有关中班教案锦集六篇

第第页有关中班教案锦集六篇

中班教案篇1

活动目标

1、知道爱清洁、勤洗澡不仅舒畅而且有利于身体健康。

2、愿意在成人的援助下尝试学习自己洗澡。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备

1、木偶：小猪、小兔、小羊、小猴、小猫各一个，图片假设干。

2、人手一个浴球。

3、音乐《我爱洗澡》。

活动过程

一、出示木偶小猪，引起幼儿猜想的爱好。

师：一只胖小猪，出门找伙伴玩，走着走着，浑身痒痒，找根大树蹭一下，还不行；找块石头再蹭蹭，还是不舒畅。你说小猪究竟怎么了？〔请小伙伴来猜一猜〕它能找到伙伴吗？

二、观看手偶《猪小弟变洁净了》〔前四段〕，知道脏小猪谁也不喜爱。

1、师：我们一起来看一看，猪小弟究竟有没有找到伙伴。

2、师：为什么小兔、小羊、小猴、小猫都不情愿跟猪小弟做游戏呢？那猪小弟应当怎么做，它们才会和它一起玩？

三、继续观看手偶《猪小弟变洁净了》〔后两段〕，知道爱清洁大家都喜爱。

1、师：我们一起来看看猪小弟后来是怎么做的。

2、猪小弟是怎么做的？伙伴们喜爱它了吗？

3、小结：原来脏兮兮的猪小弟只有洗澡变洁净了，伙伴们才情愿跟它一起玩呢。

四、让幼儿说说自己情愿不情愿做喜爱洗澡的孩子。

1、师：你们常常洗澡吗？洗完澡后你有什么感觉？

2、师：假如不洗澡，你身上会有什么感觉？

3、小结：夏每天气热，出汗多，要每天洗澡，其他季节也要常常洗澡。不洗澡的话，身上会有汗臭味，洗澡会让身体更舒畅，身体也会更加健康的。

五、共同争论洗澡的方法，并实践洗澡。

1、师：谁来说一说平常在家的时候，爸爸妈妈是怎么帮你洗澡的呢？〔老师逐一出示图片，援助幼儿梳理洗澡的过程〕

2、师：现在请你和顾老师一起来洗洗澡吧：小伙伴，爱洗澡，先把身体打打湿，再把肥皂擦一擦，洗完头发洗胳膊，洗完胳膊洗身体，洗完身体洗脚丫，上冲冲下洗洗，舒舒畅服睡觉去。〔结合儿歌示范操作洗澡过程〕我们也抓紧来试试吧！〔老师指导幼儿〕

3、师：现在让我们跟着音乐一起来洗澡吧！

4、澡澡洗好了，闻一闻，恩，香喷喷，我们都是爱卫生的香宝宝！

中班教案篇2

活动设计背景

伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨，还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中，各式各样、花色品种的伞不仅大人们喜爱，孩子们同样也很喜爱。孩子们说：下雨了、下雨了、我今日打伞了、穿雨衣了……伞带给孩子们更多的乐趣。

本次活动以幼儿喜爱的“喜羊羊和灰太狼”为主线，让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中快乐的游戏；在跑，爬，搬，投掷，等项目的熬炼中，培育幼儿的团队意识。活动内容由易到难，由个别到集体，让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣，培育了孩子的合作技能。

活动目标

1、培育幼儿的团队意识，让幼儿体验集体合作游戏所带来的乐趣

2、促进跑、爬、投掷等运动技能的进展

3、能依据图示进行合作游戏

教学重点、难点

能依据图示进行合作游戏

活动预备

雨伞假设干灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰，音乐，积木球

活动过程

一、预备活动：

老师放音乐，与幼儿共同活动身体，师：小羊们，今日天气真好，让我们伸伸胳膊，踢踢腿，全身运动一下吧。

灰太狼涌现了，大家快躲到伞下。〔幼儿自由组合在伞下躲好〕

灰太狼走了，小羊们又开始活动。

哎呦，小羊们，我肚子饿了，你们也饿了吧，找点东西吃吧

二、游戏：伞洞爬行

将伞交叉斜放在小椅子上，幼儿在伞搭成的洞中爬行。

老师讲解游戏规章，在用伞搭成的“伞洞”里面爬到对面，找到“食物”然后跑着返回。在爬的过程中要当心。“伞洞”很窄，不要遇到伞柄，遇到伞柄“伞洞”就要倒塌，那样会很危急的，所以小羊们在爬的时候肯定要当心啊!

找到食物的小羊到前面休息一下吧

三、游戏：按地图找食物

小羊们，刚才我收到一封信，信里说由于我们四周的食物都被灰太狼破坏掉了，所以我们需要到一个很远的地方查找食物，信里说小伙伴要先照着地图修一条路，然后再出发查找食物，这里有地图，我们一起来看看。

1、出示图一：这条路是用什么造的？它是怎么造呢？你可以用什么样的动作通过这条路呢？〔一起争论合适的动作，如：跨、跳、绕等。〕

2、出示图二：这条路我们可以怎么造？怎么通过它呢？〔爬、跑等〕好，我们看好地图了，有没有信心找到食物。我们分成3组，按着你们自己这组的地图造路，造好后排队一个一个通过。

3、幼儿分组游戏，老师巡回指导；小结，沟通，交换路径游戏。

四、幼儿用乒乓球练习投掷

小羊们，都找到食物了吗？好，我们将食物藏起来，留着以后渐渐吃。

老师讲解规章，将伞倒放着，让幼儿往伞里投掷“乒乓球”。伞面打开，就像张开的大嘴，小羊将手里的乒乓球投进去，在投掷时肯定要看准了再投，看看手中的乒乓球能不能投进伞里面，要排队一个一个投，不能两个一起投!(强调幼儿投掷时不要超过标识线)

五、庆祝舞会

今日我们找到那么多食物，多亏这些雨伞的帮忙啊，下面我们就和雨伞一起跳舞吧。

活动反思：

在轻松开心的音乐中，让幼儿以更饱满的激情迎接后面的体能熬炼。这个环节主要练习孩子爬行的技能。体验查找食物的乐趣。按地图造路然后用自己的方式通过是本次活动的重点，也是难点。孩子要在这个环节中进行合作，不再是单独行动，给了孩子挑战，也给孩子无穷的乐趣。孩子经过自己的努力究竟获得胜利，在兴奋的时候跳舞庆祝，同时也是放松运动，幼儿体验到了活动的欢乐。

中班教案篇3

活动目标：

1.喜爱绘本阅读活动，在观赏与讲解并描述中理解绘本内容。

2.学会简约的有规律的排序的方法。

3.懂得并感受共享是一件欢乐的事情。

活动预备：

1.PPT《小刺猬的项链》。

2.排序练习操作纸人手一份。

3.彩色珠子图片每组一盘。

活动过程：

一、故事导入，引起爱好。

师：今日，张老师第一次来到我们中二班，和中二班的珍宝做伙伴，我带来了一个特别好听的故事，你们想不想听呢？在听故事之前，咱们先要认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？〔真棒，老师只说了一个信息，你们就猜出来是小刺猬了。〕究竟是不是小刺猬呢？1.出示小刺猬的封面图片。

老师：他就是我们今日故事里的主人公，他的名字叫拉亚。

二、讲故事，查找规律。

〔一〕观赏绘本故事，依据故事情节出示相应的PPT图片。

〔播放音乐〕老师：小刺猬拉亚生活在漂亮的大森林里。他是一个活泼、良善、喜爱交伙伴的小刺猬。可是，有一件事情总是让他特别得苦恼，由于，森林里的小动物们总是可怕被他身上的刺扎伤，所以，常常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤独单地去果园里摘果子；一个人在家里安宁静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤独呀，由于没有伙伴的陪伴。可是，有一天拉亚从果园里找来了很多小豆子。

〔二〕老师针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容。

提问：

1.出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？〔让幼儿观测豆子，引导其说出颜色的区分〕

2.师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：〔放录音〕对了，我可以用这些红豆子和绿豆子做成一条漂亮的项链。

3.提问：你听到了什么？

4.师：拉亚有了一个好主意，他要用这些漂亮的豆子穿成一条漂亮的项链，拉亚的手特别巧，他穿呀穿呀，一条项链穿好了，咱们一起来看一看好吗？你觉得拉亚的项链美吗？你能把这漂亮的奥秘告知大家吗？美在哪里？〔一个红一个绿〕

5.师：小刺猬的项链是根据颜色一个红一个绿排列的，我们大声的把这漂亮的奥秘说出来好吗？〔一个红一个绿〕〔你们很棒，一下子就发觉了拉亚项链里颜色的奥秘。〕

6．师：拉亚很兴奋，他戴着这条漂亮的项链，开快乐心地出门了。你看，森林里的小动物们看见拉亚带着美丽的项链，它们心里怎么想呢？哪里可以看出它们快乐？〔笑了〕

7.这个像云朵一样的东西就是它们心里的想法，小动物们在想：好美丽呀，我也想要。它们都想拥有一条这样的项链。拉亚看到小动物们不再可怕他，还要跟他一起学穿项链，特别兴奋，它说：〔录音〕走，我们去捡豆子吧，可以做出漂亮的项链哦。

8.小动物们捡来了许多颜色、大小都不一样的豆子穿成了项链。小兔子第一个穿好了一条项链，谁来说说小兔子项链里漂亮的奥秘。〔一个红一个黄一个绿〕原来小兔子的项链是根据一个红一个黄一个绿的规律来排列的。一起来说一遍。

9.小兔的项链可真美啊，小兔很快乐，可是旁边的小猴可焦急了，为什么呢？〔小猴没穿完〕想请小伙伴们帮帮忙的，你们情愿吗？要帮小猴穿完项链，我们要先看看小猴项链的奥秘是什么？〔两个绿色一个红色〕原来小猴的项链是根据两个绿色一个红色的规律来排列的。小猴项链里也有一个奥秘，我们继续帮他穿下去吧。〔老师与幼儿一起完成〕

三、幼儿操作，巩固排序。

1.师：小动物们带上漂亮的项链，要去参与森林舞会啦，别的小动物也想要带漂亮的项链，他们找来了很多豆子，有些小动物已经穿了一些，有些还没穿，请我们中二班的小伙伴们帮它们把项链穿好，好吗？

小动物们有要求的哦，小动物盼望他们的项链里像小兔、小猴一样也有漂亮的奥秘。穿完了以后别忘了告知小动物，你穿的项链里有个什么样的奥秘。

2.自由操作：未完成的项链。〔播放音乐〕老师来回指导。

3.请几个幼儿说说自己穿的项链的漂亮的奥秘，对于穿错的进行修改。四、参与森林舞会，活动结束。

老师：小动物们都戴上了漂亮的项链，他们可快乐了，邀请我们一起去参与森林舞会，快乐吗？

老师：天黑了，我们回家吧！

中班教案篇4

主题目标

1、认识熊猫，知道熊猫是生活在高山竹林里的动物，是我国特有的珍稀动物。

2、知道动物是大自然的一员，是人类的好伙伴，我们要爱护它们。巩固幼儿对动物居住地和生活习性的认识。

3、学习猜谜语，会按谜面的表述的特征猜出谜底。

4、理解故事情节，掌控新词汇：闷闷不乐、劝慰。

5、能较合拍的做兔跳和熊走的动作，并能依据游戏的情节，并随着音乐的改变即使交换动作。

6、能依据乐曲的性质，分乐句进行节奏活动。

7、能运用绘画的方式表现熊猫的形状，特征，并正确的涂色。

8、学习用四角向中心折的方法这出东西南北，并在此基础上改变出小老虎的形象。

9、会排列1—7的数序，并在1—7的阿拉伯数字中填空。

10、练习听信号四散追赶跑，进展奔跑技能及动作的灵敏性。

主要活动安排

语言：

1、儿歌：小兔子开铺子

2、故事：七彩虾

3、语言：动物谜语

4、故事：数脚

5、故事：动物食品商店

科学：

1、我们的国宝—熊猫

2、动物找家

3、野生动物—老虎

4、不怕冷的企鹅

音乐：

1、打击乐：加油干

2、歌曲：水族馆

3、歌曲：小白兔和大黑熊

4、歌曲：欢乐的动物园

5、舞蹈：四小天鹅舞

美术：

1、绘画：熊猫

2、绘画：“可爱的小兔子”

3、手工：“小老虎”

数学：

1、数字连图

2、按数补漏

3、添一去一

体育：

1、黑猫警长

2、小兔子运货

3、捉尾巴

中班教案篇5

活动目标：

1、了解常见的落叶树，感知秋天树叶改变的季节特征。

2、尝试按树叶的外形、大小与影子进行匹配。

活动重点难点：

尝试依据树叶的外形、大小与影子进行匹配。

活动过程：

一、感受秋天的改变。

提问：你知道现在是什么季节?你从哪可以看出是秋天了?(天气改变、人们的着装、大自然环境的改变)小结：秋天草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气也变凉了。

二、播放多媒体课件，了解故事内容。

1、播放动画前半段提问:小树叶为什么会离开大树妈妈?

小结：秋天到了，一些树叶就会渐渐地变黄，渐渐地离开大树。

2、播放动画后半段提问:树叶离开大树妈妈后做了什么事情?树叶宝宝是通过什么方法，怎么样才找到自己的影子的'?它们的外形一样吗?颜色一样吗?

老师小结：小树叶究竟亲到了自己的影子，原来树叶和影子在外形和大小上是一样的。

三、在观测、比较、质疑中发觉奥秘，获得阅历。

播放录音：大家好，我是梧桐树的叶子，一到秋天我也会离开大树妈妈，我也想去亲亲自己的影子，你们能帮我找找我的影子吗?

1、帮梧桐叶找影子(出示众多梧桐叶的影子)请幼儿认真地看一看、找一找，哪片是梧桐叶的影子?为什么?

老师小结：原来树叶和它的影子在外形、大小上是一摸一样的。

2、拓展有关落叶树的知识争论：秋天里还有哪些树叶也可以亲到自己的影子?

老师小结：秋天到了，有好多树的叶子会掉下来，我们把这些树都叫做落叶树。

3、幼儿操作，匹配游戏，进一步积累阅历。

老师：让我们来帮帮这些小树叶找找他们的影子，用线把他们连起来。

延伸活动：

那等我们中午吃好饭，我们每个人到树下捡一片树叶，然后到四周去找找树叶的影子。

活动反思：

活动的预备比较充分，在故事情境和亲亲影子的操作情境创设上，音乐和背景图的协作很好，幼儿的积极性很高。每一个幼儿都能积极的参与到活动中来，能自由地到各个角落去发觉与感受并且能利用四周的其他事物与老师积极的探讨问题。老师的语态较为生动、有激情。幼儿在亲亲影子的游戏中，主动地感知、比较树叶和影子的轮廓、大小以及一些环节的特征，为树叶找到自己的影子，都感到非常有成就感。

不足之处：在某些知识上需要进一步的查找具体资料，问题连接上没有那么紧密，时间安排不够合理，在今后的教育中肯定要做好预备，活动前将需要的资料喝材料再完善一点，我想就会更好的。

中班教案篇6

活动目标：

1、知道相邻数的概念，掌控5以内各数的相邻数。

2、了解在说相邻伙伴时，先说小伙伴，再说大伙伴。

活动预备：课件、操作材料

活动过程：

一、导入

师：小伙伴们，你们都有好伙伴吗？那找你的好伙伴一起来碰一碰吧。

二、了解数字宝宝的相邻伙伴

1、播放课件画面一：今日天气真好，有一群小羊们要去秋游，看，是谁？还有呢？一共有几只小羊？〔6只〕

2、画面二:小羊们在一起高兴奋兴的玩了一天，天越来越黑了，星星出来了，月亮宝宝也睡觉了，小羊们也困了，决断找一个地方住下来，他们来到了森林旅馆，〔画面三〕要在这里休息一下，明天再回家，我们来看看它们都住在几号房？大家一起说。沸羊羊的相邻伙伴是哪只羊？美羊羊的呢？

3、播放画面四：羊羊们玩了一天，好累呀，都回到房间休息去了，房门上的数字宝宝开始说静静话了，它们说小动物都有自己的相邻伙伴，那我们的相邻伙伴呢？

依次让幼儿说出相邻伙伴

4、播放画面五