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第第3页共3页创设提高学生口语表达能力的语境语境是语言或对话所运用的背景知识和具体环境。创设真实的英语语境，能使学生切身感受各种语言场景，对所学语言理解得更容易、更透切。同时，真实的语境能够有效缩短语言学习与现实生活的距离，将语言变得鲜活、真实、生动，使学生积极主动参与到课堂活动中来，主动地使用英语进行口语交际。与学生生活实际相联系的语境，提高学生口语表达的能力？课堂教学中精心设计语境快激起他们自主进行表达的兴趣。“Whatcolorisit？”“What’sthis/that？”“Arethese…？”等句型时常采用比赛眼观、耳听、口说、手动。日常生活中善于利用语境“What’swrong？”“CanIhelpyou？”这种真实的交际语境可以促使学生更积极主动地学习英语。表演活动中创设提供语境开展以下两种角色扮演、展示活动。坚持开展微型表演活动。每次英语课，都留给学生五分钟的“Icanshow”时间。从一年级开始，学生就轮流进行表演展示。这种表演展示的内容可以是日常对话，也可以是英语故事的片段。如，让学生表演如何进入办公室：一位学生边敲门边问：“MayIcomein？”演老师的学生回答：“Yes，comein，please.”这种表演既容易每个学生都

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