幼儿园小班区域活动教案

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【活动目标】

1、幼儿能正确使用勺子。

2、留神安好操作。

3、让幼儿保护小动物。

【活动打定】

黄豆若干;小勺子若干。

【活动过程】

一、导入。

小挚友们，老师今天带来了几个小动物，他们都很饿很饿啦，可是它们太小了，我们需要给小动物喂食物。

二、活动过程。

(1)和幼儿一同议论勺子的作用。

(2)和幼儿议论怎样使用勺子。

(3)介绍用勺子怎样来盛豆子，并且向幼儿介绍豆豆的安好使用。

A、勺子使用的安好，不能抢勺子，也不能用勺子打人戳人。

B、安好使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

C、延迟到其他小豆豆之类的东西，也不能随意放在嘴里耳朵里和鼻孔里

(4)教师示范怎样喂豆豆给小动物。

(5)让幼儿自己尝试给动物喂豆子，磨练幼儿的手部肌肉。

三、总结。

总结如何给小动物喂豆豆，并且培养幼儿喜欢小动物的情感。同时要留神强用勺子和豆豆的安好。

范文二摆扣子

【操作目标】

1、热爱加入嬉戏活动，容许动手举行操作。

2、能根据不同的数字举行摆放钮扣。

3、学习一一对应。

【操作材料】

自制衣服，钮扣，1~4的数字卡片。

【操作层次】

第一层次：幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并熟悉不同的数字。

其次层次：学习一一对应。利用教师提出的材料举行摆放，初步学习一一对应。

第三层次：根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量探索相应的数字。

【指导建议】

1、活动初期到在数字的后面画上圆点，扶助幼儿理解熟悉数字。

2、激励幼儿在活动中举行合作嬉戏。

范文三大皮球真好玩

【活动目标】

1、引导幼儿能变换花招玩球，培养幼儿能够大胆表达、自我表现的才能。

2、热爱玩球，体验参与集体嬉戏的喜悦。

【重点难点】

操纵球按指定方向滚动;练习自抛自接球。

【活动打定】

皮球每人一个;球框一个;音乐;活动场地。

【活动过程】

一、开头片面：

小挚友，你们热爱球吗你们热爱玩什么球今天老师带来了好多球宝宝，它们想和我们一起做嬉戏，教师边演示边对幼儿说：大皮球，真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，四处跑，踢一踢，就前进。

二、根本片面：

1、怎样让球动起来并让幼儿做示范

幼1：我拍一下球就动了。

幼2：我是用头来顶球的。

幼3：我用脚踢球，球会滚动。

幼4：我用小棒子推着球走。

2、练习用各种方法玩球。

(1)请小挚友说一说球都有哪些玩法。

(2)幼儿按自己的方法玩球。

3、移球嬉戏。

(1)小挚友，你们想一想，一个人怎样给球搬家

引导幼儿自由探索各种玩法：如两手心托球、夹球跳、背球、抱球在胸前等。

(2)两人合作该怎样搬运球

如：两个小挚友面对面，用腹部或胸部夹住球往前走。

两个小挚友背对背，用背部夹住球往前走(又叫背娃娃)。

4、探索更多的玩法。

与幼儿探索四人玩球，集体玩球的方法。师幼共同议论，想手段。

5、教师表演花招玩球，吸引幼儿跟随老师练习多种玩球的方法。

跟老师一起拍，边数边拍：一二三慢点拍快点拍用力拍轻轻拍左手拍右手拍双手拍两手交替拍

老师留神留心查看，实时察觉孩子们的创新玩法，赋予激励。

三、终止片面：

1、嬉戏：送球宝宝回家。

幼儿双手拿球把球宝宝送到球框里面。

2、幼儿随老师在音乐伴奏下做放松运动。

如：拍拍腿、捏捏胳膊、学小鸟飞等。

【活动反思】

幼儿对于玩球更加感兴趣，积极性高，通过花招玩球，磨练了幼儿的大