幼儿园大班教案大全集10篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园大班教案大全集10篇全体的老师在教学过程中遇到过要写教案的处境吧，教案是教师们针对自己的教学目标所制定出的书面文体。在这里我今天就为您带来了幼儿园大班教案大全集10篇，相信确定会对你有所扶助。

幼儿园大班教案大全集1

活动目标：

1、幼儿探索绳子的多种玩法。

2、进展幼儿的平衡协调才能和创造性思维才能。

活动打定：

长绳短绳若干

活动过程：

一、开头片面：

热身操。

二、根本片面：

1、导入小挚友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、自由玩绳：

教师率领幼儿随音乐自由玩绳，探索一人、两人和多个人玩绳的方法。

3、介绍玩法：

(1)跳绳：

幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花招跳绳。

(2)踩绳跳：

每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

(3)走小路：

两条绳拉成相距有确定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(4)走钢丝：

把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。

三、终止片面：

1、小结。

2、放松活动。

活动反思：

这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，断定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有进展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的喜悦，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际加入了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。

活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际加入了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了察觉的乐趣。

幼儿园大班教案大全集2

活动目标

1、了解鞋子的多样性及其不同的功能。

2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择适合的鞋子。

3、进展幼儿的查看、分析才能、动手才能。

4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

教学重点、难点

1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择适合的鞋子。

2、引导幼儿从颜色、款式、反正找到适合的鞋子。

活动打定

1、请家长带孩子到鞋城参观。

2、调查自己家人热爱穿什么鞋。

3、出示各种各样的鞋子。

活动过程

1、猜谜语导入题目：《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。

2、出示鞋子让幼儿查看

3、引导幼儿从颜色、款式，查看自己与同伴的鞋子有什么不同。

4、提问幼儿热爱什么样的鞋子。

5、大家热爱的鞋子

（1）请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋，并引导幼儿说说自己鞋子的材料。

（2）说说自己最热爱穿什么样的鞋，为什么？

6、幼儿说出家人热爱的鞋子是什么样的。

7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。

8、启发幼儿根据不同年龄、不同职业或性别的人理应穿什么样的鞋。

活动延迟

开展“鞋子超市”嬉戏，让幼儿扮演不同的人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去添置鞋子，进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。

教学反思

这节课，我通过实物教学，加之之前让家长率领孩子参观鞋城，使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化，功能的多样化，明白季节不同、职业不同、场合不同，穿的鞋子就不同。通过讲解、嬉戏，提升了幼儿的查看才能、动手才能、应变才能、幼儿的生活阅历，丰富了社会阅历。但是，由于班上幼儿较多，而鞋子打定不够充沛，使活动显得较混乱，性格较内向的幼儿没有真正参与到嬉戏中去，对这节课掌管的不够好。在以后的教学中，尽可能多的打定鞋子，把幼儿分成几个小组，按要求举行嬉戏活动。

小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

幼儿园大班教案大全集3

教学目标：

1、热爱春天、热爱春天的阳光，情愿和同伴一起交流自己的感受。

2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的挚友》。

3、萌发对文学作品的兴趣。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、培养幼儿高自控性和欣喜奋性。

教学打定：

太阳图片、春天美好的风景图片

教学过程：

一、出示太阳的图片，老师提出几个问题供小挚友议论。

1、太阳是什么样子的?

2、你们热爱太阳吗？

3、太阳照在身上是什么感觉呢？

4、晒太阳的好处有哪些？

5、晒太阳的缺陷有哪些？

二、诗歌：太阳，我热爱你（将已有阅历举行整理成一段好听的散文诗供幼儿赏识）图一（已画好）：

冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，我们一起找太阳做挚友吧。

老师说：“太阳，太阳我热爱你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美观”。

每日说：“太阳，太阳，我热爱你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。”

忙忙说：“太阳，太阳，我热爱你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做挚友”

宁宁说：“太阳，太阳，我热爱你，你照在我的脸上是好安逸的，好象老师的手在摸我的小脸蛋”

奇奇说：“太阳，太阳，我热爱你，你能扶助我们补钙，让小挚友都长得壮壮的。”

三、激励幼儿续编诗歌：

发挥小挚友们的想象力，将其改为诗歌。

四、嬉戏：找太阳率领小挚友到户外找太阳、探索阳光、充分感受阳光照在身上是什么感觉。

幼儿园大班教案大全集4

活动目标：

1)用纸盒及多种材料制作一栋小屋;

2)能说出小屋里住着谁，他热爱做什么;

3)小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。

活动打定：

1)师生一起收集一些各种各样的纸盒;

2)教师打定一些“童话里的小屋”的图片或录象资料，打定若干摆放学生作品的场景;

3)学生打定剪刀、彩笔、浆糊等材料。

活动过程：

重点指导幼儿是否敢于想象，以及是否敢于使用多种材料举行创作

一，小挚友，大家好，你想拥有一套美丽精致的小房子吗?你想成为一名小小的建筑师吗?就让我们自己动手来做一做吧，我们做的房子有多棒!有50层的摩天大厦，也有精致高贵的花园，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，公寓等，它们造型丰富、色调娇艳、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦!并观看其它幼儿的作品

二，想一想画出你想要的房子的形状、布局。

1、房子的身体是什么外形的：方的、圆的，三角形的?还是不规矩的

2、屋顶是什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的?或者瓦楞形的

3、门和窗的造型：方格窗、百叶窗还是大玻璃窗、单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门，各是什么外形的?安装在什么的地方?门窗是不是需要开启?从哪里开启?

4、其他片面：是否需要设计阳台、阁楼?房子的装饰等。留神点：各片面的比例要协调，设计一组房子时要大小上下搭配和谐。

三，做一做

1)先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。

2)根据房子身体的外形大小来制作屋顶。

3)添加其余片面或装饰房屋。

4)最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。

5)有兴趣还可以给房子周边布置一些小设施，组成一个社区。

四、布置作业：制作一栋童话里的小屋

学生：自由选择工具和材料举行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后，促使学生拾掇工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。

五、小结：学生赏识以童话的小屋为主体的录象、图片资料。学生自由议论：你最热爱哪种类型的小屋，热爱怎样的门、窗，怎样的色调?学生制作学生互评并布置下节课的要求，将每组同学制作的小屋组合成一个城堡、社区。

幼儿园大班教案大全集5

活动目标：

1、学习用各种线条的方法装饰房子。

2、在赏识范例的根基上，积累装饰阅历，大胆创造装饰房子。

3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

活动打定：幼儿用书，勾线笔。

活动过程：

1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。

(1)今天老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗?

(2)你们觉得这座房子美丽吗?

(3)他和我们平日望见的房子有什么不同。

2、教师示范装饰房子。

(1)教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢?

(2)让幼儿陈述，可以用哪些线条、图案举行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。

3、引导幼儿开启幼儿用书，让幼儿查看赏识各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的根本方法。

4、幼儿绘画装饰活动。

教师指点幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师赋予指导。

5、活动评价。

请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面感激、装饰的美丽的幼儿。

幼儿绘画活动时表现的分外专心，细心，大片面幼儿完成的作品较好。

活动反思：

线描画，对我班孩子来说并不目生，他们已掌管了根本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适合。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我提防查看指导，特别珍惜把每一点告成的机遇留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使才能弱的孩子也能享受告成、获得自信，充分体验了告成的喜悦。结果的作品赏识，我不作好与坏的十足评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子察觉同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有告成感。结果启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周边的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们仆人翁的意识。

小百科：线，又可称为线条。线描画的绘画工具对比简朴，它们可以随时随地举行绘画，既可以对物象举行细致入微地刻画，也可以对物象举行简朴地艺术处理；既可以举行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。然而长期以来，作为高中课程中的线描画教程，在形式上还仅仅局限于传统的白描画或者是单纯的简笔画。

幼儿园大班教案大全集6

活动设计背景：

每天饭后漫步，孩子们经常会停下来捉捉小虫什么的给同伴们看，孩子们围在一起叽叽喳喳的。我就实时抓住幼儿对周边环境的一个偶发性的关注点，又利用我园地处农村，离幼儿园不到50米处就有一大片农田的便利，设计了这个活动。

一、活动目标

1.通过捉蚯蚓活动，引导幼儿了解蚯蚓的形状特征、生活习性及用处。

2.培养幼儿留心查看的习惯，激发幼儿对周边环境乐于探索的情趣。

二、活动打定

1.活动前先与保育员、保安师傅沟通，说明活动目的`与约莫过程。

2.安置概括地块，考察周边环境的安好性。

3.工具：锄头、小塑料桶、玻璃瓶、放大镜、白色塑料布等

三、活动过程

(一)捉蚯蚓。

1.启发提问：

a.老师打定带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢?

b.怎样才能察觉蚯蚓?

2.幼儿分组，分发工具，指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。

3.率领幼儿来到事先已踩点的农田，开头分组挖蚯蚓，要求每组把挖来的其中三条放在白色的塑料布上以便查看，其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放自然角。

(二)引导幼儿分组查看、交流对蚯蚓的熟悉。

1.查看、了解蚯蚓的形状特征

a.留心看看，捉来的蚯蚓是怎么样的?

b.用放大镜看看蚯蚓，能察觉什么?

c.蚯蚓有没有眼睛?没有眼睛它怎么钻到泥土里的?

2.交流议论蚯蚓的习性

a.蚯蚓热爱吃什么?

b.它热爱怎样的泥土?

c.蚯蚓怎样爬行?

建议幼儿碰碰蚯蚓，查看它怎样爬。

d.引导幼儿查看捉来的半条蚯蚓，问：它还能活吗?

3.交流议论：蚯蚓有什么用?

(三)整理终止。

(四)延迟活动：

持续查看自然角里的蚯蚓，了解蚯蚓的再生、粪便等。

幼儿园大班教案大全集7

教学目标：

1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

2、阅读图文标记，知道健康日的概括日期，协商调配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

容许向大家宣传健康学识，尝试设计健康日的宣传用语。

教学打定：

1、打定制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

教学过程：

一、念谜语，推测五官，记录五官的形象，

1、教师念谜语，幼儿推测，

2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、议论五官的重要，引出健康日。

1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？

2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周边的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周边的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有手段吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

三、阅读图文，了解健康日的由来。

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上概括的日期，并激励幼儿阅读，报告幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？激励幼儿陈述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

2、教师小结。

3、率领幼儿完整陈述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

四、率领幼儿查看健康日教导方面的图片或影像资料，加深对健康日的熟悉。

五、组织幼儿议论，加深熟悉。

启发幼儿设计健康日宣传栏。

幼儿园大班教案大全集8

活动目标：

（1）情愿和同伴合作制作简朴的地球模型。

（2）在已有阅历的根基上能将片面国家的名称、风景名胜、人物。动物贴在相应的位置上。

（3）在教师的示范及与同伴合作中掌管简易地球模型的制作方法。本次活动目标在三个环节中完成。

（4）进展幼儿空间分辩才能和空间想象力。

（5）引发幼儿学习地球的兴趣。

在第一环节中通过猜谜语、谈话引出活动内容，与此同时复习稳定对地球仪的熟悉。

在其次个环节通过赏识教师的制作示范，扶助幼儿掌管制作地球模型的方法，激发幼儿的兴趣。让幼儿了解掌管制作简易地球模型的方法，幼儿自己动手尝探索索，调动了他们学习的主动性和积极性。

在第三个环节主要采用赏识、谈话，通过议论让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，让幼儿获得告成后的愉悦体验。

“地球模型”是分题“地球只有一个”中的一节活动，它符合《纲要》提出的幼儿美术教导的价值在于它激发幼儿情趣，激活兴趣，培养幼儿创新意识，赋予有儿得志感和成就感，因此我选择了幼儿既感兴趣又能充分动手动脑的美术创作活动，制作简易的地球模型。我的这个活动主要是培养幼儿的查看力、动手操作才能，使幼儿通过查看操作进一步了解熟悉地球仪，学会协商合作，并通过活动体验告成的喜悦。

幼儿园大班教案大全集9

活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、幼儿通过加入体验和端午节相关的学识竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动。

3、幼儿进一步丰富对端午节的理解熟悉，掌管端午节的相关传统活动和习俗。

4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关切弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快喜悦乐过端午节。

5、感受到节日的喜悦。

6、让学生了解节日的习俗。

活动打定

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境

2、师幼共同打定端午学识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等

3、师幼共同打定才艺表示节目

4、端午美食

活动建议

教师将大班孩子和小班孩子先会集一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。

(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规矩和要求。

(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?

教学反思

本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流熟悉端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!

幼儿园大班教案大全集10

一、活动目标：

1、通过查看，让幼儿察觉重复物体的排序体验不同的排序方法。

2、初步感知数学中的规律美，并能领会地说启程现