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文档简介

湘版美术教材一年级《美丽的铅笔头》教案湘版美术教材一年级《漂亮的铅笔头》教案

刘晓云

一、教学目标：

学问与技能：把握捏泥的根本制作方法，制作铅笔头。

过程与方法：尝试利用捏泥的方法美化、装饰学具，能制作出有肯定共性的铅笔头。

情感态度价值观：教育学生疼惜文具，培育学生高尚的生活情操。

二、教学重点

创设情境使全体师生沉醉在文具总发动的气氛中，并为之进展制造性的装饰制作出有共性的铅笔头。

教学难点：

激发学生的想象力和动手力量，美扮装饰学具，造型独特好玩和颜色搭配醒目。

三、教具预备：橡皮泥、橡皮泥制作的铅笔头范品、多媒体课件。

学具预备：铅笔、橡皮泥。

四、教学过程：

（一）组织教学：

检查学生的学习用具：铅笔、橡皮泥，做好上课的预备，让学生养成良好的上课、作业习惯。

（二）导入：

1、引领学生进入文具世界：

师：你们和文具是朋友？

生：是朋友/不是朋友

师：我也和文具是朋友/教师和文具是朋友，所以教师呢总是随身携带着一些文具。

师：那同学们谁能和大家共享一下你的文具盒里有哪些文具？

师小结：利用文具引出铅笔，把文具进展美扮装饰。

2、用进展装饰的和没装饰的铅笔进展比照。

师：教师这里也有一支小小的文具（一般的铅笔），大家看一下这是什么？

生：铅笔

师：教师这里还有一支这样的铅笔（漂亮铅笔头），谁能告知教师，这两支铅笔有哪些不同？

师：是不是带铅笔头的铅笔比拟美丽啊？

师那我们就用我们手中的橡皮泥做一个属于自己的美丽铅笔头好不好？(美术教案)（板书：美丽的铅笔头）

3、课件幻灯片演示：

师：我们认真的来看一下这幅图，你会发觉什么？

生：美丽的房子，房子里消失了一支一般的铅笔，然后帘子的后面又消失了两支带有小人头的铅笔。

师：同学们的观看力量真棒。

师：那我们来观赏一下其他小朋友的作品，看一看他们都制做了些什么。

师小结：观赏感受一些作品，拓展同学们的视野，开拓同学们的想象力。

（三）方法探究（课件演示）课本P41

师：第一步：同学们，我们用手中的彩泥试着揉出一个小圆球，把他固定在铅笔头上看合不适宜。

其次步：给它加上眼睛、耳朵、鼻子

第三步：给它把冠子加上

第四步：最终把尾巴加上，就完成了

师：同学们想一下除了圆以外，我们还可以做成什么外形的？

生：长方形、三角形……

师：那大家想一下，这些外形可以做成什么样的造型？

师：假如我们把图片上的第一个造型做成一个小老鼠还需要些什么？

师：连续看下一幅图片，除了彩泥，这些作品上的铅笔头还用了哪些材料？

生：羽毛、纸、木棒、毛线。

师：嗯，大家的观看力量真棒！但是，今日我们主要用橡皮泥来制作铅笔头。

五、作业：

发挥你的想象力和制造力，塑造出你最宠爱的形象，塑造时要大胆，突出事物的一方面特征。看谁做的生动又好玩。

六、教师巡回指导，学生创作。

七、课堂总结：

本

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