教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测1

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测(2018年最新版)(二)1、单选题激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为。ABCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查学习动机的定义。2、单选题20131312013220（市、区）政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。假如由你代拟这份公文，请就下面问题作答。这份公文的文种应当是（）A:决定B:通报C:意见D:通知参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：通知是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下级机关公文，传达上级机关指示，任命和聘用干部，发布法规和规章，以及要求机关办理、执行或周知D。3、单选题 衡量一个人道德品质高低的标准是 A:道德认知B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。4、简答题 试述在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力。参考答案:参考解析：引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。①充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；②勤于思考。观察时，要细致耐心，学会运用比较。③指导学生观察时要尽可能地运用言语。（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。培养学生的观察力还应教会他们养成自觉观察的习惯。5、简答题 直观性原参考答案:参考解析：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。6、多选题 为什么?（）A:影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性B:家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响C:人的智力在与环境相互作用中得到发展D:在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样E:遗传是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等参考答案:ABC本题解释:参考解析：ABC。解析：遗传是人的心理发展的前提或物质基础，从这个角度来看，高尔顿的结论是正确的。但是，影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性。环境是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。人的智力在与环境相互作用中得到发展。家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响。其中，教育的影响最为重要。不同的自然物理因素也会影响个体心理发展。另外，个体的主观能动性也对智力的发展有影响作用。在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人，智力发展水平不一样，其中重要的原因就是个人主观能动性不同。所以说，高尔顿的结论是错误的。7、多选题 下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是 A:安吉尔B:华生C:斯金纳D:苛勒参考答案:BC本题解释:参考答案：BC。参考解析：行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表人物则为斯金纳。安吉尔是机能主义的代表人物，苛勒是格式塔学派的代表人物。8、多选题 下列关于义务教育的理解，正确的有 A:适龄儿童和青少年有接受教育的义务B:义务教育是自愿接受的教育C:国家、社会有义务保证儿童接受教育D:家长有义务为子女受教育提供条件参考答案:ACD本题解释:参考答案：A，C，D。参考解析：义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育，也称强制教89、单选题 有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是 A:荀子、董仲舒B:荀子、孟子C:商鞅、孟子D:韩非子、董仲舒参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查中国古代的思想。先秦法家的代表D，B、C错误。10、判断题 有人类社会就有教育，也就有了教育学。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。11、单选题在个体发展过程中，思维发展的先后顺序依次为A:具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：个体思维发展的顺序是由直观动作思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。12、单选题“一目十行”“眼观六路”指的是注意的A:稳定性B:选择C:转移D:广度参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：注意的广度也叫注意范围，指的是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多；注意广度越小，知觉的对象也越少。13、多选题下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有A:对症下药，量体裁衣B:因地制宜，因时制宜C:声东击西，欲擒故纵D:一把钥匙开一把锁参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：“声东击西，欲擒故纵”没有体现矛盾的特殊性。14、简答题 简述学前儿童同伴关系的类型参考答案:参考解析：受欢迎型；被拒绝型；被忽视型；一般型；矛盾型。15、单选题 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是 A:情绪的内隐性B:情绪的依赖性C:情绪的受感染性D:情绪的情境性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：婴儿情绪和情感具有情境性的特点，其易变性与此有关。其情绪和情感常常被外界情境所支配，某种情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。16、简答题 如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性？参考答案:参考解析：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的不同进程；另一方面也表现出同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。17、判断题学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统．其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。学习需要是社会和教育的客观要求反映在学生头脑中形成的学生对学习的主观需要。学习自觉性是指学生清晰地意识到自己的学习目的和学习的社会意义。学习态度是指学生在学习活动中较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习兴趣又称为“求欲”，是学习动机中最现实、最活跃的成分。18、填空题 当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来。这种情绪调节的方法属于 。参考答案:合理宣泄法本题解释:参考解析：合理宣泄法19、单选题 以下与中小学教育无关的法律、法规是 A:《教师专业化标准大纲》B:《中华人民共和国宪法》C:《中华人民共和国教育法》D:《中华人民共和国教师法》参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国卡内基财团组织的“全美教师专业标准委员会”倡导《教师专业化标准大纲》，这是一份迄今为止最明确地界定了教师“专业化”标准的文件。20、单选题 有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是 A:荀子、董仲舒B:荀子、孟子C:商鞅、孟子D:韩非子、董仲舒参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查中国古代的思想。先秦法家的代表D，B、C错误。21、填空题 依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、 和研究型课程。参考答案:拓展型课程本题解释:参考解析：拓展型课程22、多选题以下属于时间单位的有A:世纪BCD参考答案:AC本题解释:参考答案：AC。参考解析：一世纪是一百年，一纳秒是十亿分之一秒，均为表示时间的单位。光年是长度单位，指光在真空中行走的距离，它是由时间和速度计算出来的。焦耳是能量、功、热的单位。因此，B、DAC。23、单选题 黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种 现象A:感觉适应B:联觉C:感觉对比D:感觉融合参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。黑色皮肤的人牙齿特别白就是感觉对比所产生的效果。24、单选题 中小学教师资格由 地方人民政府教育行政部门定。ABCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：详见《中华人民共和国教师法》第十三条规定。25、单选题我们在做数学题时用的是。A:左脑.右脑BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。26、简答题 《母育学校参考答案:参考解析：《母育学校》是夸美纽斯的专著，它是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作。27、单选题近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票ABCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选CA、B、D28、简答题 简述意志的特征参考答案:参考解析：（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；（4）意志行动以随意动作为基础。29、单选题 关于错觉的说法不正确的是 A:错觉就是对客观事物不正确的感觉B:错觉的产生是由于个人心理原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。30、单选题 下列不符合发展低碳经济要求的是 A:发展城市公共交通B:利用风能和太阳能C:推行无纸化办公D:扶持小造纸企业参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。31、单选题 强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是 A:华生B:皮亚杰C:格塞尔D:福禄贝尔参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。32、简答题 简述情绪与身心健康的关系参考答案:参考解析：积极的情绪状态可以使学生的大脑处于最佳活动状态，保证体内各器官系统的活动协调一致，使得学生食欲旺盛，睡眠安稳，精力充沛，充分发挥有机体的潜能，从而提高其脑力劳动的效率；积极的情绪能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态，从而增强对疾病的抵抗力；积极的情绪状态还能帮助学生建立良好的人际关系。消极的情绪状态则对人的身心健康产生不良的影响。当有机体处于消极的情绪状态时，会缩小意识范围，不能正确评价自己行动的意义及后果，自制力降低；消极的情绪状态能使人失去心理上的平衡，致使身体虚弱，感情脆弱，对身体有不良影响；如果人经常处于极度消极的情绪状态中，可能会导致身心疾病，经常性的情绪障碍还会使人出现焦虑、抑郁、躁狂等心理疾患。33、简答题 创造性学习参考答案:参考解析：幼儿的创造性学习是指幼儿在学习活动中所具有的创造性人格特征与创造性思维过程。34、单选题 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用 。A:图示B:坐标C:遗忘曲线D:练习曲线参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线（学习电码的练习曲线）表示。35、单选题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现 的程。A:教育目的B:认识和实践统一C:学校教学目标D:学生全面发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。36、单选题 在课堂中，教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。这种师生关系的形态属于ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：题干描述的是依赖型师生关系在课堂中的合作状态。37、单选题 关于我国教育目的的分析，下列说法不正确的是 。A:我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样，但基本精神是一贯的B:马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础C:我国的教育目的一贯重视提高全民素质D:我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展.参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：我国中小学教育目的的基本精神是：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、实践能力和独立个性的社会主义现代化所需要的各类各级人才。38、单选题 矫治焦虑症和恐惧症，一般可用 A:系统脱敏法B:阳性强化法C:负强化法D:消退法参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的：焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。39、单选题以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是ABCD本题解释:参考答案：C。参考解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。40、单选题教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是的做法。A:美国保育学校B:法国保育学校C:德国保育学校D:英国保育学校参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：英国保育学校的做法是：教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，在孩子早晨来园的时候，教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长，小朋友表示欢迎。41、填空题 常见的教育科研方法有 、 、 、 和案研究法等。参考答案:观察研究法调查研究法实验研究法比较法本题解释:参考解析：观察研究法.调查研究法.实验研究法.比较法42、单选题 在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为 A:限制行为能力人B:无行为能力人C:完全行为能力人D:部分限制行为能力人参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律1818C。43、单选题 根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是A:设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源B:组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利C:学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任D:学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。44、简答题 试述学前儿童家庭教育的作用参考答案:参考解析：（1）家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育。学前儿童家庭教育的作用表现在胎儿的保健和教养上，也表现在婴幼儿的养育和训练上。家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发。学前儿童家庭教育能促进儿童智力的迅速发展，也能预防儿童潜能递减现象的出现。家庭教育促进了儿童社会化的进程。学前儿童家庭教育有助于孩子了解社会的规则，形成健全人格，并养成顽强的意志。家庭教育提高了儿童的审美能力，有助于陶冶孩子的性情、培养孩子的兴趣、发展孩子的才能。家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。学前儿童家庭教育为孩子将来的和谐发展奠定了基础，影响着孩子的职业取向。4