教师高二教学工作计划

第第页教师高二教学工作计划老师高二教学工作计划四篇

光阴的快速，一眨眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是帮大家整理的老师高二教学工作计划6篇，欢迎阅读与保藏。

老师高二教学工作计划篇1

一、指导思想

依据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高老师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组老师的全面进展。

二、工作要点

1、传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位老师都了解工作计划和目标。

2、本学期工作重点：开展互帮互学，促进老师进展。加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术沟通，促进老师的专业进展。

三、工作措施安排

1、仔细开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术沟通。做到活动有内容、有记录，思索问题并解决问题，细心设计预备好中心发言人的发言。

2、继续组内听课、评课活动，促进老师间的沟通。

3、做好期中、期末、月考评测及分析工作，做好本学期教学总结工作。

四、详细工作

1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。

2、转变老师的教学方式，转变同学的学习方式，老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以同等、宽容的立场对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以转变同学的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。

3、转变老师的备课方式，提高老师的备课质量：例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用：集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且掌控，不搞教条主义和形式主义。教案应表达知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，同学可依据自己的状况完成相应的作业，并着重作业反馈。

五、一些固定工作安排

1、每周的周四下午参与数学组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

2、每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。

3、每周面批同学作业一次。

老师高二教学工作计划篇2

一、同学状况分析：

本学期教学班共24个，其中县文科班个为3人，片文科班5个，艺术文班8个，县理科班4个，县片文班3个，艺术理科班1个。理科和文科都要参与12月份的全省水平测试，然后理科结课，文科学习选修教材。

经过高一一学年的地理学习，同学初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了肯定的了解，掌控了高中地理的基础知识，初步掌控了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图技能和分析地理现象、地理事物的技能，具有简约的地理思维技能这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但也存在一些问题：

1、班级之间差别较大，一个班同学基础较扎实，学习主动性较强，另一个班同学基础明显偏弱，学习习惯较差，学习积极性不高，课堂纪律较差，教学难度增大。

2、同一个班级内部，由于班额大，同学基础也参差不齐。仅少部分同学学习地理的积极性较高，多数同学感到学习困难较大。

3、理科同学普遍地理基础较差，落后面大，争论、质疑积极性不高。

二、教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的`学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，着重讲解并描述地理环境的基本理论和规律。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，同学思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导同学去观测、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。

三、教学任务及总要求：

⒈理科以培育同学对地理的爱好，强调地理基础会考的重要性，调动学习积极性，培育同学主动思索主动探究等主动意识为基本出发点，确保12月份的全省水平测试过关。

⒉文科着重基础，面对大众，着重一切同学的进展。培育同学扎实的基本功，为今后高考学习开个好头。复习中学世界地理知识，重点使同学认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的缘由。

⒊兼顾少数，个别辅导，解决个别同学吃不饱的冲突，使不同层次的同学都能有所收获。

四、教学主要措施：

1、细心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本技能的基础上要加强对同学综合技能的要求，强化对中学的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；

2、充分利用现有电教媒体进行教学，加强同学学习地理的爱好；

3、加强学科内和学科间的渗透，着重培育同学的阅读技能和分析问题的技能，掌控地理学习的方法；

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟识各种高考题型，以适应综合考试的要求。

老师高二教学工作计划篇3

一、指导思想

在市、区教研室及学校教学工作看法指导下，本组12名老师将仔细落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学讨论，努力提高自身的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。

二、工作目标

高二上学期的工作是根据孝感市教科院的教学看法为指导，完成理科必修3，选修2-3的教学任务，文科完成必修3和选修1-2的教学任务，为确保高三能顺当进行第一轮复习，理科还要争取开始选修2-1的教学任务，文科要开始选修1-1的教学。

三、教法分析

1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学“看个到底”的冲动，以达到培育其爱好的目的。

2.通过“观测”，“思索”，“探究”等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改进同学的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，非常化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。

四、教学措施

1.转变老师的教学方式转变同学的学习方式

老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以同等、宽容的立场对待同学，在沟通和"对话"中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以转变同学的学习方式为主，提倡探究性学习、参加性学习和实践性学习。

2.发挥备课组的集体作用

集体备课，教案要求统一。每次备课都有一个主题，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且掌控，不搞教条主义和形式主义。教案应表达知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。

3.具体计划，保证练习质量

教学中用配备资料《阳光课堂》，要求同学按教学进度完成相应的习题，老师要提前向同学指出不做的题，以免影响同学的时间，每周的一份综合练习试卷，做后老师要收齐批改给分，存在的普遍性问题要实时安排时间讲评。

4.加强辅导工作

对已经涌现数学学习困难的同学，老师的个别辅导非常重要。老师教学中，要尽快掌控班上同学的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的学困同学。

老师高二教学工作计划篇4

一、教材处理肯定要考虑到学校和同学的实际状况。

1、本期拟做大作文5次，练笔不少于10次。练笔主要是同学每周周记和摘抄笔记。

2、依据新教材的编写体例，把教本上的"写作"内容与同学练笔结合。

二、下面是各单元教学进度的基本安排：

1、课时进度：全期新课授课为18周，每周以5课时计，共90课时(其实大略60课时)，安排如下:

《中国古代诗歌散文》的后两个单元、《中国现代诗歌散文观赏》中的散文部分和《中国小说观赏》和机动时间(月考、中考、期末考和平常放假)

15课时30课时15课时30课时

2、备课计划

《中国古代诗歌散文》的后两个单元：把握好字词句，尽量把选修课的内容当做复习课上好。

《中国现代诗歌散文观赏》中的散文部分：散文一般分为叙事散文、抒情散文和谈论散文三类。怎样阅读散文呢？关键是抓住散文“形散而神不散”的特点讨论文章的内容和写法，详细可以从以下四个方面着手：

(1)理清材料

正由于散文取材自由广泛，古今中外、山川草木、花鸟虫鱼、各种人物及自然现象等等，无不是散文撷取的对象，所以，阅读散文时，就要知道一篇散文所写的是哪些详细材料，懂得怎样多角度、多层次地反映所要表达的内容。

(2)找出线索

一篇散文写了很多材料，怎样才能有机地把它们联结在一起呢？这主要靠线索。有人把材料比作珍珠，把线索比作一条红线，散文就是用红线串起珍珠，这一比方非常恰当。阅读一篇散文，在理清材料后，就要考虑它怎样井井有条地表现文章的内容，这就要找出文章的线索。所以，需要明确一点：散文贵“散”，但又忌“散”。

(3)找到文眼

文眼是指文章中最能援助读者理解作品内容的关键性的语句，它是散文“形不散”的详细表现。文眼”不肯定都在文章的开头，有的在篇末，有的文章的标题就是，有的不在一处而在多处，阅读时要靠自己去体会、去归纳。

(4)品尝语言

散文语言的一大特点就是语言精美凝练。精美是指语言清爽明快，生动活泼并富于音乐感;凝练是指语言简洁精确，质朴自然。精美的散文在语言运用上都有独到之处，阅读时要擅长挖掘体会，细细品尝。

总之，阅读散文要认真分析讨论，才能学到更多的知识从而掌控阅读的技巧。

《中国小说观赏》：小说鉴赏的基本途径与方法

到底怎样鉴赏小说，或许各人的状况不同，方法也会不尽一样，但我们觉得，从小说作品的构造入手来进行鉴赏是个好方法，它不仅可以援助读者减削盲目性，同时还可引导读者如何从迷人的故事中走出来并运用审美的眼光去进行鉴赏。那么，小说又是由哪些要素构成的呢？我们同意“五要素说”，即人物、情节、环境、主题和语言。下面，我们即分别从这五个方面详细谈谈小说鉴赏的问题。

(一)人物的鉴赏

1.从对人物的介绍和评价来把握人物

2.从人物的语言、行动和心理描写来分析人物

3.从人物活动的社会历史背景来理解人物

4.从多种不同的角度对人物作面面观

5.从神魔鬼怪形象中悟出人情

(二)情节的鉴赏