初中九年级历史下册第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教案

《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计快乐伍祥利【教学目标】1、知识与技能知道巴黎和会召开的时间和操纵巴黎和会的人物及其所属国家；掌握《凡尔赛条约》的主要内容及表达巴黎和会实质的内容，知道华盛顿会议召开的背景和时间以及《九国公约》的内容及实质。2、过程与方法通过学习帝国主义列强在巴黎和会和华盛顿会议上争夺霸权的表现，培养依据经济和军事实力来分析帝国主义外交意图的能力。通过对第一次世界大战后帝国主义国家为重新瓜分世界而相互争夺的分析，培养理解、分析问题的能力。3、情感态度和价值观通过对巴黎和会签订的一系列条约的内容进行分析与探究，认识到凡尔赛条约实在牺牲战胜国和弱小民族利益的根底上，签订的条约。揭露帝国主义的掠夺性侵略性和强权政治。从而得出巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这一重要结论。通过了解巴黎和会对中国的不公平待遇和《九国公约》的实质，认识的弱国无外交的道理，激发爱国之情和强国之志。【教学重点】：《凡尔赛条约》和《九国公约》【教学难点】：凡尔赛一一华盛顿体系【教学过程】一、导入新课同学们请看这幅漫画，大家想一想它描绘的是哪一场战争呢？学生答复：第一次世界大战战争的结果如何呢？学生：1918年11月11日，德国向协约国投降，以同盟国失败告终。对于战胜国而言，他们会不会提出条件呢？战胜国为了处置战败国，他们分别在法国巴黎和美国华盛顿召开了一系列国际会议，确立了战后国际新秩序，也就是我们这堂课要学习的《凡尔赛条约》和《九国公约》。二、讲授新课任务一：【合作探究】1.阅读教材，说出巴黎和会召开的时间、主要议题、操纵国。学生阅读教材后答复。时间：1919年1月——6月主要议题：讨论对战败国主要是德国的和约问题操纵国：英国、法国、美国【合作探究】2.归纳巴黎和会参与国各自的目的，分析凡尔赛会议的实质是什么？其影响有哪些？英国：反对法国过份削弱德国，实行欧洲大陆均衡政策，维护世界霸主。美国：扶持德国，对抗英法，争夺世界霸主。法国：尽量肢解德国，削弱德国力量，争夺欧洲霸主。实质：帝国主义的分赃会议设计意图：通过了解内容，更能认识到凡尔赛会议的实质。影响：凡尔赛体系确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际“新秩序〃。教师补充：对于巴黎和会中涉及的中国山东主权问题，引出讨论。〔1〕弱国无外交，外交是综合国力的较量。[2）大力开展经济，改革开放，加强国际交流，以增强我国的综合国力。任务二:设置问题：作为巴黎和会的操纵国之一美国，是否获得了利益?【合作探究】1.阅读《九国公约》内容，说出其概况、议题、影响、实质是什么？学生答复。议题：中国问题影响：实现了美国长期追求的“门户开放〃的目的，使日本独霸中国的企图未能实现。实质：使中国回到几个帝国主义国家共同支配中国的局面。

【合作探究】2.阅读教材相关史事，答复：“凡尔赛一一华盛顿体系〃的能不能带来真正的和平？原因是什么？学生答复，教师总结。原因：实质是帝国主义重新瓜分世界的体系。使世界迎来了短暂和平，形成了“一战〃后的世界根本格局；它不但没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还埋下了更大冲突的种子，特别是激起了德国人的复仇心里，比方说后来的二战。因此不能长期维持下去。法国元帅福煦的〃这不是和平，这是二十年的休战〃，二战爆发时间1939年。设计意图：使学生认识到凡尔赛一一华盛顿体系由于其实质及存在的矛盾，并不能长久存在下去。三、课堂小结四、当堂达标【板书设计】凡尔赛凡尔