学校课堂管理制度汇编(5篇)

Word———学校课堂管理制度汇编(5篇)

【第1篇】学校学校课堂教育平安管理制度

瘦西湖第三学校学校课堂教育平安管理制度

1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障同学人身平安,促进学

生身心健康进展,特制定本制度。

2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着爱护同学,教育先行,明确责任,教

管结合,实事求是,妥当处理的原则,做好教育管理和处理工作。

3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,详细落

实至每位任课老师,每位班主任,切实加强教育。

4、任课老师要仔细做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发觉缺课

同学,要问清状况后准时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主

任要准时向缺课同学家长联系反馈状况,并向相关责任人汇报备案。

5、任课老师对教学的试验设备,体育器材等可能具有平安隐患的教学工具要及

时修理,避开同学受伤而消失平安事故;对简单造成同学损害事故的体育课,活

动课要准时进行使用说明和平安教育;活动要求班主任做好组织管理工作,体育

老师要做辅导工作,要全程掌握局面;对那些因身体缘由或本身有残疾但可以做

稍微活动的同学,要求上操场,的确不能出操的同学,应支配留老师复习,预习

文化功课。同学在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定,听从指导,服

从管理。

6、同学发生意外事故状况时,学校应快速实行有效措施。

【第2篇】学校课堂教学平安管理制度

为了加强学科课堂教学平安管理,确保学校教学秩序的正常进行,结合我校实际,特制定我校学科课堂教学平安管理制度。

一、按时上下课,做到不迟到、不早退,不中途离开,不拖堂,如不按时到岗、提前下课以及上课时老师无故离开教室(或活动场所)而造成同学损害事故的老师负全部责任。

二、严格执行教学方案,坚持按课表上课,未经教育处同意,不准私自调课。

三、循循善诱,不讽刺挖苦同学,不体罚和变相体罚同学,敬重同学人格。

四、在课堂教学中,任课老师要落实点名制度,对缺席的同学要查明去向,并准时向班主任老师通报,平安工作实行任课老师包课堂的责任制和责任追究制。

五、上试验课的老师要组织好同学试验,保证明验课的平安。

1、上课老师要严格按教材要求做好试验预备,对所用药品,器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材平安有效。不得让过期变质及存在平安隐患的器材、药品进入课堂。

2、上课老师要仔细组织试验课的教学工作,必需做到:课前老师对要做的试验的整个过程能娴熟操作;对存在肯定平安问题的试验,老师上课时肯定先讲试验要点和平安留意事项以及处理平安事故的必要学问;并对重要操作进行必要的示范和演示,试验的整个过程进行仔细指导和全面监控,确保同学平安。

3、全部同学必需严格遵守试验室管理制度及操作规程,严格遵守操作规程及试验步骤,不懂就问,有问题准时向老师汇报。

六、到专用教室上课或室外课,要求同学排队前往,班主任老师必需亲自将同学送到上课地点,下课后由任课老师将同学送回到教室交给班主任老师。任课老师必需在上课前对器材及设施进行平安检查,发觉平安隐患禁止使用。

七、教学中的平安隐患准时报告。严格执行学校提出的首遇责任制,即谁发觉、谁教育、谁处理、谁汇报。

【第3篇】区学校课堂平安管理制度

l、严格执行教学方案,坚持按课表上课,未经教务处同意,不准私自调课。

2、老师要按时上下课,不迟到,不早退,不中途离开教室,不拖堂,反之,由此造成的同学损害事故将由该堂任课老师担当责任。

3、修身养性,涵养师德,不讽刺挖苦同学,不体罚和变相体罚同学,敬重同学人格。

4、任课老师要落实课堂点名制度,对缺席的同学应查明去向,并准时向班主任通报。

5、试验课老师和试验员要组织好同学的试验教学,保证明验课的平安。

(1)上课老师要严格按教材要求做好试验预备,对全部药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材平安有效。不得让过期变质及存在平安隐患的器材药品进入课堂。

(2)上课老师要仔细组织试验课的教学工作,必需做到:课前老师对要做的试验的整个过程能娴熟操作;对存在肯定平安问题的试验,老师上课时肯定先讲试验要点和平安留意事项以及处理平安事故的必要学问;对重要操作进行必要示范和演示;对试验的整个过程进行仔细指导和全面监控,确保同学平安。

(3)要求同学必需严格遵守试验室管理制度及操作规程,不懂就问,发觉平安隐患准时向老师汇报。

6、同学到专用教室上课,一律排队前往,整队和平安在由任课老师负责。

7、体育课上课铃响之前,老师必需站在上课场地等待同学开课之前对同学进行必要的平安提示,课堂教学中留意做到:

(1)严禁同学上体育课衣服上别胸针,校牌等证章,不佩戴金属或玻璃配饰品及穿皮鞋。

(2)合理支配运动量和运动强度,关注体制较弱同学和特异体制同学。

(3)对于因身体缘由不能上体育课的同学,必需向体育老师请假,经体育老师同意后,在教学场地休息,旁观;如遇有特别病因不能到场地的,班主任必需做好管理工作,坚决杜绝教室有同学,却无人管理的状况。

(4)假如体育课上发生同学呕吐、晕倒、受伤等突发状况,应马上实行以下处置措施:

①快速通知校医、班主任。事情稳定后汇报学校领导,状况简单者,第一时间汇报。

②假如同学病(伤)状况较为严峻,马上在校医指导下送往医院并通知家长。

③体育老师事后准时写消失场书面状况报告上交学校。学校准时组织人员进行状况了解和性质认定。

(5)教学过程中必需自始至终做好同学的组织工作,保证同学在预备、学习、练习等环节均列队整齐平安有序,不得消失散乱行动,擅离场地等不严厉、担心全行为。

8、体育老师每十天对自己岗位自责范围内的教学设施、器材进行一次平安检查,填写自查表;体育组每月对体育设施全面检查一次,若发觉担心全因素,要准时以书面形式汇报主管领导,主管领导核实精确后支配整改、修理。

9、对上课不准时到岗以及提前下课而造成同学损害事故的,任课老师负全部责任。

10、学校组织同学参与体育活动课和体育熬炼必需坚持“同学为本、平安第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设施、器材等方面的平安因素,尽量避开意外损害事故的发生。老师必需全程参加,细心组织,全程监控。

1l、同学到校外参与各类活动必需做到:

(1)直接组织者要在活动前制定具体的活动方案,以班级段为单位的活动,要在活动前一周向主管部门上报活动方案,主管领导必需进行平安审查,经批准后方可实施,条件不具备时,不得批准。

(2)班主任要在活动前对同学进行有针对性的平安教育,并实行切实可行的措施,保证同学的平安。

(3)重大活动校级领导要亲自带队,每个班支配一名老师负责同学的活动并指定同学平安员帮助老师工作。

(4)带队领导、班级主任要保持通讯正常,确保联系通畅。

12、实践活动课要有方案、有组织、有特地的指导老师、确保平安。

13、室外课肯定要求同学做好充分的预备活动,对服装、鞋类不符合上课要求的同学要求其予以更换。

【第4篇】试验学校课堂教学管理制度-5

试验学校课堂教学管理制度5

为强化课堂教学管理,提高课堂教学效率,提升课堂教学质量,依据我校校情、学情特制定课堂教学管理制度如下:

一、常规要求

1.坚持课程支配的严厉性

老师必需严格根据课表上课,不得擅自改课、调课、旷课。老师因故需要调课、改课的,须提前书面对教务处申请备案。

外籍老师上课时,该班原英语老师必需跟班听课、学习并帮助管理;实习生上课时,指导老师必需跟班听课指导。

课堂教学工作与其他工作发生冲突时,须根据上述调课规范要求支配好课务,严禁无人上课(即旷课)现象的发生。

2.保证课堂教学的时间

老师必需在上课预备铃响前到班级候课,在专用教室或体育运动场地上课的老师在预备铃响后要马上组织同学排队前往,做到按时上课、下课,不提前下课、不拖课(人力不行抗拒的因素除外)。

3.坚持课堂教学行为的规范性

老师进入课堂,通讯工具应当处于关闭或者静音状态,中途不得会客和接打电话。无特别状况,不得坐着上课(午间、晚间值班管理时间除外)。体育老师在室外上课时必需穿运动服、运动鞋。

4.坚持教学内容的科学性、教育性

课堂教学中要结合学科特点潜移默化做好育人工作,避开科学性错误,严禁散布消极言论。

5.坚持课堂教学语言的规范性

老师在课堂上必需使用职业语言、礼貌语言,讲究语言艺术,严禁语言粗俗。

6.坚持课堂教学管理的规范性

要面对全体同学,仔细组织教学,让每位同学参加课堂教学全过程。对违反课堂常规要求的同学要准时提示、教育,严禁将同学赶出课堂。

7.坚持教学的实效性

组织教学有明确的针对性和目的性,容量适当、讲授正确、结构清楚、重点突出,达成度高,避开低效或无效。

8.坚持依法治教

老师不得卑视、讽刺、辱骂同学,不得以补做作业等理由将同学滞留在办公室影响同学正常上课,不得以罚抄课文、作业的形式对同学实施惩处。严禁体罚和变相体罚同学,不得撕毁同学书本。

二、管理措施

(一)每日巡课,规范教学秩序

1.教务处每日支配值班人员,对全天的课堂教学进行巡查,并将巡查结果准时上传到老师平台。

2.课堂巡查结果作为老师学期教学工作考核的依据。

(二)随机抽签听课,构筑高效课堂

1.教务处每天以随机抽签的方法确定被听课的老师2人(全学期各任课老师被抽听的次数约为2节),早晨七点前公布抽签结果。

2.未抽到的老师可依据自己的需要有选择地听课。每位老师必需听常态课15节以上,其中,其他班级组和其他学科的课至少各2节。每人一课及校内公开课与当日随机抽签课一同公布,但不计算在开放式常态抽签课内。

3.开放式常态抽签课由评委组进行听课、评课和评价,评委组组长准时将评价结果通知到老师本人并报教务处,教务处每月汇总一次。

4.评价结果作为老师学期教学工作考核的依据。

(三)跟踪听课,加强教学指导

1.对参与工作不久或在随机抽签听课中发觉课堂低效的老师,将进行跟踪式听课指导。

2.听课节数不受限制,视课堂教学改善状况而定。

3.跟踪听课可事先通知也可不事先通知,但听课后须与上课老师准时沟通,客观评价,提出改进看法,以便促进上课老师快速成长。

4.每月底听课人员需将听课评课记录交教务处存档。

【第5篇】某学校课堂教学平安管理制度

为了加强学科课堂教学平安管理,确保学校教学秩序的正常进行,结合我校实际,特制定我校学科课堂教学平安管理制度。

一、按时上下课,做到不迟到、不早退,不中途离开,不拖堂,如不按时到岗、提前下课以及上课时老师无故离开教室(或活动场所)而造成同学损害事故的老师负全部责任。

二、严格执行教学方案,坚持按课表上课,未经教育处同意,不准私自调课。

三、循循善诱,不讽刺挖苦同学,不体罚和变相体罚同学,敬重同学人格。

四、在课堂教学中,任课老师要落实点名制度,对缺席的同学要查明去向,并准时向班主任老师通报,平安工作实行任课老师包课堂的责任制和责任追究制。

五、上试验课的老师要组织好同学试验,保证明验课的平安。

1、上课老师要严格按教材要求做好试验预备,对所用药品,器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材平安有效。不得让过期变质及存在平安隐患的器材、药品进入课堂。

2、上课老师要仔细组织试验课的教学工作,必需做到:课前老师对要做的试验的整个过程能娴熟操作;对存在肯定平安问题的试验,老师上课时肯定先讲试验要点和平安留意事项以及处理平安事