春节幼儿活动教案

第第页春节幼儿活动教案

春节幼儿活动教案1

活动目标：

1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好。

2、体验过新年的欢乐。

3、让同学了解节日的习俗。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动预备：

礼物盒(红、黄、蓝、绿)假设干、毽子(红、黄、蓝、绿)假设干、新年帽假设干、音乐磁带

活动过程：

一、引起爱好：

(师生每人戴一顶新年帽进教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒)

师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真兴奋呀!

二、观测沟通：

1、(围坐)

师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜爱新年老爷爷带来的哪个礼物?

(引导幼儿说出礼物的颜色特征)

(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认)

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢?

——幼儿自由猜想，老师确定每一个幼儿的想法。

三、游戏共享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物?

——幼儿拆礼物

观测宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子)

这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观测毽子的颜色，并讲出毽子的颜色)

3、幼儿玩毽子

师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧!

(可采纳多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)

如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”

4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好!

——放背景音乐《新年好》。

春节幼儿活动教案2

活动目标

1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。

2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点：情愿大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的伙伴老是一起活动

活动预备

阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料预备：零食假设干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特别地快乐，

由于过了年，我们好伙伴又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伙伴：

新年欢乐、学习进步、身体健康、欢乐成长(一人一句)

三、相互拜年：

1、你们有什么祝愿的话要对老师和小伙伴们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的?

2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。

五、和小一班的伙伴、老师一起相互拜年;给厨师、老师拜年。

教学反思

1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。

2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。

春节幼儿活动教案3

活动名称：

迎新春活动典礼

活动前言：

迎新年已经进入倒计时了，小伙伴们有没有预备好呢？在迎新年之际我们预备了一些小的活动，盼望孩子们都能够踊跃的报名，以下就让我们详细的来了解下相关的活动内容吧！

活动目标：

通过亲自动手参加布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢乐气氛。

活动一、装扮环境迎新年

活动预备：

彩色皱纹纸条假设干，笔式胶水假设干；让孩子们每人带气球一个。

活动建议：

1、争论：怎样使我们的活动室更美丽？

2、示范粘贴彩纸的方法。

3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。

4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。

5、整理好教室卫生。

活动二、制作点心迎新年

活动预备：

和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。

活动建议：

1、幼儿依次洗手坐好。观测争论模子上面的图案。

2、老师示范小点心的做法。

3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜欢的模子制作。

4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。

5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的欢乐。

活动三、制作新年贺卡

活动预备：

用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草假设干；裁好的彩色蜡光纸假设干。

活动建议：

1、观赏老师做的各种贺年卡。

2、幼儿选择自己所喜欢的彩色蜡光纸。

3、自选所喜爱的图案进行装饰卡片。

4、请幼儿讲评自己的作品。

5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。

活动四、染窗花

活动预备：

剪好的窗花几张；餐巾纸假设干；调好的各色水粉五盘〔红、黄、蓝、绿、紫〕。

活动建议：

1、观赏剪好的窗花与老师染的窗花。

2、老师示范窗花的叠法和染法。

3、幼儿动手折叠和染纸。

4、当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。

5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。

6、孩子们观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。

春节幼儿活动教案4

一、教学目标：

1.了解有关春节的习俗。

2.理解图画内容，能用自己的语言进行表述。

3.能够观赏画风独特的图画。

二、活动预备：

大书、教学光盘。

三、活动过程：

1.谈话导入：

小伙伴，我们刚过完新年—元旦，再过一段我们就要过春节了。你们知道春节是哪一天吗？〔农历正月初一是春节〕你们在春节时都干那些事呢？你们在哪过春节？人们都干些什么事呢？〔调动孩子原有阅历，孩子讲解并描述，老师记录。〕小伙伴们刚才讲的一些过年的事情，是我们从祖先那里继承和学习来的习惯做得一些事情，像这种从我们的祖先那里继承和学习来的习惯，我们管它叫习俗。

老师把小伙伴们刚才讲的春节时候的习俗编到了一首歌里面，我们一起来听一下吧！〔放光盘给幼儿听，假如需要的话可以多听几遍。〕听完录音：你从刚才儿歌里听到那些过春节时的习俗？

——从文到图：你们听了许多关于春节的事情，今日老师给小伙伴带来了这本关于过春节的大书，那么我们一起来看看书上是怎么表现的吧！出示大书。让我们一起来看一看故事中的人们是怎样过春节的吧。

2.出示大书〔遮住文字〕

——第1页：这里的房子有什么共同的地方？〔对，过春节的时候我们还喜爱往高处挂灯笼。小伙伴在干什么呢？老师和幼儿一起阅读大书，请幼儿依据画面的内容判断出这一页讲的是刚听到的那部分内容。〔假如幼儿记不起来，老师可以引导幼儿观测画面内容后，把儿歌内容说出来，让幼儿体会。〕

——第2-3页:小伙伴在干什么？表情是怎样的？动物在干什么？他们手里拿着什么？要到哪里去？你过年的时候也跟着爸爸妈妈一起去拜见亲戚吗？〔对，过年的时候，人们放假了，全部人都买上礼物，赶着回家过年了。〕

——第4-5页：过年了，他们回家以后干些什么呢？我们一起来看一下吧。你们看熊猫在干什么？公鸡又在干什么？这也是我们在过春节常常做的事，“剪窗花、贴对联”。

——第6-7页：怎么有这么多人啊！他们在干什么呢？你能用一个词来说说他们的表情是什么样的吗？〔如兴奋、喧闹、欢乐〕？他们在看什么？小伙伴在干什么？你放过鞭炮吗？放鞭炮时要留意什么？〔安全教育〕

——第7-8页：鞭炮响了会发出什么声音呀？大家的表情是怎么样子的？你觉得过年好吗？能不能用一句话来说说？最末，我们再来看一看封面，我们看完了一本关于春节的书，里面讲许多过年时候的习俗，我们给它取个什么名字呢？所以书的名字叫做《春节》。

3.总结共享：

老师边从头翻阅大书，边讲解并描述：新年就要来到了，人们都在自家门前高高挂起了红灯笼，小明明可兴奋了，他提着灯笼跑来跑去，新年的时候人们都穿上了新衣裳，明明也不例外，穿上新衣裳戴新帽，瞧多神气！他还看到好多人提着礼物走来走去，原来是好多的亲戚拿着礼物拜年来了。春节的时候我们还喜爱贴对联，剪窗花，明明在一边看着大家忙活。这个时候大人们见了面要相互作揖拜年，表示问候。明明要是见到了长辈，也要拜年，还能得到压岁钱呢！过年的时候是一年最喧闹的日子，家家户户都喜气洋洋的。明明当心翼翼的开始放鞭炮了，鞭炮噼里啪啦的响了，发出五彩缤纷的火焰。大家都兴奋的哈哈大笑，过年这快乐呀！小伙伴，过年的时候我们假如遇见我们认识的人别忘了问一问：新年好。

春节幼儿活动教案5

一、活动目标

1、援助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的欢乐

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

二、过程

活动一：了解春节

1、最近，老师和小伙伴为什么常会收到贺年卡。

2、你知道哪些春节的风俗？

3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些有趣的事儿。

4、今年你想怎样过春节。

活动二：共迎春节

为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，争论以下问题：

1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好阅历？

2、今年如何带孩子过春节？

3、如何援助孩子记录春节期间有意义的活动？

活动三：预备过春节

1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划，并为计划的实施作预备。

2、在预备过程中，援助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

活动四：喜庆春节

1、鼓舞幼儿积极投入到春节的各项活动中去。

2、引导幼儿感受过春节的喧闹气氛，体验节日的欢乐。

3、鼓舞幼儿在家长的援助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或四周人的活动。

4、在适当的时候，通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节计划”的实施状况，提示幼儿留意安全，合理安排作息时间。

活动五：展示春节

1、引导幼儿依据所带材料分组，如带照片的为一组，画画的为一组等。

2、启发幼儿争论布置的方法、步骤及分工。

3、鼓舞幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。

活动六：话说春节

1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的状况。

2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。

3、启发幼儿争论：谁的春节过得有趣？为什么？明年你想怎样过春节？

4、向幼儿赠送老师制作的礼物。

春节幼儿活动教案6

教案目标：在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜爱吃的食物，并尝试配对。

教案预备：《祝你新年欢乐》、各种新年贺卡、各种小动物

教案流程：引出话题——观赏课件——尝试配对

教案过程：

一、看故事〔第一遍〕〔提要求：图图有哪些好伙伴？〕

1、师：今日我们要认识一位新伙伴，小老鼠图图，施老师想请小伙伴仔细的听故事，看一看故事里小老鼠图图有哪些好伙伴？

师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好伙伴呀？〔小猫、小兔、小羊、小鸟〕

2、看故事〔第二遍〕〔提要求〕图图给这些好伙伴送了什么礼物？

师：小老鼠给好伙伴小猫送了什么礼物？为什么要给小猫送小鱼？

小老鼠给好伙伴小羊送了什么礼物？为什么要给小羊送小草？

小老鼠给好伙伴小兔送了什么礼物？为什么要给小兔送萝卜？

小老鼠给好伙伴小鸟送了什么礼物？为什么要给小鸟送苹果树？。

小结：原来小老鼠图图送给它的好伙伴们喜爱吃的食物。小猫喜爱吃鱼，小兔喜爱吃萝卜，小羊喜爱吃青草，小鸟喜爱吃苹果。

3、看故事〔第三遍〕〔整体观赏〕

师：我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝刚才说的对不对？

二、出示动物、尝试配对。

1、师：故事看完了，图图的好伙伴们收到了他们喜爱吃的食物，很快乐，可是施老师这里还有一些小动物没有收到礼物。我们小伙伴能不能援助他们呢？

〔出示小熊猫图片〕请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

〔出示小狗的图片〕请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

〔出示小鸡的图片〕请个别幼儿上来找对应的新年贺卡

小结：我们小伙伴真棒！援助很多的小动物找到了自己喜爱的食物。

春节幼儿活动教案7

活动目标：

1、引导幼儿体验与共享节日的欢乐。

2、进展与熬炼幼儿的口语表达技能。

3、援助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活阅历，尝试用多种表达情感。

活动预备：

1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、激烈的氛围。

2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。

3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。

4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。

活动重点和难点:有条理地清晰地表达

活动过程：

〔―〕开始部分

小伙伴们看今日咱教室像是过什么节日的呀？小伙伴答：过年引出主题。那小伙伴相互讲一讲自己是怎样过春节的。

倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。

〔二〕进行部分

1：老师提问小伙伴动动自己的小脑袋想想“过春节”了：

〔1〕、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。

〔2〕、春节里有哪些事自己最快乐？如：爸爸、妈妈为自己预备的新衣服，去长辈或父母的伙伴家拜年，和小伙伴一起放鞭炮等。

评价:幼儿在回答以上几个问题时老师要实时补充启发幼儿有条理清晰的表达。

2设置场景玩表演游戏：拜年。

〔1〕、幼儿边观赏歌曲《拜年》，边让小伙伴自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?怎样拜年的?

结束部分：

咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束.表扬大胆讲解并描述的幼儿

教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语表达技能有所提高.有条理的表达过年.

春节幼儿活动教案8

活动目标

1、认识新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日氛围。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢迎节日。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物

活动预备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干

3、以往过新年时的照片

活动过程

一、导入部分

将幼儿渐渐带入活动室

(活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐)

1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样?

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?

二、基本部分

1、争论过年时是什么样的情景，小伙伴每年都是怎样过春节的?

2、出示ppt课件，援助幼儿加深一步理解春节

(1)春节的由来，知道我国人民良善与纯朴

(2)春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐游戏，放鞭炮

(1)播放《恭喜发财》的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声开展

(2)指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

(1)老师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲解并描述自己过年时的趣事

(2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

(3)引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐(团聚)

5、迎新年、送礼物

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小伙伴可以动手做一做

(1)老师出示预备好的工具盒，让小伙伴们自己选择

(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提问：你想做一件什么样的礼物?

(4)幼儿制作，老师巡回指导

(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说出自己的看法

三、结束部分

(1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝愿了，那么今日小伙伴就用一个动作祝愿老师好吗?

(2)老师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝愿出活动室。

春节幼儿活动教案9

活动目标：

1、理解儿歌内容，沟通争论学说儿歌，感受欢迎春节的氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确运用。

3、体验与同伴合作朗诵的欢乐。

活动预备：

1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程：

一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。

1、远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么喧闹？春节的时候你都做些什么？

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观测图片，引导幼儿讲解并描述。

提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？

2、老师朗诵儿歌，幼儿观赏。

提问：有哪些小动物兴致勃勃的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？

他们说了什么祝愿的话？

3、老师依据幼儿的回答，鼓舞幼儿做出相应的动作。

三、以游戏的形式，学习动词。

1、老师做动作幼儿说出动词。

2、改变游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。

1、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓舞幼儿与同伴合作朗诵。

活动延伸：

与建议幼儿自由结伴进行表演。

附儿歌：

过春节春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。

黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。

春节幼儿活动教案10

一、活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛。

2、能连贯、清晰的讲解并描述一件过年趣事，会运用美满、滑稽等常见形容词。

3、能用语言、绘画等方式制造性的表达所见所闻。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验明显的季节特征。

二、活动预备：

1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传奇》;教学挂图《压岁钱的传奇》;喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。

2、有条件的'可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。

3、绘画纸，彩笔人手一份。

三、活动过程：

1、请幼儿观测活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。

2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。

(1)请幼儿找自己的好伙伴，在活动室内找一处喜爱的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。

(2)请部分幼儿展示绘画作品，讲解并描述过年趣事，老师留意幼儿说话的完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以实时向全班小伙伴推举，大家一起学说。

(3)展示能够表达节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美妙的寓意。播放老师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。

(4)播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿仿照相互串门去拜年，说吉利喜庆的话，见面可以相互拱手致意。

3、讲解并描述压岁钱的传奇，让幼儿感受家人对孩子的关怀。

(1)询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。

(2)播放老师教学资源《压岁钱的传奇》。

请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。

(3)说一说自己该怎样运用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

活动延伸：

1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿观赏，讲解并描述能够看懂的图画，可以邀请讲解并描述趣事。

2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。

春节幼儿活动教案11

活动目标：

1、能感知幼儿园过年前的景象。

2、会用一些词语表达自己的感受。

活动预备：

中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程：

1、引发参观爱好。

①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么改变?

②为什么要布置得那么美丽?

③他们是怎么装扮幼儿园的?

2、明确参观时的纪律。

①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

②爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的开心情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4、共同布置自己的班级。

鼓舞幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：

本活动也可采纳“大带小”的形式进行。

评价：

1、能观测中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。

2、有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。

春节幼儿活动教案12

活动名称：我的新年愿望

活动前言：新年新气象，小伙伴们在新的一年中都有什么愿望呢？请与老师与其他的小伙伴们都一起多沟通下吧，以下就让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧，看看小伙伴们新年都有那些的