth. 说服某人做某事或接受某种意见 arguesb.outofdoingsth. 说服某人不做某事，打消某种念头 (2)arguern.辩论者，争辩者【易混辨析】argument,quarrel与fight(1)argument后可接over/about＋某事物，指人与人之间用激烈的言语表达分歧；(2)quarrel指尖锐的，常为气愤的言语交锋；(3)fight一般涉及使用暴力或凶器而不限于言语。【活学活用】(1)WetriedtosettletheargumentbetweenMr.Smithandhiswifewithouthurtingthefeelingofeither,butfailed.我们试图解决史密斯先生及其夫人之间的争吵而又不伤害其中一方的感情，但我们失败了。(2)Mostfamilieshave____________money. 大多数家庭都有金钱方面的争执。(3)She____________herbrother________thetermsoftheirfather'swill. 她和哥哥为父亲遗嘱条款一事争吵起来。(4)Thetwodogswere____________abone.两只狗为一块骨头撕咬。(5)I'mnotgoingto____________youtonight.我今晚不想与你争辩。6.harmvt.伤害 n．(theactofdamagingsth.orsb.)伤害 (1)cometoharm受到损害 dosb.harm/doharmtosb.损害某人 there'snoharmin(sb.)doingsth./itdoesnoharm(forsb.)todosth.做某事并无害处 (2)harmfuladj.有害的 harmlessadj.无害的；不会引起损伤的【易混辨析】damage,destroy,injure,harm与hurt(1)damage可指不同程度的损害破坏，通常指那种使价值、有用性和有效性减少的损害；(2)destroy常指毁灭性的破坏；(3)injure可以指对健康、外表、前景或生活的舒适带来反面影响；(4)harm与hurt主要指带来痛苦、悲伤、损失或损害。【活学活用】(1)[2012•广东卷•阅读B]Feedingaccordingtoschedulerunstheriskofharmingtherapidlygrowingbrainbytakingnoaccountofsinkingbloodsugarlevels.定期喂养而不考虑婴儿正在下降的血糖水平的话，会伤害他们正在快速成长的大脑。(2)Shewasbadly________inanaccident.她在一次事故中负重伤。(3)Thescandalseriously________thefilmstar'sreputation.那桩丑闻严重损害了那位影星的名誉。(4)Thestormcompletely________allthehouses.那场风暴彻底地毁坏了所有的房屋。(5)Afewlatenightsneverdidanyoneany________．熬几个晚上对任何人绝无害处。7.confusedadj.困惑的，不解的 (1)beconfusedabout/with 对……困惑的，有疑问的 (2)confusevt.使混乱，使糊涂 confusesb./sth.withsb./sth. 把……和……弄混 confusingadj.令人糊涂的，使人混乱的 confusionn.混乱，混淆【活学活用】(1)[2012•北京卷•阅读B]Confused,Iglancedtowardmystonefacedteacher. 我困惑地向我的板着脸的老师瞥了一眼。(2)用confuse及其派生词填空①Theinstructionsareterribly________.Couldyouhelpmewiththem,please?②Asteenagersgrow,itisnormalforthemtobecome________withthechangingworldbothbesideandoutsideofthem.③Thereseemstobesome________overwhoisactuallygivingthetalk.④You're________mewithmysister—she'stheonestudyingdrama.8.limitn．(thegreatestpossibledegreeofsomething)限制，极限，界限v．限制 (1)limitsb./sth.(tosth.)限定某人/某物(在……范围内) (2)withoutlimit无限地，无限制地 within(one's)limits 在一定范围内，适度地，有限度地 tothelimit到极点，到了最大限度 have/nolimits有/没有限度 thereisalimit(arelimits)to… ……是有限的 (3)limitedadj.有限的，受限制的 limitlessadj.无限制的，无约束的 limitationn.限制，限定【活学活用】(1)[2012•重庆•阅读E]Therearenoobviouslimitstotheescalationofdemandsforquality. 提升对质量的需求是没有明显的限制的。(2)Nofishingisallowed______________________． 二十英里范围内不准垂钓。(3)______________tohowmuchI'mpreparedtospend. 我准备花多少钱是有限度的。(4)Ishall________________threeaspectsofthesubject. 我仅探讨这一问题的三个方面。9.can't/couldn'twaittodosth.迫不及待做某事waitforsb.todosth.等某人做某事 waitone'sturn等候轮到某人 waitonsb.伺候某人 waitforsth.希望，盼望【活学活用】(1)Shealwayscan'twaittocriticizeotherpeople'sideas. 她对别人想出的主意总是迫不及待地批评。(2)_