《教育理论综合知识》考点巩固283

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)14。ABCD本题解释:参考答案：D。参考解析：儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。故选D。2、简答题 教育科参考答案:【答案】教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。3、判断题 联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。4、判断题 学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。5、单选题 “学而时习之”体现的教学原则是 A:创新性原则BCD:理论联系实际的原则参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。6、单选题教育心理学的研究核心是A:教师心理BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查的是教育心理学研究的核心。教育心理学的研究对象是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用，旨在理解学生的学习心理（核心），以及根据学习心理规律创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。故本题选D。7、单选题“矮子里找高个”“水涨船高”是一种。A:相对评价BCD参考答案:A本题解释:【答案】A解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。这两句话意在强调评价时的基准。属于相对评价。8、单选题古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是 。A:空间错觉B:时间错觉C:运动错觉D:视觉错觉参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间B。9、判断题 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。10、简答题陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响，两者对于生活和教育、学校和社会的关系的认识如出一辙。参考答案:参考解析：这种说法是不正确的。生活教育是陶行知教育思想的核心，他的理论受杜威的直接影响。但两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识却完全不同。在生活与教育的关系上，陶行知认为是生活决定教育，教育通过生活才成为真正的教育。而杜威认为教育即生活，他认为一切事物都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离生活，学校更不能。那么教育就必须与儿童的生活融为一体，教育的本质是让儿童适应生活。可以说，陶行知比杜威更强调生活。在学校和社会之间，陶行知的提法是“社会即学校”，意思是社会含有学校的意思，因为到处是生活，那么到处是教育，整个社会是生活的场所，也就是说整个社会也是教育的场所。陶行知之所以这样说是因为当时中国缺少教育的国情，也可以理解为一种教育普及的思想。而杜威认为“学校即社会”，他是想把学校办成一个小型的社会，主要是培养适应社会生活的人，这是从实用主义考虑的。因此，他们的理论虽有极深的渊源，但在这两个问题上的观点却是不同的。11、判断题 “培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”规定了我国的教育性质和教育方向。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向，如“教育必须为社会主义现化化建设服务；社会主义现代化建设必须依靠教育”；教育目的，即培养人的质量和规格要求，如“培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”；实现教育目的的基本途径和根本原则，如对学生进行德、智、体、美、劳的全面发展教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”的原则等。12、单选题 幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了 。ABC:大小规律D本题解释:参考答案：B。参考解析：从用整只手臂和手到用手指去拿东西，显然这是从整体到局部的规律。13、单选题狭义的师德范畴不包括。A:教师的幸福BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：狭义的师德范畴包括：教师的幸福、教师的公正、教师的仁慈、教师的义务、教师的良心及教师的人格。14、单选题 对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是 。A:独立开设思维训练课B:培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C:结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D:在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。结合教材知识教学。训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序是培养学生智力技能最具有现实意义的途径。15、单选题 “愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“口欲言而未能之貌”就是 。A:愤BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：这句话出自于论语，朱熹进行解释，“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”16、单选题儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读作“八口”，这说明儿童。A:感知能力不成熟B:注意能力不健全C:记忆能力不深刻D:思维能力有欠缺参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。17、单选题 教学的基本任务是 A:使学生系统地掌握科学基础知识B:促进学生智力与能力的发展C:培养学生坚定正确的政治方向D:培养学生良好的道德品质参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。18、多选题关于先进生的教育，教师需要注意的问题有A:严格要求，防止自满BCDE参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE解析：培养和激发学习动机是后进生教育应注意的问题。19、单选题 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情绪是 。ABC:美感D本题解释:参考答案：C。参考解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。20、单选题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有 。ABCD:复杂性本题解释:【答案】B21、单选题 新课程的核心理念是 A:促进教师专业化成长B:转变旧的学习方式C:倡导建构的学习D:一切为了每一位学生的发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：22、简答题 请结合实际谈谈你对素质教育的理解。参考答案:【答案】教育在综合国力的竞争中处于基础地位，因此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础。素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是全面发展的教育；素质教育是以培养创新精神为重点的教育。23、填空题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是 。参考答案:情绪记忆本题解释:参考解析：情绪记忆。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。24、填空题 自我修养的方式有： 、 、 、 参考答案:致知内省践履慎独本题解释:【答案】致知；内省；践履；慎独25、简答题 教学设计的一般过程是什么参考答案:参考解析：（1）教学目标设计；教学背景分析；教学策制定；教学过程设计；教学评价设计；教案设计。26、简答题余某是重庆市某校学生，一天放学后，余某在操场上打篮球，女生王某用餐巾纸为他擦汗。汪老师看到后将王某叫到办公室，从余某笔记本上撕下两页日记（记录余某对另一名女生的好感）递给王某，并对王某说，余某花心，脚踩两只船。第二天，汪老师不准余某进教室上课，让其先反省错误。余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝。余某不堪心理压力，当天离家出走，直到第二天下午才被找回。请按照"依法执教"的标准分析材料，教师侵犯了学生的哪些权利及其表现，并提出必要的预防措施。参考答案:参考解析：（1）依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。①汪老师从余某笔记本上撕下两页日记，侵犯了余某的隐私权；②汪老师对王某说，余某很花心，脚踩两只船，侵犯了余某的人格尊严权；③汪老师不准余某进教室上课，余某家长多次找到学校，恳求让孩子上课，都被汪老师拒绝，侵犯了余某的受教育权。预防措施有：①建立完善的教育法规体系；②建立严格公正的教育执法制度；③建立全面的教育法律监督机制；④增强法制观念，宣传、普及教育法规；⑤加强学校的规范管理；⑥增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；⑦加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；⑧加大安全教育力度。27、简答题 简述促进师生沟通的心理学原参考答案:要不断巩固和发展正式群体，使班内学生之间形成共同的目标和利益关系，产生共同遵守的群体规范，满足学生的归属需要和彼此间的相互认同，巩固班集体。要正确对待非正式群体，具体可针对积极型、中性型、消极型的非正式群体采用不同的引导方式。28、填空题 当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或 等。参考答案:剥夺某种特权本题解释:参考解析：剥夺某种特权29、多选题 德育过程是 的过程A:培养知情意行B:教师教导下学生能动的道德活动C:促进学生品德发展矛盾的积极转化D:提高学生自我教育能力参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：德育过程是培养知情意行，教师教导下学生能动的道德活动。促进学生品德矛盾的的积极转化。提高学生自我教育能力。30、单选题 学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是依据学习动机内容的 。A:作用B:社会意义C:动力来源D:个人的前途参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对动机分类标准的理解。【参考答案】B【名师点睛】动机有很多种分类，可根据学习动机的作用与学习活动之间的关系将学习动机分为直接的近景性动机和间接的远景性动机；按动力来源可分为内部动机和外部动机；按学习动机内容的社会意义，可将动机分为高尚动机与低级动机。因此本题选B。31、判断题 政治制度决定教育内容的一切方面。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。政治一般只决定与意识形态有关的教育内容。32、判断题 从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。33、单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于。A:思维定势B:原型启发C:功能固着D:酝酿效应参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。34、填空题基础型课程注重学生培养，即培养学生作为公民所必需的“”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。参考答案:基础学力三基本题解释:参考解析：基础学力；三基35、简答题 简述我国中小学德育改革的主要趋势。参考答案:参考解析：（1）落实德育工作在素质教育中的首要位置；（2）确立符合中小学生思想品德发展实际的德育目标；（3）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容；（4）积极改进中小学思想品德的教育方法和形式；（5）坚持知和行统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度；（6）因地制宜开展德育活动。36、简答题 简述中学生意志的培养方法参考答案:参考解析：中学生意志的培养方法有：树立远大理想，培养正确的世界观、人生观、价值观。确立具体明确的奋斗目标。激发实现理想和奋斗目标的强烈欲望和责任感。积极参加社会实践，锻炼自己与困难做斗争的能力。培养丰富的情感，激励自己的行为，提高情绪和情感对意志的支持作用。加强意志的自我培养。37、单选题下列群体中．不属于正式群体的是。A:班级学生群体B:班团组织C:学科小组D:老同学参考答案:D本题解释:参考答案：D。38、单选题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是 。A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D:利用活动引起幼儿的有意注意参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。39、单选题 位于我国教育法体系的第二个层次的是 A:教育法B:部门教育法C:教育行政法规D:教育行政规章参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教B。40、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是。A:育人为本B:提高质量C:促进公平D:改革创新参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。416岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了。ABD:《中华人民共和国计划生育法》参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。因此，学校和教育局不能因为该女孩出生时没有准生证而剥夺其受教育的权利，故本题选B。42、单选题 短时记忆的信息进入长时记忆的关键是 A:复述策略B:精加工策略C:组织策略D:无认知策略参考答案:A本题解释:参考答案：A。43、单选题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 A:学生具有机械记忆的能力B:教师的知识能力是不一样的C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约参考答案:C本题解释:参考答案：C。44、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校 A:跨越发展BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县