2022年部编版小学六年级语文下册第六单元复习试卷及答案

2022年部编版小学六年级语文下册第六单元复习试卷及答案

部编版小学六年级语文下册《第六单元》复习试卷及答案

一、选择题

1．下面几组词语,没有错别字的一组是()。

A．生涯擅抖红摩纸嘎然而止

B．折腾亨受红双圈迫不及待

C．憧憬洋溢双刃剑不能自拔

D．熏陶持教策画书无怨无悔

2．下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是（）

A．深入浅出B．舍本逐末C．志同道合D．扬长避短

3．下面一段话重新排列，正确的一项是（）

①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。

③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……

④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……

A．④③①②B．③①③④C．③④2①D．②①④③

4．下列句中标点符号使用正确的一项是（）。

A．老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！

B．几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。

C．我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。

D．一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。

5．下列适合填在横线上的句子是（）

“”老师的培育深情，我们将永远铭记。

A．为人师表，率先垂范。B．教诲如春风，师恩似海深。

C．学而不厌，诲人不倦。D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6．对《老师领进门》一文描述错误的一项是（）

A．“我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。

B．田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。

C．田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。

D．田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。

7．在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（）

A．制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。

B．制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。

C．制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。

D．扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。

8．在横线上补充合适的句子，最恰当的一项是（）

要毕业了，我们都哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又害怕。当我们以后回来时，老师，无论我们长得多么高，多么大，

A．你们再也不能拿我们当个孩子了！B．你们都要永远拿我们当个孩子呀！

C．你们怎么不拿我们当个孩子呀？D．你们不得不把我们当个孩子呀！

二、填空题

9．下列加点字选择正确的读音。

正（zhēngzhèng）月稚（zhìzhuī）嫩折（zhēzhé）腾描摹（mómù）

琴弦（xiánxuán）衣襟（jīnjìn）炊（cuīchuī）烟赫（hèhǎo）然

10．看拼音，写词语。

11．根据意思写词语。

1．比喻所教的学生很多。（__________）

2．急迫得不能等待。形容心情急切。（__________）

3．心神极为不安。（__________）

4．亲自到了那个境地。（__________）

5．形容声音突然终止。（__________）

12．多音字组词。

折zhé（______）shé（______）圈quān（______）juàn（______）

重zhòng（______）chóng（______）散sàn（______）sǎn（______）

13．火眼金睛，辨字组词。

挑（_______）模（_______）陶（_______）悔（_______）待（_______）

眺（_______）漠（_______）淘（_______）诲（_______）侍（_______）

14．用“珍”字组词填在括号里。

（1）我们十分（______）我们之间的友谊。

（2）博物馆里陈列了许多艺术（______）。

（3）我们要（______）青春年华，努力学习，刻苦锻炼。

（4）你给我的最（______）的礼物——真诚的友情，我将永远（______）。

15．给加点字选择正确的解释。

（1）端：A．事情的开头；B．平举着拿；C．东西的一头；D．端正；E．项目。

①看，前端是2米多长的象牙。（______）

②这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。（______）

③好客的主人端出食品招待客人。（______）

（2）故：A．缘故，原因；B．故意，有意；C．原来的，目的；D．意外的事。

①今天我故地重游，心情显得格外激动。（______）

②老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。（______）

③张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。（______）

16．选词填空。

鼓励鼓舞

1．我国现代化建设的前景令人（_________）。

2．遇到没有发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地（_________）他别放弃。

立刻立即

3．我很兴奋，（_______）就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。

4．既然你认识到自己错了，就应该（_________）改正。

17．补充词语，并按要求完成练习。

迫不（_______）待（_______）（_______）无悔（_______）（_______）心长

（_______）（_______）不安（_______）然而止（_______）（_______）其境

（_______）（_______）敬敬（_______）（_______）动听

（1）选词填空。

一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我______地跨进校门，记得您_______地对我们进行教导，记得您______地带领我们成长。

（2）用画“﹏﹏﹏”的词语写一句夸奖老师的话：_________________________。

18．班级以“我们毕业了”为主题开展综合性学习活动，请你参与。

（骊歌轻唱）下面是科代表连缀经典古诗文而成的开场白，请将其补充完整。

相聚犹在昨天，分别即在眼前，李商隐说“相见时难别亦难，__________”，李煜说“剪不断，理还乱，是离愁，_______________”，不久，我们也将唱起骊歌。六年来，我们夺魁时戏称“_______，往来无白丁”，考砸就调侃“好读书，___________”。将来，虽不敢保证“先天下之忧而忧，_______________”，但我们坚信“长风破浪会有时，_______________”！

（精彩定格）班级空间里有六年来同学们在各种集体活动中留下的照片，请你为照片分类，并为每一类取一个四字的名字。

①_________②_________③_________④_________

（同窗情深）请你认真阅读下面的毕业留言，然后选择一则你最欣赏的进行评析

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！

②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

我选第____则，我的评析：_______________________________________。

三、语言表达

19．按要求写句子。

（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。（改为反问句）

_______________________________

（2）既有一，何不能有二？（改为陈述句）

______________________________

（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）

_______________________________

（4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！再见啊再见！盼望你早日成功的消息。（根据画线句仿写）

___________，___________，___________，___________，___________。再见吧老师！再见啊再见！______________________。

20．主题讨论。

马上就要小学毕业了，你一定有许多的话想对敬爱的老师、亲爱的同学以及母校说，请分别写一段临别赠言。

1．写给老师：____________________________

2．写给同学：____________________________

3．写给母校：_____________________________

四、现代文阅读

21.课外阅读。

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。

有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”

记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。

下课后,穆老师和我们一起