《63二氧化碳和一氧化碳》同步练习及答案

?课题3二氧化碳和一氧化碳?同步练习、选择题〔每题只有一个选项符合题意〕1.以下有关Q和CQ的自述中属于物理性质的〔〕2.由于化石燃料的大量使用，造成大气中CQ浓度增加，由此导致〔〕A.温室效应3.B.臭氧空洞C.酸雨D.白色污染吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白()()结合的物质是A.—氧化碳 B.尼古丁 C.二氧化硫D.二氧化碳自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 〔〕水的吸收 B. 动植物的呼吸C.光合作用D.燃料的燃烧世界自然基金会发起“地球一小时〞活动，号召晚上熄灯一小时。今年 3月28日全球有超过十亿人参加这项活动。以下说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是〔〕A.节约能源B.减少温室气体排放C.欣赏城市夜景D.关注全球气候CQ和Q是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，以下对它们的认识中，正确 的是〔〕A. 都含有氧分子 B.都能供动物呼吸 C.都不溶于水 D.密度都比空气大

色火焰仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如以下图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生勺反响的化学方程式 〔〕AC+Q===CQ2C+Q=点燃2CQ2CQ+|QF=2CQCG+C===2CQ集气瓶中装满某气体，可能是以下气体中的一种：①二氧化碳②一氧化碳③空气()④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，那么该瓶气体可能是()A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④在右图装置中通入X气体，并在管口 P处点燃，实验结果澄 清石AHB.COC.CO2D.0 2灰水变浑浊，那么XAHB.COC.CO2D.0 2CO与CO的知识归纳错误的“归纳与比拟〞CO与CO的知识归纳错误的A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子。B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与澄清石灰水 反响；都能燃烧等。C用途CO可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰〞可用 于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的复原剂等。D危害CO会造成“温室效应〞；CC极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等。、填空题为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有 CO，也有CO可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到 ，证明有CO存在，反响的化学方程式为 ；接着将气体枯燥后通过灼热的氧化铜，观察到 ，即证明有CO存在，反响的化学方程式为右图是自然界碳循环简图，请答复:含碳单质矿物燃烧的化学方程式为海水吸收二氧化碳时，发生反响的化学方程式为植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖 (C6H12Q)和氧气，其化学方程式为 ；人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，Q__.日另疋 。_某同学设计如下图的实验装置，进行一氧化碳复原氧化铜的实验。试答复

该装置存在的一个主要问题是 ;你的改良方法是实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？ 。实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是 ，发生反响的化学方程式为 B处观察到的实验现象是实验过程中，一氧化碳和氧化铜反响不仅能生成铜，还可以生成中间产物氧化 亚铜(化学式为CuO)。如果要对反响后A处残留固体的组成进行探究，试猜测残留固体 的组成有哪几种可能？参考答案一、 选择题B2.A3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.B10.B二、 填空题澄清石灰水变混浊CO2+Ca(OH〃CaCa+F2O黑色粉末变红占燃八、、/*八、、CO+CuO==Cu+CO 光叶绿体(1)C+O2====CO(2)CO2+HO=H2CO(3)6CO2+6HO=====Ci2Q+6O(4)增加空气中二氧化碳的消耗(1)缺少尾气处理装置，而把一氧化碳直接排放到空气中了 在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反响的一氧化碳燃烧掉。先通入一氧化碳 △黑色固体逐渐变成亮红色固体 CuO+CO===Cu+CO澄清的石灰水变浑浊全部为铜；铜和氧化铜的混合物；铜和氧化亚铜的混合物；氧化铜、氧化亚铜 的混合物；铜、氧化铜、氧化亚铜的混合物?课题3二氧化碳和一氧化碳?同步练习、选择题〔每题只有一个选项符合题意〕1?“低碳生活〞已成为热门话题。以下环境问题与 CQ的排放有关的是〔〕酸雨B.白色污染C.臭氧层破坏D.温室效应TOC\o"1-5"\h\z洁净的空气中性质比拟活泼的化合物是 〔〕A.二氧化碳 B.氧气C.氮气D.某种稀有气体“吸烟有害于健康〞。我国政府规定：从 2021年5月1日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是 〔〕A.尼古丁 B. 一氧化碳 C.焦油 D. 甲醛4.以下有关CO的说法，不正确的选项是 〔〕A.CQ可用作气体燃料 B.干冰可用于人工降雨C.“碳酸水〞的pH小于7D.大气层中CO2过多会造成“温室效应〞以下一氧化碳的性质中，属于化学性质的是 〔〕常温下为无色气体 B.难溶于水C.没有气味D.可以燃烧如下图有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是 〔〕“低碳生活〞目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，以下行为中不符合“低碳 生活〞的精神的是〔〕A.防止购置不需要的物品，少穿化纤材质的服装推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文印夏天将空调开的很低使用手绢代替餐巾纸以下说法中，正确的选项是 〔〕A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D.用澄清石灰水可区分COCO二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，以下关于二氧化碳的认识中，正确的一组是〔〕①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比拟高 ②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反 比③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A.①②B.③④C.①③ D.②④航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳〔C2Q〕，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。以下关于三氧化二碳〔C2Q〕的说法中，不正确的选项是〔〕A.C2Q3能使澄清石灰水变浑浊 B.C2Q3充分燃烧的产物是CQC.在一定条件下C2Q能复原氧化铁 D.C2Q中碳的化合价为+3价二、填空题联合国气候变化框架公约?京都议定书?要求兴旺国家限制CQ等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试答复以下问题：⑴绿色植物通过 ■乍用吸收CQ,放出 ；〔2〕 科学家采用组合转化技术，将CQ和H以一定比例混合，在特定条件下发生反响生成水和另外一种化工原料R,该反响的化学方程式为：2CQ+6H=R+4HC。根据上述反应推断R的化学式是 ；〔3〕 为了缓解大气中的CQ含量的增加，以下建议可行的是 〔填字母〕。开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料提倡植树造林，禁止乱砍滥伐请答复以下问题：〔1〕 用

CO高温下复原赤铁矿〔主要成份FQQ〕的化学方程式为 〔2〕 金属镁着火不能用CO灭火，因为镁能在CO中燃烧生成碳和氧化镁。 O O该反响的菲HD*恥;w VY Y菲HD*恥;w VY Yijr豔 〞■ 肩M. TIIiv用“〞表示氢原子，“ 〞表示原子，那么右图所示的化学反响方程式为：仔细观察右图后答复：该图反映的环境问题是 ；请你提出两条合理化建议 、 。某同学设计了如下一组实验。取四朵被石蕊试液染成紫色的干 燥纸花，分别按以下图进行实验。完成以下问题：TOC\o"1-5"\h\zI.纸花变红；u. m.纸花不变色；w. 。该同学进行的I、U两项实验，说明什么？ 该同学进行四组比照实验的目的是什么？ (用文字叙述) 。写出实验W中发生反响的化学方程式： 。答案：(1)光合氧气(或Q)⑵C2h(3)AC咼温 点燃 催化剂(1)Fe2Q+3CQ====2Fe+3CQ2)2Mg+CQ 2====C+2MgQ(3)2HQ=====2HQ+QT(1)温室效应(意思相近均可)(2)植树造林或开发新能源或减少化石燃料的使 用等(意思相近均可)(1)纸花不变色纸花变红(2)稀醋酸能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊变红(3)证明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红，酸能使紫色石蕊溶液变红，二氧 化碳能与水反应生成具有酸性的物质 (4)CQ2+HQ=HCQ?课题3二氧化碳和一氧化碳?同步练习〔第一、二板块你应尽力完成，第二板块那么由你决定取舍〕第一板块本课题你学到多少根底知识？不妨检测一下。 〔约16min〕〔094、095;10s〕要除去二氧化碳中混有的一氧化碳， 可把混合气体通过〔〕A灼热的炭粉B 灼热的氧化铜C澄清的石灰水 D浓硫酸〔088；4s〕CO和CO性质不同，尤其是化学性质的不同，原因是〔 〕A.CO不溶于水 B.CQ比空气重 C.二者分子结构不同 D.二者制法不同〔023；5s〕不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是〔 〕A.使用氟利昂作制冷剂 B. 燃烧煤炭C.超音速飞机尾气排放 D. 使用太阳能淋浴器〔097； 20s〕植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却是根本保持不变，这是由于〔 〕①动植物的呼吸作用；②矿物燃料的燃烧；③ 死亡动植物的腐烂； ④某些矿物如CaCQ等的加热分解。A.①② B.②④ C.①②③D.①②③④5. 〔085；40s〕将螳螂放在盛有CO的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和Q的B瓶中,两个瓶都拧紧瓶；B瓶中蟋蟀盖，结果瓶中的小动物不久都死了。 ；B瓶中蟋蟀的死因是6. 〔091、095、187；8min〕右图是实验室制取CO,并检验CO化学性质的装置。〔1〕A是CO制取装置，反响容器内装有石灰石，长颈B装有〔〔1〕A是CO制取装置，反响容器内装有石灰石，长颈B装有漏斗内应注入〔2〕 澄清石灰水，观察到的现象是涉及的化学方程式是〔3〔3〕C内装有紫色石蕊试液，观察的现象是，用化学方程式表示产生该现象的原因的性质，故可用来 。假设要制取〔5〕链接问题：从A瓶中放出的CO是否纯洁。假设要制取纯洁枯燥CO,我们可以把BC两瓶中的试剂换成饱和NaHC3溶液〔能吸收HCI气体〕和浓fSO〔具有强吸水性〕，此时B瓶中一定盛 ，B瓶中一定盛 ;假设试剂位置颠倒，那么不能到达 的目的。7.〔018、098、192；6min〕 “南极的冰化了〞。这是中央电视台 2002年5月22日“东方时空〞中的一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉森B'的冰架发生崩塌，其断裂面积比上海市还大，这是大自然又一次发出 警告：地球正在变暖！温室效应的影响已经不容无视。〔1〕 空气中CO的正常体积含量是〔 〕A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%〔2〕造成温室效应的原因〔3〕 为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比方说双面使用纸张与减缓温室效应之的关系是 〔4〕 请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情：第二板块你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功 ！|〔约60min〕8.〔028、095；20s〕当氧化铜中混有少量的炭粉时，以下除去炭粉的方法中合理 的是〔〕A.隔绝空气，将混合物加热 B.在空气中加热C.在CO气流中加热混合物 D.参加少量的氧化铁9. 〔069、094；20s〕航天科学技术测得，三氧化二碳〔C?Q〕是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳相似。以下有关三氧化二碳的说法不正确的选项是〔 〕三氧化二碳分子中碳原子和氧原子的个数比是 2:3三氧化二碳具有复原性三氧化二碳充分燃烧的产物是二氧化碳三氧化二碳能使澄清石灰水变浑浊10. (041;5s)二氧化碳气体被压缩后其体积变小的原因是(TOC\o"1-5"\h\z(083或074;8min或1min)将216g某金属R的氧化物与足量一氧化碳反响， 生成168g金属R,假设R的相对原子质量为56,那么该氧化物的化学式为A,RO B〞R2O C〞R2O D〞RO(094、095、083；1min)将一定质量的CO和CO的混合气体通入足量的石灰水中，充分反响后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，那么原混合气体中 CO和CO的质量比为( )A.14:11B.11:14C.7:11D.11:7(101;1min)①Q②CO③CO三种气体中，密度(标准状况下)由大到小的顺序是 (填序号，下同)；既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是 ;既有可燃性又有复原性的化合物是 ;既不能燃烧，也不支持燃烧的气体是 O(095、081;1min)普通过滤式防毒面具无法阻止CO为了防止煤气中毒，通常在面具增加一个内装有MnO^M崔化剂的小盒，这样一氧化碳就可以被MnO所氧化，反应的化学方程式15. (094、095、028;5min)右图煤炉中的燃料是含少量硫的煤炭，根据你所学的知识，写出煤炉中发生的化学反响的化学方程式 (2) (4)(5)16.(024;1min)王佛松院士在?展望21世纪的化学?一书中提出了一个极为重 要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对人类来说都有两面性。即任何物质对人类 有益同时也对人类有害〞。请你任选一种物质说明它的两面性。你选取的物质 是_，对人类有益的一面是，对人类有害的一面17. (093、086、095;2min)物质X与丫充分反响，可得Z;X与CuC反响，也有Z生成。请根据提供的信息做出推测： 假设X是单质固体，贝UX的化学式为 ;(2)假设X是氧化物，贝UX的化学式为 O同点〕。请你在图下横线上填写与图同点〕。请你在图下横线上填写与图CaCQNa2CO18. 〔045、093;3min〕图A两个圆分别表示CaCO和NaCQ的有关信息，两圆重叠区域表示它们的共同特征〔相同点〕，重叠区域以外的局部表示它们独有的特征〔不B图C中的〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕处相适应的内容2N2 CO'20 2图A 图B 图C〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕19. 〔186、094、187、093、026；10min〕炎热的夏天，你一定想喝一杯冰水解暑某冷饮店出售一种特制的冰水，由效劳员在水中参加一些雪状的物质，该物质一放入水 中立即冒出大量的气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。〔1〕 请你判断雪状的物质是〔2〕 请你设计两个实验分别证明这种物质的成分。操作步骤实验现象方法一方法二〔3〕我们饮用汽水一段时间后会打嗝的原因是 20. 〔094、095、187；4min〕正确连接如以下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CQ和CO〔每套装置限用一次〕*-二「一-二■二水澄11石*-二「一-二■二水澄11石狄⑤、氢氧优湫溶液请答复以下冋题〔1〕连接装置导管口的顺序：混合气体-

处理〔填导管接口代号〕〔2〕证明原混合气体中存在二氧化碳的实验现象是 ;证明一氧化碳存在的有关反响化学方程式 。21. 〔095、191、082、093;7min〕某校初三〔4〕班学生在学习CO化学性质时,做CO复原CuO的实验，王老师让同学们自己设计实验装置。四个组的同学设计了以下 四套实验装置，请根据以下要求答复有关问题：尸澄渚石灰水口L澄濡石灰水CDB也石石灰水3CuO护澄渚石观水8一澄淸石灰水尸澄渚石灰水口L澄濡石灰水CDB也石石灰水3CuO护澄渚石观水8一澄淸石灰水〔1〕用装置A进行实验，反响过程我们可以观察到盛 CuC处的实验现象分TOC\o"1-5"\h\z别 ;发生的反响的化学方程式为： 。〔2〕装置B中的石灰水的两个作用是：① ；② 。〔3〕 装置C与装置B相比，它的主要优点是 〔4〕装置D〔提示：其中氯化钯溶液能吸收一氧化碳〕与装置 A相比，多出的那个盛石灰水的装置的作用22. 〔048、047、082、094、190、192;6min〕纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小霞 同学对水的探究，并答复有关问题：〔1〕利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是〔2〕区别纯水和硬水的方法很多。小霞采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，力口 热蒸干，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法〔简述步骤、现象和结论〕〔3〕小霞在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中，产生了少量的气体并得到一种 难溶性的固体。［提出问题］产生的气体可能是二氧化碳；难溶性固体可能是碳酸盐。［设计实验］①将生成的气体通入 中，观察到变白色浑浊的现象，证明产生的气体②向这种难溶性的固体中滴入 ，观察到有大量的气泡产生，那么这种固体可能是碳酸盐；假设这种固体是碳酸钙，写出该反响的化学方程式 7［反响与应用］通过上述实验得到启发，在家中可用 除去热水瓶胆壁上的水垢。23. 〔093、187;10min〕设计一个实验，证明CO的温室效应。实验仪器：塑料瓶、玻璃管、橡皮塞、温度计实验药品：红墨水、二氧化碳实验要求：选择必要的仪器和药品，写出简明的实验步骤第三板块下面题目很棘手，你有勇气迎接挑战吗？把你的能耐发挥出来吧。 |〔约7min〕〔026、005;1min〕明朝于谦写了一首脍炙人口的诗一一?石灰吟?。请你根据高温所学的知识选出一句与其他三句描述物质变化的类型不同是〔〕〔提示： CaCO」高也CaO+CO)D要留清白在人间A.千锤万凿出深山B.烈火焚假设等闲C.D要留清白在人间占燃25.*(045;6min)我们知道碳单质(如木炭)燃烧有两种形式：①C+Q=CO②点燃2C+ 2CQ(1)根据①要生成CQ,此时m(C):m(Q)w_3:8;根据②要生成CQ，此时m(C):m(Q) 3 :4。(2)当3:8vm(C:m(Q)v3:4时，生成物F面数轴上的点表示m(CF面数轴上的点表示m(C):m(Q)的比值，请你在m(C):m(Q)的三个区间处的括号内写出相应的产物化学式第一板块1. B2.C3.D4.D5. 缺氧窒息；CQ中毒(1)稀盐酸(但不能添浓盐酸或稀硫酸);(2)石灰水变白色浑浊；CQ+Ca(QH)=CaCQj+HQ(3)紫色石蕊试液变红色； CO+H<=HCQ(4)下面的火焰先熄灭，上面的火焰慢熄灭；密度比空气大，不能燃烧和支持燃烧；灭火。不纯洁;NaHC3溶液、浓硫酸：枯燥(1)D(2)是由于大量使用矿物燃料所排放的二氧化碳气体造成的； (3)节约用纸可以节约生产纸张消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放；或节约用纸可减少造纸 所需的木材，保护森林能吸收空气中更多的二氧化碳； (4)不使用一次性的木筷；多植树造林，禁止乱砍滥伐；用电子邮件代替信件等。第二板块8.B9.D10.B11.A12.A13. ③②① 、① 、② 、③ 14.2CQ+催化剂Mn Mn+2CQ占燃 占燃 占燃八、、八八、、/'八、、 八、、丿'八、、15. (1)C+Q2 CQ⑵2C+Q2 2CQ⑶2CQ+Q 2CQ(4)

点燃 高温S+'、'SQ(5)CQz+C2CQ16.答案开放，下面提供一些物质的利弊供你参考 ,够意思吧!利弊氧气供应呼吸、支持燃烧加速塑料老化；助长金属锈蚀；致使食物 腐化、变质等二氧化碳光合作用、干冰用于人工降雨、灭 火等浓度过高会使人窒息、造成温室效应等一氧化碳作燃料、冶炼金属等有毒，会污染环境水人类和社会经济持续开展的重要资源人在水中会窒息身亡〔1〕C;〔2〕CO〔1〕气体单质；〔2〕有毒〔或难溶于水，或具有可燃性和复原性等〕；〔 3〕气态氧化物；〔4〕可以灭火〔或可制汽水，或能使紫色石蕊试液变红色等〕19.〔1〕干冰〔2〕〔见下表〕操作步骤实验现象方法一把一小块雪状物质放入澄清石灰水中，观察现象。液体变白色浑浊方法二把一小块雪状物质放入试管中，用带导管的玻璃胶塞塞 紧，把可能生成的气体导入石灰水中，观察现象。液体变白色浑浊〔3〕汽水被喝入人体后，吸收了人体的热量，溶解在汽水中的二氧化碳受热从汽 水中释放出来，同时在人体内产生较大的气压，最终一局部二氧化碳从嘴或鼻腔跑出来 ,此时人就会打嗝。咼温20.〔20.〔1〕③④⑤⑥①②〔2〕B中的石灰水变白色浑浊；3C0+FG2Fe+3CO〔1〕黑色固体逐渐变红色，CO+CuO八△—Cu+CO 〔2〕①验证产物二氧化碳的存在；②净化一氧化碳〔3〕节约酒精和利用了一氧化碳燃烧放出的热量； 〔4〕排除一氧化碳使左边的石灰水变浑浊的可能，从而使实验设计更加严密。〔1〕蒸馏；〔2〕分别取样于烧杯中，参加肥皂水，搅拌，泡沫较少、浮渣较多 的是硬水，否那么那么为软水。〔3〕①石灰水、二氧化碳； ②稀盐酸，CaC&2HC=CaCb+HO+C砂［反响与应用］醋酸方案一：如下图，取两个完全相同的塑料瓶，都 用连着玻璃管〔红墨水封在管中〕的塞子塞紧。其中一个瓶为空气，另瓶中充入高浓度的CQ同时放在阳光中照射，一段时间后，盛高浓度CO的瓶子中的红墨水比另一瓶升得快，说明其温度升高快，气体受热膨胀。证明CO对太阳光热量吸收率比空气高方案二：把方案一中封有红墨水的玻璃管换成温度计即可方案三：如下图的两个瓶共用一根玻璃管〔封有一滴红墨水〕，在阳光下照射观 察水滴的移动情况。第三板块24.A解释：A句是用工具把主要含碳酸钙灰色石头凿碎运出山外，只涉及物理变化， B句涉及高温反响CaCO」一CaO+CG,C句涉及反响CaO+2。=Ca〔OH〕2，D句涉及反响CO+Ca〔OH〕=CaCOj+HO〔1〕大于或等于；〔2〕—氧化碳和二氧化碳；〔3〕①二氧化碳；②二氧化碳和一氧化碳；③一氧化碳?课题3二氧化碳和一氧化碳?同步练习以下说法中正确的选项是〔 〕A?有人用炉子取暖时，为了防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B?在一氧化碳复原氧化铜的实验中，尾气中一氧化碳的含量很少可不用处理C?某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立即翻开电灯进行检查