三角形的特性教学设计_第1页
三角形的特性教学设计_第2页
三角形的特性教学设计_第3页
三角形的特性教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

思源实验学校教师备课记载表最新年5月3日第十一周星期四第1节授课教师姓名向月永任教年级四年级任教科目数学参与备课教师姓名：课题三角形的特性教学目标（三维目标体现）知识与技能：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。过程与方法：1、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。2、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观：体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点掌握三角形的特性。教学难点会画三角形指定底边上的高。教、学法设计探究学习教学设计创设情境，导入新课视频出示建筑物，学生观看视频，并从中找到三角形；再举例说一说哪些物体的形状或表面是三角形导入新课。

师：我们大家认识了三角形，三角形看起来简单，但在工农业生产和日常生活中有许多用处,看来生活中的三角形无处不在，三角形还有些什么奥秘呢今天这节课我们就一起来研究这个问题。（板书：三角形的认识）二、操作感知，理解概念

1、发现三角形的特征。

请你画出一个三角形。边画边想：三角形有几条边几个角几个顶点

展示学生画的三角形，组织交流：三角形有什么特点

让学生在自己画的三角形上尝试标出边、角、顶点。

反馈，教师根据学生的汇报板书，标出三角形各部分的名称。

2、概括三角形的定义。

引导：大家对三角形的特征达成了一致的看法。能不能用自己的话概括一下，什么样的图形叫三角形

学生的回答可能有下面几种情况：

有三条边的图形叫三角形或有三个角的图形叫三角形；

（2）有三条边、三个角的图形叫三角形；

（3）有三条边、三个角、三个顶点的图形叫三角形；

（4）由三条边组成的图形叫三角形；

（5）由三条线段围成的图形叫三角形。阅读课本：课本是怎样概括三角形的定义的你认为三角形的定义中哪些词最重要由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。

组织学生在讨论中理解“三条线段”、“围成”。为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。认识三角形的底和高。指出：从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

出示教材第60页上的三角形。提问：这是三角形的一组底和高吗在这个三角形中，你还能画出其他的底和高吗完成60页的“做一做”练习题。三、巩固运用，提高认识

学生完成练习十五第1题。

四、总结评价，质疑问难

这节课我们学习了什么你对三角形有了哪些进一步的认识还有什么有关三角形的问题板书设计：三角形的特性三角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论