2021年浙江省嘉兴市嘉善中学高二历史月考试题含解析

2021年浙江省嘉兴市嘉善中学高二历史月考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.2008年8月，中国国民党主席吴伯雄借赴北京观礼奥运会之机，再度回到祖籍地祭祖。与这一现象密切相关的制度是（

）

A．分封制

B.宗法制

C.礼乐制度

D.中央集权制度参考答案：B2.俄国作家列夫托尔斯泰的小说《安娜卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是()A．古典主义

B．现实主义C．浪漫主义

D．现代主义参考答案：B解析：列夫托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家，《安娜卡列尼娜》生动地描述了俄国贵族的生活，应该属于现实主义作品。3.普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是万物的本源”。他们共同强调的是A．人的客观存在的重要性

B.以人为中心的世界观

C．知行合一的认识论

D.人的主观感受的重要性参考答案：A人文精神的起源；宋明理学。普罗塔格拉强调的是人的价值和决定作用，宋明理学家认为的的心是本源，因此二者都是强调人的存在和重要性，故选A。4.有历史学家认为：“路德开始是一个改革家，但最终却成为一个革命家。”路德最终成为“革命家”的原因最有可能是A.路德提出因信称义，改良教会B.路德挑战教皇，建立新教C.路德主张教会积极干预世俗事务D.路德改革促使民族国家出现参考答案：B【详解】路德发表《九十五条论纲》，提出因信称义，改良教会的主张，体现了路德是改革家，故A项错误。路德改革引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革运动，形成了路德教、加尔文教等新教派，推动了欧洲社会的转型，路德也由此成为“革命家”，故B项正确。路德主张教会积极干预世俗事务，排除C。宗教改革促进民族国家的出现，但这是间接作用，并非路德直接倡导的，故D错误。5.意大利人文主义者倡导以古典为师，中国的维新派则提出“托古改制”。其相同目的是（

）A．抨击封建专制制度

B．弘扬传统文化C．为宣传资产阶级思想服务

D．主张政治变革，建立“理想王国”参考答案：C6.1952年英国对华出口额为300万英镑，1953年上升为1030英镑，1957年达到1200万英镑，1958年又增加一倍多，同时中国对英出口额也有大幅度增加。中英贸易迅速发展的背景是A.我国“一五”计划的推动B.中英国家关系的正常化C.我国全方位的外交政策D.苏联和东欧国家的推动参考答案：A【详解】根据材料的时间可知，这一时期中国正在开展“一五”计划，社会主义工业化起步，取得了一定的成就，因此A项正确；此时中英还未建交，B项错误；50年代我国还没有开展全方位的外交政策，排除C项；中英贸易的增长与苏联及东欧国家的推动没有关系，且50年代末，中苏关系正在恶化，排除D项。7.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（

）A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应“理论参考答案：C8.法国的启蒙思想家伏尔泰在《论孔子》中写道：“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理”在伏尔泰和一大批思想家的推动下，“己所不欲，勿施于人”被写入法国《人权和公民权宣言》和《法兰西共和国宪法》。这从本质上说明A.法国启蒙思想和孔子的思想一脉相承B.中国传统儒家思想对法国大革命产生了根本性影响C.法国大革命时期中法之间文化交流频繁D.启蒙思想家借用孔子宣传资产阶级思想参考答案：D依据已学知识可知法国启蒙思想是资产阶级的思想，而孔子的思想是封建思想，故A项排除；两种思想的性质不同，因此也不可能是“根本性影响”，故B项排除；又据已学知识可知18世纪的中国已闭关自守，中法不存在频繁的文化交流，故C项排除；材料强调了儒家思想的观点被法国启蒙思想家所接受进而被写入法国宪法，这说明儒家思想对启蒙运动产生了重大影响，启蒙思想家是用儒家的观点来宣传资产阶级民主思想，故D项正确。【点晴】解题的关键是对中国传统思想与欧洲启蒙思想的比较，再结合18世纪的时代背景，便可准确排除干扰项，获取正确答案；另外还可以从提炼史料信息的角度分析，材料强调的是儒家思想对法国启蒙思想的影响，据此直接获取正确答案。9.“二战”初期，处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。杜鲁门上述言论充分反映了A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位B．“二战”使美国发展成为世界上最强的军事大国C．随着实力增强美国的对外扩张野心日益膨胀D．美国想按照实力确立自己在世界上的新地位参考答案：D10.黄仁宇曾指出：“帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织……这样的安排纯系一时权宜之计，从未预计长久保持。”这里“‘斑马式’的省级组织”指

A．行省制

B．郡县制

C．郡国并行制

D．分封制参考答案：C11.一位大学者的诗：“闻道西园春色深。急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“天地生物之心”，该诗作者是（）A．汉代董仲舒 B．宋代朱熹 C．明代王阳明 D．清代王船山参考答案：考点：36：宋明理学．分析：本题主要考查理学的集大成者南宋朱熹的主要思想主张．朱熹为集理学之大成者，主张：天理是道德规范的“三纲五常“，强调“存天理，灭人欲“；通过学习、实践提高自身的修养（“格物致知“）的目的是明道德之善；③编著《四书章句集注》成为后世科举考试的教科书．朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师，地位仅次于孔子和孟子．解答：由题目中的信息“急穿芒履去登临”可知这应为程朱理学所倡导的“格物致知”的思想．故B项正确；ACD三项都不符合题意．故选B．12.林则徐是道光时期一位很有见识的大臣。他高于同代官僚之处，除主张严禁鸦片外，最重要的是A.为官清廉正直B.关心人民疾苦

C.坚决抗击外来侵略

D.主张开眼看世界参考答案：D近代中国思想解放的潮流。结合所学林则徐在广州主持禁烟时，就主动了解外国情况，著有《四洲志》、《华事夷言》等著作，被誉为开眼看世界的第一人，所以选D13.网上购物以其商品信息量大、可选范围广、成本低、消费者主动性强的优势，为越来越多的人接受，正在成为一种新的消费模式。这表明A.传统产业借助互联网的得以复兴B.互联网改变了人们的生活方式C.互联网促进了信息产业的发展D.网购将成为人们的主要购物方式参考答案：B互联网时代购物不在直接去商场，通过网络进行消费，说明互联网改变了人们的生活方式，故B正确；材料论述的是互联网商业，故A错误；信息产业就是互联网一部分，故C错误；网购只是一部分购物方式，并不是主要方式，故D错误。14.早在18世纪下半叶，法国就开始引进英国新技术，工业发展曾出现了迅猛发展势头。但据记载，在1793年到1815年间，英国只从法国收到两次购买蒸汽机的请求。导致此现象的主要原因是（

）A．法国发生了革命和战争，政局动荡与不安B．法国工业革命发展迅速，已进入完成阶段C．英国国内工人运动兴起，蒸汽机产量不足D．北美独立战争英法构怨，矛盾未能够消解参考答案：A15.有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独独禁本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代西方、东方社会这一做法的论据是A人文主义，民贵君轻

B因信称义，天人感应C人文主义，存天理，灭人欲

D因信称义，致良知参考答案：C16.世界经济在美国“9.11”事件的影响下急剧下滑，世界银行预测2001年全球经济增长率将从2000年的3.8﹪降为1.3﹪.这说明：A．和平是发展的前提

B．发展是和平的保障C．和平与发展相互对立，相互排斥

D．和平与发展先后相继，因果相承参考答案：A略17.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A．君子、侠客、隐士、英雄

B．英雄、侠客、隐士、君子C．君子、侠客、英雄、隐士

D．英雄、隐士、侠客、君子参考答案：A18.《北华捷报》是上海出版的一份英文报刊，1853年4月23日报道：“南京于3月8日被叛军彻底包围，21日被攻陷……据说南京的清朝将军身先士卒，已在英勇作战中阵亡。”依据所学知识判断，报道中的“叛军”是指（）A．太平军 B．英法联军 C．义和团 D．革命党人参考答案：考点：太平天国运动．分析：本题考查太平天国运动．考查太平天国运动爆发的相关知识．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对太平天国运动相关知识的掌握．解答：抓住题干时间“1853年4月23日”，结合所学可知，1851﹣1864年爆发了农民起义太平天国运动，太平天国曾攻占南京，材料中的叛军是指太平军，故A项正确．英法联军没有占领南京，故B项错误．义和团运动发生于1898年，与题干时间不符，故C项错误．革命党人的革命运动兴起于19世纪末20世纪初，故D项错误．故选A．19.“三个代表”重要思想继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，其发展主要体现在（

）A．首次提出了社会主义市场经济的理论

B．强调党要代表最广大人民的根本利益C．创造性地回答了新形势下党的建设问题D．回答了怎样建设社会主义的重大问题参考答案：答案：C分析：考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·三个代表重要思想?三个代表重要思想的意义20.明初规定：“在京工匠上工者，日给柴、米、盐、菜，歇工停给。”1391年，进一步规定：凡在内府役作的工匠，“量其劳力，日给钞贯”。这主要说明A.出现了资本主义雇佣关系B.有利于小农经济的巩固C.限制了私营手工业的发展D.适应了商品经济发展的需要参考答案：D资本主义雇佣关系最早出现于私营手工业中，不是官营手工业，故A项错误；材料中反映的是官营手工业的经营状况，与小农经济无关，故B项错误；材料中反映的是官营手工业的经营方式的改变，工人有较大的自主权，有利于私营手工业发展，故C项错误；材料“日给柴、米、盐、菜，歇工停给”、“量其劳力，日给钞贯”说明官营手工业的经营方式有所改变，适应了商品经济发展的需要，故D项正确。21.《明神宗实录》记载：“乙卯，礼科给事中张问达上疏劾：壮岁为官，晚年削发，近又刻《藏书》、《焚书》、《卓吾大德》等书，流行海内，惑乱人心。……以冯道为吏隐，以卓文君为善择佳偶，以司马光论桑弘羊欺武帝为可笑，以秦始皇为千古一帝……”“”中的人物最有可能是（

）A.李贽

B.黄宗羲

C.顾炎武

D.王夫之参考答案：A22.近年来孔子学院已遍及五大洲。而孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。由此看来，下列说法不正确的是A．伏尔泰不可能了解到孔子的思想B．从孔子学院的汉字标识看，其主要职责是推广汉语而非仅介绍孔子C．孔子学院的建立是孔子“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践D．《马可·波罗行记》在西欧开始流传前欧洲人不可能了解到孔子的思想参考答案：A23.19世纪末，维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动，其关键是（

）

A．维新派发展资本主义的主张顺应历史潮流

B．维新派争取了光绪皇帝的支持C．维新派把维新变法与救亡图存结合起来

D．维新派得到了爱国志士和知识分子的拥护参考答案：C24.李克强总理以“行大道、民为本、利天下”九字陈述自己从政以来的情怀。其中“民为本”语出《尚书》“民惟邦本，本固邦宁’’．下列各项体现了这一思想的是（）A．“除井田，民得卖买”B．“农与工肆之人，有能则举之”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“人之性恶，其善者伪也’’参考答案：考点：31：孔子和孟子．分析：本题考查孔子和孟子，旨在考查学生准确解读材料的能力．评价孟子：①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一②建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人．孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响．解答：A涉及的是土地制度，故A错误；B是选用人才的标准，故B错误；“行大道、民为本、利天下”体现了民本思想，而C也体现了民本思想，故C正确；D是人性论，故D错误．故选C．25.中华文明源远流长，成果丰富。在五千多年的发展过程中，我国人民创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁。以下是关于上述文学体裁的表述，其中不正确的是A．《诗经》深刻反映了当时的社会现实，体现了下层人民的呼声B．唐诗风格各不相同,可分为山水田园诗、边塞战争诗等C．宋词的出现反映了宋代商品经济的发展，市民阶层的兴起D．明清小说主要以小说这种文学体裁表达了当时社会的繁荣与人们的自豪感参考答案：D26.中国领导人与非洲国家领导人第一次握手的标志性事件是A.日内瓦会议B.万隆会议C.中国援建坦赞铁路D.非洲国家支持中国恢复在联合国的合法席位参考答案：B万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的会议，也是新中国第一次和非洲国家共同参加的会议，故B正确；A主要是西方大国参加的会议；C是1970年，不是第一次握手；D是1971年，不属于第一次握手，排除。27.清政府某官员曾谈到窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。”下列言论与该官员明显不一致的是A.“然泰西之法，只可行之泰西诸国，若用于中国，则是乱天下之道。”B.“中国士大夫侈谈富强，敢鄙我孔孟诚不知是何居心。”C.“欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”D.“以中华之儒臣而为丑夷之学子，稍有人心，异不肯就，而又群焉趋之。”参考答案：C【详解】材料“尚礼义”、“在人心不在技艺”反映这是顽固派的观点，反对学习西方技术。A项“若用于中国，则是乱天下之道。”B项“敢鄙我孔孟诚不知是何居心。”D项“以中华之儒臣而为丑夷之学子”说明这都是顽固派的观点，故ABD三项排除。C项“欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”意思是要引进西方先进机器，学习西方制造机器的方法，这是洋务派的观点，故C项符合题意。28.“革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，便大大不然。……这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于（

）A．国民革命时期

B.井冈山时期

C.延安时期

D.解放战争时期参考答案：B29.一战后，列强在操纵国际联盟问题上的争夺实质上反映了A．英美矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾

B．英法坚决反对美国实现全球霸权的企图C．美国具有攫取世界霸权的野心

D．英法与美国之间具有不可调和的矛盾参考答案：B30.在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典()A.宗教信仰意识淡薄

B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位

D.神话的影响随民主进程而削弱参考答案：B试题分析：根据“诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的”可知，神话文化中凸显的是诸神的人性而非神性，具有早期的人文思想，故B项正确。结合题中信息与所学知识可知，宗教信仰意识淡薄与此无关，排除A；题中突出的是诸神的人性而非理性，排除C；公元前9至前8世纪，雅典民主还没有确立，排除D。KS5U考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·人文思想根植于传统文化。二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成(1)～(3)题。材料一、时民饥困，豪右多有占夺，(李)安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。……初，百姓成以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。——《魏书?食货志》材料二、高祖曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒，如此渐习，风化可新。”——《魏书?献文六王传?成阳王禧传》材料三、就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。——《飘逝的岁月——中国社会史》阅读材料、请回答：(1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？（4分），孝文帝采取这一措施的原因和影响？（援引材料说明）（8分），你对这一措施的影响还有哪些补充阐述？（9分）(2)材料二中提到的孝文帝改革的措施名称叫什么？(援引材料说明)，（4分）孝文帝推行这一措施的目的有哪些？（4分）(3)材料三反映了什么现象？（4分）据此分析北魏孝文帝改革对北方社会的影响和对中国历史发展的影响？（6分）参考答案：参考答案：(1)措施：均田制；原因：“时民饥困，豪右多有占夺”；影响：“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”(或海内安之)。补充：均田制限制了土地兼并，利于调动农民的积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北魏经济的恢复发展。(2)“断北语，一从正音”。促进鲜卑族积极接收汉文化。(3)民族间的服饰相互影响(民族融合)。孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面(“北方民族在大融合”或“中华民族的大融合”)，为国家重新走向统一(或“为隋唐大一统”)奠定了基础。试题分析：北魏孝文帝改革。第（1）问，可根据材料中“均田之制”判断出改革的主要措施是均田制。采取这一措施的原因是“时民饥困，豪右多有占夺”；影响是“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”其他影响联系所学知识回答，限制土地兼并，利于调动农民的产生积极性；加速封建化进程；促进北魏经济的恢复发展。第（2）问，材料中高祖首先指出了“名正言顺”的重要性，然后指出“断北语,从正音”这一措施，最后指出推行的具体方法，注意不同年龄不同对待，对应的处罚措施等。孝文帝推行这一措施的目的在于促进鲜卑族积极接收汉文化。第（3）问，材料中鲜卑族改穿汉服，胡服在汉人中流传，民族间服饰相互影响，反映了民族融合的趋势。从这个角度讲，北魏孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面。从中国历史发展来看，为隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。32.孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，大大推动了北魏社会政治的进步。阅读下列材料:材料一周礼有食禄之典，二汉著受俸之.积....自中原丧乱，兹制中绝，先朝因未遑厘改。故宪章旧典，始班俸....户增调三匹、谷二斛九斗，以为官司之禄....禄行之后，赃满一匹者死。一一《魏书。高祖纪》材料二493年，孝文帝先利用卜筮制造舆论，令太常卿斋卜，筮以南伐之事，遇“革”，他立即说:“顺天应人之卦也!”群臣果被慑服...会中，元澄稍露异见，他即厉声驳斥。会后，单独召见元澄时他又温言说:“明堂之忿，恐人人竞言沮我大计，故以声色怖文武耳。”他与元澄坦诚相商，终于达成了共识。请回答:（1）根据材料一，概括孝文帝的改革措施，结合所学知识，分析这些措施的主要影响。（2）根据材料二，孝文帝为减少迁都阻力而采取的策略有哪些?综合上述材料，分析孝文帝改革能取得成效的基本因素。参考答案：(1)改革措施:制定官吏俸禄制;严惩贪污。主要影响:使吏治有所好转;相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾;有利于北魏政权的稳定。(2)策略:制造舆论;利用君主权威;凝聚人心。基本因素:对先进政治制度的学习;改革者的决心和智慧。【详解】（1）本题考查孝文帝改革，考查学生提炼材料信息，并学会对知识进行整合和概括的能力。第一小问，结合题干材料“故宪章旧典，始班俸禄……户增调三匹、谷二斛九斗，以为官司之禄……禄行之后，赃满一匹者死”，说明改革措施有：制定官吏俸禄制；严惩贪污，第二小问，结合所学知识，可以从吏治有所好转、缓和当时的阶级矛盾和民族矛盾、有利于北魏政权的稳定回答即可。（2）本题考查孝文帝改革，考查学生提炼材料信息，并学会对知识进行整合和概括的能力。第一小问，根据题干材料：“先利用卜筮制造舆论，令太常卿斋卜，筮以南伐之事，遇“革”，他立即说：“顺天应人之卦也!”，群臣果被慑服，可知孝文帝先是利用鬼神之说制造舆论；结合材料：会中，元澄稍露异见，他即厉声驳斥。会后，单独召见元澄时他又温言说：“明堂之忿，恐人人竞言沮我大计，故以声色怖文武耳。”，他与元澄坦诚相商，终于达成了共识”，可知孝文帝利用君主权威；整体看材料可知，孝文帝在凝聚人心。第二小问，根据材料结合所学知识，可以从改革对先进政治制度的学习、改革者自身的决心和智慧两个角度回答即可。33.阅读材料，回答问题材料一：巴黎和会三巨头操纵世界材料二：美国历史学家R.R.帕尔默认为：“一战后有关德国方面，条约要么过于严厉，要么过于宽大……这样就给阿道夫·希特勒打开了方便之门……”材料三：凡尔赛体系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割。正因为如此，靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。——列宁

请回答：（1）

结合所学知识，分别指出三巨头妄图怎样操纵世界？（3分）（2）

你如何理解材料二中的“过于严厉”？作者为什么会认为条约“给阿道夫·希特勒打开了方便之门”？（4分）（3）

根据上述材料并结合所学知识分析，凡尔赛体系包含哪些矛盾？由此分析归纳凡尔赛体系的局限性。（6分）参考答案：(1)（3分）法国：严厉制裁德国，以维护其在欧洲大陆的霸主地位英国：反对过分制裁德国，奉行“大陆均势”，维护世界霸主地位美国：提出十四点和平纲领，妄图称霸世界(2)（4分）条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国，并对德国实行严惩理由：条约以战胜国和强国意志为中心，激起德国的复仇情绪，给日后法西斯在德国的上台和发动战争提供了条件(3)（6分）战胜国与战败国之间的矛盾，战胜国之间的矛盾，资本主义国家与社会主义苏联的矛盾，资本主义国家与被压迫民族国家之间的矛盾。局限性：脆弱性、不稳定性，内部矛盾重重，不能长久维持和平34.【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料第一次世界大战后，和平主义运动在英国广泛兴起。所谓和平主义，认为任何战争都是不道德的，应无条件禁止战争，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。西方国家许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来