中学英语工作计划2022年8篇

中学英语工作方案2022年8篇

中小学生初涉英语语言学习,尚不懂其门道,为了防止以后应用英语时或许会有的语无伦次,家长应该帮助孩子在初学时树立尊重语言知识点,尊重学校教育的观点,以帮助并促使孩子构成严谨的语言求学态度。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的中学英语工作方案2022年8篇,希望对大家有所帮助。

中学英语工作方案2022年8篇

一、指导思想:

围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注教师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训,从而促进全体英语教师的业务水平。

二、根本思路:

1、教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

2、教研目标:组织进展校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织教师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作:

1、加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改良评价内容和评价方法,即努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为形式的开展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。

2、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好备课、上课、课后辅导、培优辅导等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因而要做到有方案、有目标、有实效,不走形式,各备课组每周至少活动一次,时间固定,要紧紧围绕教研组活动的主题,并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4、打造常态课堂、高效课堂。教研组各教师认真学习常态课堂的根本要求,并每人按方案上一次公开课,要求集体备课,及时评课,找出缺乏,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

5、加快信息技术学习进程,从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等,到达能将多媒体高效运用于英语教学中。

6、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率,组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养,特别注重学生阅读能力的训练,另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模仿考试,力争中考第一仗顺利。

7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题,全体英语教师通过理论学习和校本培训,持续反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

总之,在校领导的带着下我们英语组全体组员会开辟进取,持续完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业奉献最大力量。

中学英语工作方案2022年8篇

九〔6〕班共有54人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生虽然初步接触了英语,但仍有少数学生对英语缺乏兴趣。通过上学期的屡次诊断性测验,分析出许多同学认为英语在以后的生活中的用处远没教师和书本上说的那么重要,所以积极性不是很高导致学习成绩不理想;有些学生有的因理解力差掌握知识慢所以知识基础较同年段的同学差,有的智力因素与其他学生并没有显著的差距,他们大多表现为不大愿意学,甚至不想学,还面临着来自学校、社会、家庭的沉重的学习压力。针对这一情况,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进展补差补缺,特别是多关怀、鼓励后进生,建立一支有进取心、能力较强的学习骨干队伍,让全体同学都能树立明确的英语学习目的,构成良好的英语学习气氛,为初中毕业、升学和终身开展取得好成绩而学习。

一、教材分析

三年六册学完后,均可到达《英语课程标准》之要求五级水平,可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。具有如下的特点:

1、教材内容体系的安排由浅入深,循序渐进,由简单到复杂逐步过渡;重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。

2、体例体系新,教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系,编写思路清晰,符合学生认知开展规律,方便初学者培养英语学习兴趣,从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念工程编排,每一话题四个小节按听说读写的语言技能编排。

3、语言地道,对话之中融入情感态度和文化意识,使学生能在交流中用英语引见祖国文化,加深对中华民族文化的理解。

4、好教易学,教材充分表达新课标的指导思想,把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。

二、重难点突破

本期不只要完本钱册教材内容,而且要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进展归类,如:现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等,难点也是语法和根本句型,这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结,在练习和实践中开展综合探究活动,进一步拓展学生的语言知识,围绕课题探究活动构成每个单元的核心,让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能,提高用英语获取信息、处理信息、分析和处理问题的能力。而以历史人物活动为线索的对话,能很好地培养学生听说能力;同时,轻松实现学科之间的渗透和交融;培养学生的爱国意识,增强民族自决心和骄傲感。

教材的每个活动设计都很技巧,既培养学生搜集信息、积累知识,灵活运用所学语法知识的习惯,又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识;在交流中用英语引见祖国文化,加深对中华民族的理解。在学习贴近学生生活的阅读材料时,让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高,进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之,通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结,有效地提高学生学习效率,激发学习兴趣,对语言功能的认识逐步由感性上升到理性,以到达稳固、掌握和运用的目的,最终构成语言技能。

三、教学措施与教学方法

利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容,把语言学习和实际生活结合起来,增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动,稳固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等形式来学习,增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力;通过阅读训练,培养学生根据不同的阅读任务,运用适宜的阅读策略获取信息的本领,到达提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时,注重学生学习兴趣的培养,以不同形式最大限度的激发学生的学习动机;并让他们了解英语交际中常用的体态语,鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果;采用形式多样的写作练习,培养学生的想象力和提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语,稳固所学语言知识,使学生对语言功能的认识,由感性上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的基础上,开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识,提高学生的语言技能。具体说来就是:

1、紧抓课堂教学,落实好每一个语言知识点,做到当堂内容当堂掌握。

2、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

3、多为学生营造一些学习气氛,如:创设英语角、多媒体教学及其他媒介与肢体语言教学等等。

4、师生多用英语交流,有意识地进展口语交际训练,强化所不的根本句型和重点词汇。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。

6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

中学英语工作方案2022年8篇

以新课程理念为指导,以阅读课的有效教育为学科主题,聚焦课堂,重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略,重点围绕课例研修通过一系例的研修活动,提升教师的专业开展水平,力求英语阅读教学既扎实有效,又开辟创新,积极开展学生综合语言运用能力,全面推进素质教育,大面积提高教学质量。

研修目标

通过教学实践和教育行动研究,力求改良教学行为,提高教学效益,努力去实现面向全体学生,轻负高效的教学;促进教师个人专业开展,强化教研组建立,增强教研组的凝聚力,完善校本研修体系。积极参加研修一体化,开展区域协作研修活动。

依托适合平台,引领优秀教师专业开展。结合教研室和学校的其它工作安排,本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。组内应落实专人进展针对性辅导。

1、继续贯彻上级关于师德师风建立有关会议精神,通过政治学习组织教职工认真学习,进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性,引导广阔教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体,开展学陶师陶活动,真正做到教书育人,为人师表,为学生服务,做学生的知心朋友。坚决杜绝违背教师职业道德,有损教育和教师形象的现象,一经发现,即予教育,批评指正。

2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要,了解掌握当前课程改革的任务,转变教学形式,提高教学质量;进一步明确新时期教师开展目标,增强开辟创新的意识和积极进取的精神,提高全体教师的认识水平和理论水平。

3、以同轨学科为单位,组织备课组,开展集体备课活动,确立备课组教学质量责任制,进一步完善备课组集体备课制度,同学科的教师要做到一结合、两发挥、三定、五统一。集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。认真开展教学研究活动,做到人人上教研课,人人、参与说课评课。集体备课,同时开展一课例三讨论活动,切实提高教研质量。

4、交流个体学习感悟,包括理论学习体会自学教育学、心理学方面知识,认真研读有关新课程教育理论,并认真撰写读书笔记。

5、专业知识和课程标准学习〔包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科开展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容。

中学英语工作方案2022年8篇

在新课程理论的指导下,以学校教诲处工作方案为指导,加强课堂教学,高效地完本钱学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时,通过教授与学生生活密切联系的英语知识,训练英语的听说能力,培养学生学习英语的兴趣和初步能力,最终使学生从学会英语,向会用英语。为此,特制定本学期工作方案如下:

一、学生情况分析

初三〔x〕班共有学生__人,学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大一部分学生听起来都很费劲。

二、本学期教育教学具体工作

教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个教书匠,更要做个教育者,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面开展。

1.课前准备,备好课。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语教师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改良。

2.多听课,学习有经历教师的教学方法。

教学水平的提高在于努力学习、积累经历,还需向有丰富教学经历的教师学习,尽量多深入课堂听课,持续提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进展评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进展讨论,以了解其讲课安排的依据。

3.钻研教材,认真备课。

认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路,跟上教师的思路,所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中,在不离开教材的原那么下,可以参考其他教科书,比较它们的不同之处,寻求让学生更容易领受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经历的教师多交流讨论能否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进展交流讨论。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克制了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。

6.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。

在教学工作中,要努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师,方能信其道。只有真正地关怀学生、爱惜学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目

7.尽量地去了解学生的心理特征。

要尽量去了解每一个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中尊重他们,关怀体贴他们,及时鼓励他们。对那些双差生,我满怀热情地关怀爱惜他们,决不嫌弃、歧视,而是诲人不倦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓励他们,尽量地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。

8.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改良学生学习形式,提高教学效果。

总之,有了目标、有了方案,我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远,本学年的教育教学成绩将会更辉煌。

中学英语工作方案2022年8篇

一、指导思想:

以校领导对英语工作的要求为指导,以抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语气氛,使英语教学工作持续推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!

二、主要工作:

1、以优化课堂构造,提高教学效率为中心。向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。

2、教学目标:初一〔2〕班英语及格率90%,优秀率40%;初二〔2〕班数学及格率85%,优秀率35%

3、加强政治学习,统一思想,提高认识,结实树立以人为本的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动,向共产党员学习。

4、转变教育理念,改变教学形式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣、进展学习方法指导、决心培养、沟通学生心灵为主,切实做好防差、转差工作〔转差要有方案、有目的、有组织〕。树立教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线的意识,加大转差力度。〔主要措施:提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓励其学习决心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自催促,组长负责检查,教师以单元过关检测为主,奖罚分明〕。加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的基础上,加强学生的写作能力的培养。

5、继续做好同学科、同年级教师之间交流,共同制定进度方案,单元测试卷,互相学习〔尤其向有经历的老教师学习〕。

6、加大教学研究力度,积极进展新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作:作业有布置,有批改,有反应。作业的种类可分为:阅读、笔试年级应逐步过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求,除了教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、教师抽查为副。

8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反应。

9、为使教师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反应及时。根据学校的统一安排,以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进展跟踪。

10,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。

中学英语工作方案2022年8篇

一.政治思想方面

坚持正确的政治方向,热爱教育教学工作,以教书育人、奉献教育为己任,严格执行党的教育教学法规,以高尚的师德标准来要求自己。

二.业务方面

备课方面

认真搞好集体备课,集思广益,确定每单元讲课思路与方法。头一天备好第二天的课,备好教材、学生、教法、教具辅助手段等。教法的设定与学法确实定要表达以生为本,发挥学生的主导作用,使之真正成为学生的主人。

2.讲课方面

切实落实好任务教学,合理有层次设置各项任务,指导学生带着目标去完成任务,教师尽量少讲,在课堂上多给学生们实践的时机。教师要尽量使自己的课堂教学丰富多彩,增强趣味性,极大程度的去调动学生们的学习积极性。

3.批改方面

学生的作业布置实施分层布置,使之真正成为学生们稳固课堂所学的重要辅助手段。作业坚持天天批改,并写上有效的激励性语言,增强学生们的学习决心。对于一些成绩较差的学生,要搞好面批,并进展有效的学习方法指导和决心鼓励。

4.考试方面

每天坚持晨考,并及时进展复试,每单元学完之后进展知识点小考和单元测试,对于出现的问题及时进展讲解、训练与强化。

中学英语工作方案2022年8篇

一、指导思想

以英语课程标准为宗旨,顺应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习形式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定基础。

二、教学目的与要求

要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克制生词阻碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,处理问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克制困难。能合理方案和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差距。

三、教材简要分析

八年级英语下册共十个单元,每单元设计一个话题,并以此为中心,通过语言构造、功能工程为主线展开,采用任务型语言教学形式,以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语,有目的地做事。新教材中设计了许多活动,如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等,使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流,同时增加了学生在课堂上的互动,为任务型教学创造了条件。

同一话题随着学习的深入,内容持续充实,通过滚动呈现学习,持续深化。如提建议话题,在七年级出现,在本教材Unit8也滚动呈现,支持话题的任务、活动也持续升级,伴随语言学习持续从低级走向高级,贯穿于教材一直。此外,教材中每个单元设计的Pairwork、Groupwork、Survey及Game为课堂活动提供了丰富的资源。

每个单元以一个话题为中心,分设SectionA,SectionB和Selfcheck三个部分,自成一体,又相互照应:SectionA是单元根本语言内容的呈现,SectionB是语言知识的扩展、深化与运用,是SectionA的延伸。SectionA与SectionB是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Selfcheck是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进展提炼,供学生了解、检查对本单元所学内容的掌握情况。

本册主要内容是安康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习稳固比较级和级、和现在完成时态。

四、教学手段和措施。

〔一〕使学生明白学习目的。

学生是学习的主体,教师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。因而我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学,使学生对英语产生兴趣,构成学习动机。

〔二〕努力建立融洽的师生关系。

树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。

〔三〕积极创造语言情景。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经历,注重对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。

中学英语工作方案2022年8篇

一、指导思想:

围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,加强英语学科与信息技术的