机械课程设计设计小结_第1页
机械课程设计设计小结_第2页
机械课程设计设计小结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

机械课程设计设计小结机械课程设计设计小结

这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义，这种意义不光是自己能够独立完成了设计任务，更重要的是在这段时间内使自己深刻感受到设计工作的那份困难。而这份困难又表达在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛，和背负恶劣的天气所付出的决心与毅力!

开头的时候感觉设计对我们这些刚刚入门的人来说,无非就是根据条条框框依葫芦画瓢的过程，有的时候感觉挺无聊的，反正根据步骤肯定可以完成设计任务。其实不然，设计过程中有很多内容必需靠我们自己去理解，去分析，去取舍。就拿电动机型号选择来说，可以分别比拟几种型号电动机总传动比，以构造紧凑为依据来选择；也可以考虑性价比来选择。前者是构造选择，后者的确经济价格选择。如何将两者最优化选择才是值得我们好好深思的。

课程设计是机械设计当中的特别重要的一环，本次课程设计时间仅有三周，但是通过本次每天都过得很充实的课程设计，收获颇多。在设计过程中培育了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论学问来解决实际问题的力量，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间相互帮忙，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，培育了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的熟悉到自己在学问理解和承受应用方面的缺乏，特殊是自己的系统的自我学习力量的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加努力。

本次课程设计布满困难和挑战，但是无论如何已经完成了，其中可能还有很多地方有缺乏之处，盼望教师点评指出，以便我加以改正。

扩展阅读：机械课程设计总结

设计中运用了科学工程计算软件，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些学问，感觉提高很多，固然尤其是在计算机软件CAD方面的运用，深切感到计算机帮助设计给设计人员带来的便利，各种设计，计算，制图全套完成。

由于没有阅历，第一次做整个设计工作，在设计过程中消失了一些错误比方线形，制图规格，零件设计中的微小计算错误等都没有更正，设计说明书的排版也比拟混乱等等。对图层，线形不熟识甚至就不确定自己画出的线，在出图到图纸上时实际上是什么样子都不知道，对于各种线宽度，没有实际的概念。再比方标注较混乱，还是由于第一次做整个设计工作，没有阅历，不熟识。

这次设计的目的是把握机械设计规律，综合运用学过的学问，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，标准设计手册等有关设计资料进展全面的机械设计技能训练。目的已经到达，有很多要求、标准心中虽然明确理解把握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。

虽然它可能不是良好、优秀，但是既然教学环节、课程设计目的已经到达，那么这次设计做的就是完全合格的。固然还受软件的熟识，运用程度的影响，全部这些必需得参与实践，接触实际工程设计中才能提高。带轮，齿轮，轴，轴承这些关键的设计计算都到达合格。通过这次课程设计，感到机械设计综合了力学，公差，材料，制图等学科的学问，要好了这些功课，才能做好机械设计。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论