教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点强化练习最新版(二)-8

5、填空题狭义的教育是指____。教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题下列有关教师角色定位描述不恰当的是_____A:教师应是引导者和设计者D:诚恳的合作者和学习者参考答案:C本题解释:参考答案：C。2、简答题智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间，一位母亲请他们三位到家里做客。天使说：“我们三位就去一位吧，你回家商量一下，看选择我们中的哪一位。”这位母亲思索了一下，决定把爱的天使请回家，她问：“哪一位是爱的天使？请进吧。”爱的天使起身向屋里走去，奇怪的是另外两位天使也跟了进来。母亲惊讶地问：“你们两位怎么也进来了？”两位天使回答说：“我们是跟着爱的。哪里有爱，哪里就有成功和智慧！”.根据上述材料，结合“师爱”写一篇不少于800字的作文。题目自定，题材不限。参考答案:考解析：首先，阐述对“爱”的理解。其次，结合相关教育知识，阐述“爱”在教育中的重要作用。可举例说明。第三，现代教育理论认为，对一名教师而言，比学识更重要的，是为学生营造宽松愉悦的成长环境。所以，教师千万不要吝啬自己的微笑和爱心，要深爱每一个孩子，理解每一个孩子，并小心翼翼地去触及孩子幼小的心灵，这就是教育的艺术。最后，点明主题。教育的秘诀是真爱。作为教师，只有拥有一颗博爱的心，方能育人。3、简答题简述操作技能的特点。参考答案:首先，就动作的对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性。最后，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。4、填空题《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受____的权利。参考答案:义务教育本题解释:参考解析：义务教育参考答案:学校教育本题解释:参考解析：学校教育6、单选题一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果你们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的_____的课堂中。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：罗杰斯倡导非指导性教学。他认为，在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。其目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。7、单选题德育过程的基本矛盾是_____。A:教育者与受教育者之间的矛盾B:教育者与德育内容之间的矛盾C:受教育者与教育内容之间的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：略。8、单选题以下德育原则与马卡连柯有关的是_____C:集体教育与个别教育相结合原则参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：量力性原则不属于德育原则的范畴，属于迷惑项。德育原则中与马卡连柯有关的有两个，一个是集体教育与个别教育相结合原则，另一个是尊重信任学生与严格要求学生相结合原则。9、填空题注意的两大基本特征是____和____。参考答案:指向性集中性本题解释:参考解析：指向性、集中性10、单选题在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。11、填空题行为疗法常用的心理治疗方法有____和____。参考答案:系统脱敏厌恶疗法本题解释:参考解析：系统脱敏、厌恶疗法12、判断题教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。【解析】杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。13、单选题将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案:B【答案】B。解析：奥苏伯尔的有意义言语学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。14、单选题提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。15、单选题世界上最早专门论述教育问题的文献是_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。16、单选题_____又称为工作记忆。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信息，即短时记忆，又称工作记忆。17、单选题教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____A:智力发展与创造力发展的关系B:现实发展与未来发展的关系C:智力发展与体力发展的关系D:思想发展与心理发展的关系本题解释:【答案】B。解析：略。18、单选题教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自已要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。19、填空题学生的认知差异主要是指____差异和____差异。参考答案:性格的特征性格的类型本题解释:【答案】性格的特征、性格的类型20、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。21、单选题德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。22、单选题感觉是对_____A:直接作用于自己感觉器官的客观事物的一种反映B:作用于自己感官的客观事物的反映C:直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映D:直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映.参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：23、判断题研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。24、简答题课堂上，赵老师让各组组长把作业发下去，她特意留意了“差生”张凯的表情，发现他并没有像以往一样放下作业就去玩，而是兴奋地东张西望，想和同学表达些什么。赵老师这次在他的作业上批了一个“优”字，还写了一句评语“你进步了”。赵老师没想到，这一句表扬，竟然换来了这么灿烂的笑容，她很欣慰。在以后的作业上，赵老师每次都会写一些鼓励的话，例如：这次写得真好，有没有信心连得五个“优”，等等。后来，她发现张凯写作业变得积极了。班里的同学们都更爱学习了，学习成绩也有了很大的提高。(1)赵老师采用了什么评价方式？(2)结合基础教育课程改革关于评价对学生发展的作用，谈谈赵老师的这种做法有哪些意义。参考答案:参考解析：(1)材料中的赵老师采用了发展性评价。(2)材料中赵老师做法的意义在于：①有利于促进学生达到目标，而不是检查和评比。发展性评价所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数并与他人比较、排队，而是要通过对学生过去和现在状态的了解，分析学生存在的优势和不足，并在此基础上提出具体的改进建议，促进学生在原水平上的提高，逐步达到基础教育培养目标的要求。材料中赵老师的做法促使张凯的学习成绩在原有水平上有了很大的提高。②发展性评价更加注重过程，有利于学生的长远发展。学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个过程。发展性评价强调在学生发展过程中对学生发展全过程的不断关注。它既重视学生的现在，也要考虑学生的过去，更着眼于学生的未来。因此，发展性评价强调通过在学生发展的各个环节具体关注学生的发展来促进学生的发展。材料中在张凯的发展过程中不断地给予关注和鼓励，促进了张凯的长期发展。③发展性评价关注个体差异，有利于促进学生的个性全面发展。发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施评”的评价体系。具体来说，就是要关注和理解学生个体发展的需要，尊重和认可学生个性化的价值取向，依据学生的不同背景和特点，运用不同的评价方法，正确判断每个学生的不同发展潜能，为每个学生制订个性化的发展目标和评价标准，提出适合其发展的具体建议。材料中赵老师在特别观察张凯之后，根据其实际情况进行因材施教，运用了个性化的评价标准，促进了张凯的个性发展。25、单选题杜威所主张的教育思想被称作是_____A:存在主义教育思想B:要素主义教育思想C:实用主义教育思想D:永恒主义教育思想参考答案:C本题解释:参考答案：C。26、单选题冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。27、多选题下面哪些属于一般能力？_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：一般能力包括记忆力、注意力和观察力。色彩鉴别力不属于一般能力。28、单选题治疗恐怖症最常用的方法是_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：29、多选题班杜拉认为强化分为_____参考答案:ABC本题解释:参考答案：A，B，C。参考解析：班杜拉的社会学习理论认为强化分为直接强化、替代强化和自我强化。30、单选题苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”它所体现的德育原则是_____C:教育影响的一致和连贯性原则D:尊重信任学生与严格要求学生相结合原则参考答案:D本题解释:参考答案：D。31、多选题教育目的的确定要符合_____。B:生产力和科技发展水平C的需要D:社会政治经济背景E:受教育者的身心发展规律参考答案:BDE本题解释:【答案】BDE。解析：教育目的的确立要符合特定的社会政治经济文化背景、生产力的发展水平以及受教育者的身心发展规律。32、单选题建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育内容、教育材料、教育手段都属于教学媒介。33、填空题教育是一种____现象，是____的活动。参考答案:社会人类特有本题解释:参考解析：社会人类特有34、单选题我国最早使用班级授课制是在_____年。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：我国采用班级授课制始于清代同治元年(1862年)北京开办的京师同文馆。35、单选题下列不属于教学过程设计要求的是_____A:要有充分的学情分析B:要有科学的教材分析C:要有明确的教学目标D:要有明确的教学计划参考答案:D本题解释:参考答案：D。36、单选题当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才会对自己的行为作出正向评价时，产生自尊感；作出负向评价时，产生自卑感或内疚感。所以，本题的正确答案为A。37、单选题德育在人的全面发展教育中起着_____作用。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。38、单选题素质教育与应试教育的本质区别是_____A能否从实际出发C:能否培养创新精神和实践能力D:能否面向全体学生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：题干中的四个选项都是应试教育与素质教育的区别，但本质区别是能否培养学生的创新精神和实践能力。39、单选题_____说课是教师以为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科的教学设计，并与听者一起研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。A:教育教学理论学生B:教育教学理论教学研究人员D:教学理论教学研究人员参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干描述的是说课的内涵。40、判断题教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：参见《中华人民共和国义务教育法》第三十条。41、判断题教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：题干的表述内容出自《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。42、简答题试述动机的归因理论及其教育意义。参考答案:动机归因理论，是由美国的维纳提出的。归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。理解学生对成功或失败所给予的原因或归因是一种鉴别控制学生行为的动机类型的方法。维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因；他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。它的教育意义有：(1)教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习的进步与努力程度，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给予最高评价，对能力高而不努力的人则给予最低评价，以此引导学生正确归因。(2)认识到学生对能力的可控性具有不同的理解。能力虽然是相对稳定的，但并非完全不可控，能力的增强在很大程度上是学习和受教育的结果。认识到这一点有助于激励学生加倍努力学习。【解题思路】回答本题时首先要对动机归因理论的具体内容进行简答介绍，然后结合理论回答其教育意义。43、简答题简述帮助学生建构积极自我意识的措施参考答案:帮助学生建构积极自我意识的措施有：(1)帮助学生正确认识和评价自己；(2)帮助学生获得积极的自我体验；(3)帮助学生提高自我控制能力。44、单选题根据操作对象的不同，可以把操作技能分为_____A:连续型