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文档简介

第第页幼儿园小班教案《有趣的圆》含反思小班教案《有趣的圆》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿进展语言表达技能、想象力和培育制造性，引导幼儿认识圆形，并用恰当的语言描述。**是圆形的、***是圆形的，提高幼儿的竞争意识和快速反应技能。

活动目标：

1.引导幼儿认识圆形，并用恰当的语言描述。**是圆形的、***是圆形的。

2.进展幼儿的语言表达技能、想象力和培育幼儿的制造性。

3.提高幼儿的竞争意识和快速反应技能。

4.体验数学集体游戏的欢乐。

5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

1.各种颜色的圆形卡片、胶水和纸。

2.各种玩具：羊角球、大滚球和半月摇。

3.实物：小镜子、球类、脸盆、盘子、碗、热宝等。

活动过程：

1.听音乐入场，老师领着幼儿手挽花转圈，走成一个大圆。

2.激发爱好，引出主题。在纸上粘贴各种颜色的圆形卡片，有红色、绿色、黄色和蓝色的。问幼儿看它们都是什么外形的？有大的、小的、还有更小的。今日老师给你们讲《有趣的圆》。展示各种实物：小镜子、球类、脸盆、碗、热宝等这些都是圆。

3.充分调动幼儿思维，大胆的想象。小伙伴，我们四周有很多的东西都是圆形的，你们动动脑筋，想一想平常看到过哪些东西是圆形的？看哪个幼儿想的东西多？让幼儿自由回答下列问题：太阳是圆形的、热宝是圆形的、向日葵是圆形的等。幼儿假如答部出来，就提示他们：我们的身体哪个部位是圆的？比如：眼睛是圆的衣服上的纽扣是圆的等。玩的玩具也有的是圆的。

4.调动幼儿的各种感官，感知圆的特征。

A.老师给你们带来一个百宝箱，箱里面装的都是圆形的东西，小伙伴把手伸到箱里，摸一摸，猜一猜你在箱里摸到的东西是什么？告知我们小伙伴，拿出来看你猜的对不对。篮球、排球、皮球、表、等。问他们的感觉是什么样的？很光滑的、圆滚滚的、没有尖尖角的等。最末让幼儿跟老师一起说《圆形是光滑的、圆滚滚的、没有尖尖角的等》。

B.老师预备许多的圆，小伙伴开动脑筋，将圆组成一种东西、动物或人物等。最末总结一下，那位小伙伴粘贴的比较好。

5.室外发觉，开拓思维。小伙伴教室外面、大街上、公路上、商场里看到有圆形的东西吗？"有'。多吗？"多'。让幼儿要同时说出两种圆形物品，开拓幼儿想象和制造性，丰富幼儿对圆的阅历。

6.游戏。大滚球、羊角球和半月摇组成圆，分成两组来回滚动着玩。

活动反思：

在主题活动中为幼儿提供了充分的时间、空间。转变以往的教学方式，而且鼓舞幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。主要激发他们参加活动的爱好，这样有利于老师对幼儿的观测和指导，大大提高了师幼互动的质量。

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