七年级生物上学期期中试卷含解析苏教

七年级生物上学期期中试卷含分析苏教版七年级生物上学期期中试卷含分析苏教版16/16七年级生物上学期期中试卷含分析苏教版2021-2021学年七年级生物上学期期中试卷〔含分析)苏教版一、单项选择题．〔请将其字母标号填入下表相应题号的空格内．每题2分，共40分．〕1．害羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物拥有( )A．呼吸B．生长现象C．生殖能力D．对外界刺激作出反应的能力2．以下能组成生物圈的是( )A．地球及生物B．湖泊中的全部生物C．地球上的全部的人类D．森林中的全部的树木3．下面所列各项都属于生物的一项为哪一项( )①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇．A．①②⑤⑦B．①②③④C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦4．不属于生物的是( )A．机器人B．植物和动物C．细菌和真菌D．炭疽杆菌5．以下表达中，属于生物因素对生物影响的是( )A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．秋风扫落叶D．草盛豆苗稀6．在一个生态系统中，数量最多的是

(

)A．羊B．绿色植物C．狼D．鼠7．小明在显微镜的视野中看到一个“

d〞字，请问透明纸上写的是

(

)A．dB．bC．qD．p8．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的局部步骤，正确的操作序次是

(

)A．②③④①B．④③②①C．①②③④D．③④②①9．生物体构造和功能的根本单位是A．细胞B．组织C．细胞群

( )D．器官10．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )A．自来水、生理盐水、碘液B．生理盐水、自来水、碘液C．凉开水、生理盐水、碘液D．生理盐水、碘液、凉开水11．在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜连续察看前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的搬动方向是( )A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方12．以下哪项不是生命现象？( )A．种子萌发，长出幼苗B．天气酷热，人体出汗C．蛇的冬眠D．溶洞中的石笋逐渐长高13．在察看过程中，显微镜视野很暗，影响察看，应调治光明程度，此时应采用的措施是( )A．减小光圈B．换高倍目镜C．采用凹面镜反光D．调治准焦螺旋14．植物细胞和动物细胞共有的能量变换器是( )A．线粒体B．叶绿素C．叶绿体D．细胞核15．小明种了一棵树，一年后小树长高了．小树能够由小长大的主要原因是( )A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分化D．细胞数量的增加和细胞体积的增大16．拥有支持、连接、保护、营养等功能的组织是( )A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织17．在实验设计中，哪一组不能够作为比较？( )A．25℃和0℃B．有空气和无空气C．温度和水分D．有光和无光18．对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指( )A．阳光、温度、水分等非生物因素B．山上的植物和动物C．除野兔外的其他生物和非生物D．除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物19．以下食品链正确的选项是( )A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇20．一个生态系统不论大小都是由( )A．生产者、花销者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物局部和非生物局部组成的D．全部生物组成的二、判断题．〔对的请打√，错的打×．每题1分，共

6分〕21．研究生物的生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学．

__________．〔判断对错〕22．生物能适应环境的任何变化．

__________．〔判断对错〕23．由于生态系统拥有必然的自动调治能力，所以各种生物所占的比率是相对牢固的．__________．〔判断对错〕24．研究过程的一般序次是：提出问题→作出假定→拟定方案→推行方案→得出结论→表达和交流．__________．25．生态系统是由生产者、花销者、分解者组成的．__________．〔判断对错〕26．全部的生物都是由细胞组成的．__________〔判断对错〕三、连线题．〔每个1分，共8分〕27．把构造和功能用线段连接起来．28．把构造和功能用线段连接起来．四、识图填空．〔每空2分，共32分〕29．〔32分〕如图为细胞构造表示图，请据图回复：1〕__________图所示为动物细胞构造，__________图所示为植物细胞构造．2〕动物细胞没有，而植物细胞特有的构造是[__________]__________、[__________]__________和[__________]__________．3〕构造[__________]__________能将光能转变成化学能，储蓄在它所制造的有机物中．4〕在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了__________，尔后分成完满同样的两份分别进入两个__________，以保证其数量和形态不变，牢固遗传．5〕切开番茄时，流出的红色汁液是__________，它来自__________〔填序号〕6〕假定将细胞B放在显微镜下察看，一般不简单看到的构造是图中的__________．〔填文字〕7〕从图中能够看出，A、B两种细胞在形态构造上有较大的差别，你以为它们的差别主假定由__________决定的？__________〔填文字〕五、实验研究题．〔每空2分，共14分〕30．〔14分〕某小组在“研究环境条件对叶绿素形成的影响〞的活动中，作出的假定是：光照能影响叶绿素的形成．据此假定该小组设计以下实验方案：甲组乙组环境条件昏暗、低温光照充分、合适温度实验资料同样多株韭苗同样多株蒜苗办理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间1〕全班同学们谈论后以为：按上述实验方案进行实验，其实不能够对“光照能影响叶绿素形成〞的假定进行研究，由于实验方案中的变量有__________个．2〕请依照“光照能影响叶绿素形成〞的假定写成你的实验方案：①环境条件的设计．甲组：昏暗、__________；乙组：__________、合适温度．②实验资料选择：__________．〔3〕请写出支持假定的实验结果预期：甲组植株表现__________色，乙组植株表现__________色．〔4〕上述研究方法属于__________法．2021-2021学年山西省阳泉市平定县东关中学七年级〔上〕期中生物试卷一、单项选择题．〔请将其字母标号填入下表相应题号的空格内．每题2分，共40分．〕1．害羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物拥有( )A．呼吸B．生长现象C．生殖能力D．对外界刺激作出反应的能力【考点】生物的特点．【分析】本题察看的知识点是生物的特点．解答时能够从生物的特点方面来切入．【解答】解：生物拥有一下特点：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和生殖．6、除病毒外，生物都是由细胞组成的．害羞草的叶子被碰后会合拢，表示生物害羞草能够对外界刺激作出反应．应选：D．【谈论】解答此类题目的重点是理解生物的特点．2．以下能组成生物圈的是( )A．地球及生物B．湖泊中的全部生物C．地球上的全部的人类D．森林中的全部的树木【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上的全部生物与其生计的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物局部和生物局部．非生物局部有阳光、空气、水、温度、土壤〔泥沙〕等；生物局部包括生产者〔绿色植物〕、消费者〔动物〕、分解A者〔细菌和真菌〕．【解答】答：A：生物圈是地球上的全部生物与其生计的环境形成的一个一致整体，故A、地球及生物，吻合题意；B：湖泊中的全部生物，缺少非生物，故不吻合题意；C：地球上的全部人类，人类可是生物中的一局部，故不吻合题意；D：森林中的全部的树木，也可是生物中的一局部，故不吻合题意．用逐一去除法．应选A【谈论】本题主要察看了生物圈是最大的生态系统以及对生态系统看法的理解．3．下面所列各项都属于生物的一项为哪一项( )①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇．A．①②⑤⑦B．①②③④C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦【考点】生物的特点．【分析】本题察看生物的根本特点．〔1〕生物的生活需要营养．〔2〕生物能进行呼吸．〔3〕生物能排出身体内产生的废物．〔4〕生物能对外界刺激做出反应〔5〕生物能生长和生殖．〔6〕除病毒外，生物都是由细胞组成的．【解答】解：③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石、①流星；④恐龙蛋化石都不具生物的根本特点．它们不属于生物；①草属于植物，②家鸽、⑤冬眠的蛇属于动物，⑦蘑菇属于真菌，它们都拥有生物的根本特点．属于生物．应选：A【谈论】生物拥有生物的主要特点；非生物不拥有生物的主要特4．不属于生物的是()A．机器人B．植物和动物C．细菌和真菌D．炭疽杆菌【考点】生物的特点．【分析】本题察看的知识点是生物的特点．解答时能够从生物的特点方面来切入．【解答】解：生物拥有一下特点：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和生殖．6、除病毒外，生物都是由细胞组成的．机器人不能够呼吸，不能够排出体内产生的废物，不能够能够生长和生殖，所以不属于生物．应选：A．【谈论】解答此类题目的重点是理解生物的特点．5．以下表达中，属于生物因素对生物影响的是()A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．秋风扫落叶D．草盛豆苗稀【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他全部生物，包括同种和不同样种的生物个体．【解答】解：A、“春来江水绿如蓝〞表现了非生物因素温度对生物的影响．故该选项错误．B、“雨露滋润禾苗壮〞，表现了非生物因素水对生物的影响，故该选项错误．C、“秋风扫落叶〞表现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项错误．D、“草盛豆苗稀〞，表现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互强抢阳光、水分、无机盐和生计的空间，属于竞争关系，故该选项正确．应选：D．【谈论】解答此类题目的重点是熟记生物因素的看法．6．在一个生态系统中，数量最多的是( )A．羊B．绿色植物C．狼D．鼠【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】回复本题的重点是要明确生态系统的组成和各局部作用相关知识点．【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、花销者和分解者．绿色植物属于生产者，羊、狼、鼠等是动物，属于花销者．食品链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食品链传达是单向、逐级递减的，所以食品链最前端的生物数量要多于后边的营养级中的生物．应选B【谈论】明确了生态系统的组成以及能量流动的特点，本题便能理解．7．小明在显微镜的视野中看到一个“d〞字，请问透明纸上写的是( )A．dB．bC．qD．p【考点】显微镜的根本构造和使用方法．【分析】本题是一道实验操作题，察看的是物体在显微镜中的成像特点．【解答】解：物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像．所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来．小明在显微镜的视野中看到一个“d〞字，与透明纸上写的字母互为倒像，所以透明纸上写的是“p〞．所以小明在显微镜的视野中看到一个“d〞字，透明纸上写的是“p〞．应选：D．【谈论】物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像，要正确理解“倒像〞的含义．8．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的局部步骤，正确的操作序次是( )A．②③④①B．④③②①C．①②③④D．③④②①【考点】制作临时装片察看植物细胞．【分析】本题能够从制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤方面来分析解答．【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．“擦〞，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴〞，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕〞，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展〞，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜张开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，尔后慢慢放平；“染〞，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．在上图中①盖的初始动作；②展；③滴；④撕．所以正确的操作序次是③④②①．应选：D【谈论】解答此类题目的重点是熟练掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤．9．生物体构造和功能的根本单位是A．细胞B．组织C．细胞群

( )D．器官【考点】绿色开花植物体的构造层次．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体构造和功能的根本单位．据此解答．【解答】解：病毒的构造简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞构造，所以病毒这种生物不是由细胞组成的．除病毒外细胞是生物体构造和功能的根本单位．生物体是由细胞组成组织，由组织组成器官，由器官组成系统，进而组成生物体．生物体的细胞有细胞膜，能够保护细胞，同时控制物质的进出，使之从构造上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量变换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．所以从细胞的构造及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．应选：A【谈论】明确除病毒外细胞是生物体构造和功能的根本单位．10．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A．自来水、生理盐水、碘液B．生理盐水、自来水、碘液C．凉开水、生理盐水、碘液D．生理盐水、碘液、凉开水【考点】制作临时装片察看人的口腔上皮细胞．【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染．【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片，在“滴〞这一步，由于浓度为0.9%的生理盐水的浓度和动物细胞液的浓度相差不大，为了保持细胞的正常形态，应向载玻片中滴加浓度为0.9%的生理盐水；在“刮〞这一步，为了不让食品残渣影响察看收效，应在刮从前，先用凉开水将口漱净，由于凉开水无菌无杂质；在“染〞这一步，由于口腔上皮细胞透光性强，不易察看，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于察看．应选：C【谈论】关于在制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片中液体的滴加是察看的重点，应重点记忆．11．在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜连续察看前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的搬动方向是()A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方【考点】显微镜的根本构造和使用方法．【分析】本题察看的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像．【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们搬动玻片标本时，标本搬动的方向正好与物像搬动的方向相反．如我们向右搬动玻片标本，而在显微镜内看到的物像那么是向左搬动的．所以假定物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方搬动玻片标本，物像才向右上方搬动移到视野中央．应选：A【谈论】关于玻片的搬动方向，可总结规律，即与物像的地址一致．12．以下哪项不是生命现象？( )A．种子萌发，长出幼苗B．天气酷热，人体出汗C．蛇的冬眠D．溶洞中的石笋逐渐长高【考点】生物的特点．【分析】本题察看的是生物的特点：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和生殖．6、除病毒外，生物都是由细胞组成的．【解答】解：A、种子萌发，长出幼苗，表现了生物能生长和生殖这一世命现象．不吻合题意．B、天气酷热，人体出汗，是人体排出产生的废物，表现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．不吻合题意．C、蛇冬眠，是对环境温度刺激〔低温〕的一种反应，表现了生物能够对外界刺激作出反应这一世命现象．不吻合题意．D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐积聚的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．吻合题意．应选：D【谈论】解答此类题的重点是理解生物的特点及其表现．13．在察看过程中，显微镜视野很暗，影响察看，应调治光明程度，此时应采用的措施是( )A．减小光圈B．换高倍目镜C．采用凹面镜反光D．调治准焦螺旋【考点】显微镜的根本构造和使用方法．【分析】本题察看的是使用显微镜中遇到的问题，第一明确显微镜的构造特点．【解答】解：在显微镜的构造中遮光器和反光镜能够调治光芒进入的多少．A、遮光器上有大小光圈，在光芒强时用小光圈，光芒弱时用大光圈．使用小光圈，使进入的光芒更少，光芒更暗，故不吻合题意．B、换高倍目镜使显微镜的放大倍数增加，视野中的细胞数量减少，细胞体积增大，视野变暗，故不吻合题意．C、反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光芒强时用平面镜，光芒弱时用凹面镜．所以当外界光芒较暗时，为了不影响察看收效，应采用凹面镜，故吻合题意．D、准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋的作用是较大幅度的起落镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的起落镜筒，还能够调出更清楚地物像．与视野的亮暗程度没关．故不吻合题意．应选：C【谈论】关于在使用显微镜中遇到的问题，可结合显微镜的表示图熟记其构造和功能．14．植物细胞和动物细胞共有的能量变换器是A．线粒体B．叶绿素C．叶绿体

( )D．细胞核【考点】动、植物细胞构造的同样点和不同样点．【分析】细胞中的能量变换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中宽泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：线粒体是宽泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．所以，线粒体被称为能量变换器和细胞内能量供给的“动力工厂〞．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参加下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．应选：A【谈论】解题的重点是知道线粒体是动植物共有的能量变换器．15．小明种了一棵树，一年后小树长高了．小树能够由小长大的主要原因是

(

)A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分化D．细胞数量的增加和细胞体积的增大【考点】细胞分裂的根本过程；细胞分化形成组织．【分析】细胞分裂的结果是细胞数量增加；细胞分化的结果是形成不同样的组织；细胞生长的结果是细胞体积增大．【解答】解：细胞分裂是指细胞有一个分成两个的过程，其结果是使细胞数量增加了；细胞生长是指细胞由小长大的过程，其结果是使细胞体积增大了．植物体由小长大的主要原因是细胞数量增加的同时体积不断增大，即细胞分裂，细胞生长．应选：D．【谈论】解本题的重点是明确细胞分裂、分化和生长的特点和结果．16．拥有支持、连接、保护、营养等功能的组织是( )A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织【考点】人体的几种根本组织及功能．【分析】人体的根本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有必然的生理功能．据此作答．【解答】解：A、上皮组织由上皮细胞组成，拥有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．不吻合题意．B、肌肉组织主要由肌细胞组成，拥有缩短、舒张功能．如心肌、圆滑肌等．故B错．不符合题意．C、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．拥有支持、连接、保护、营养等功能．吻合题意．D、神经组织主要有神经细胞组成，能够产生和传导愉悦．不吻合题意．应选：C【谈论】只要熟练掌握了人体的根本组织及功能，一般不会出错．17．在实验设计中，哪一组不能够作为比较？( )A．25℃和0℃B．有空气和无空气C．温度和水分D．有光和无光【考点】科学研究的根本环节．【分析】研究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持同样，这样能够确定实验结果可否由设置的唯一的变量影响引起．【解答】解：唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的上下、湿润与乏味等等．温度和水分是影响实验的两个不同样的因素．故答案为：C．【谈论】比较实验，要注意唯一变量，这是研究实验经常察看的问题．18．对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指( )A．阳光、温度、水分等非生物因素B．山上的植物和动物C．除野兔外的其他生物和非生物D．除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物【考点】环境对生物的影响．【分析】本题察看的知识点是环境的内涵，解答时能够从环境的看法、内涵、环境因素的种类方面来切入．【解答】解：生物的环境不但是指生活的地址，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的生殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他全部生物，包括同种和不同样种的生物个体．所以影响野兔生计的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物．应选：D．【谈论】解答此类题目的重点是理解环境的内涵．19．以下食品链正确的选项是( )A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇【考点】生态系统中的食品链和食品网．【分析】依照所学知识，在一个生态系统中，生产者和花销者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食品链，所以食品链的起点是生产者，终点是花销者，据此能够解答本题．【解答】解：由食品链的定义能够知道：食品链的起点是生产者，终点是花销者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，能够判断：A、吻合食品链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为花销者，所以为正确项．B、食品链的起点是蚱蜢，属于花销者，不是生产者，终点是狐为动物，属于花销者，所以为错误项．C、食品链的起点是鹰，属于花销者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，所以为错误项．D、起点是草，属于生产者，终点是蛇，属于花销者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，所以为错误项．应选：A【谈论】掌握食品链的看法，即：在一个生态系统中，生产者和花销者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食品链，所以食品链的起点是生产者，终点是花销者，并会灵便运用．20．一个生态系统不论大小都是由( )A．生产者、花销者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物局部和非生物局部组成的D．全部生物组成的【考点】生态系统的组成及各局部的作用．【分析】生态系统是在必然的空间范围内，生物与环境形成的一致整体．它是由生物局部和非生物局部组成的．生物局部包括生产者〔主假定植物〕、花销者〔主假定动物〕、分解者〔细菌和真菌等〕．非生物局部包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解答】解：A、生产者、花销者和分解者组成生物成分，缺少非生物成分．A错误；B、动物属于花销者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．

B错误；C、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不能．

C正确；D、全部生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完满的生态系统．

D错误．应选：C【谈论】一个完满的生态系统包括非生物成分、生产者、花销者和分解者，缺一不能．二、判断题．〔对的请打√，错的打×．每题1分，共21．研究生物的生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学．√．【考点】生物的根本知识．

6分〕〔判断对错〕【分析】本题以察看生物学的看法为载体，察看对生物归类方法的理解．【解答】解：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、构造、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．依照形态构造特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的．故答案为：√【谈论】生物学是研究生物的形态、构造、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．22．生物能适应环境的任何变化．×．〔判断对错〕【考点】生物对环境的适应．【分析】本题察看的是生物对环境的适应．第一应该明确生物对环境的适应有必然的限度．【解答】解：生物对环境的适应是宽泛存在的．现在生计的每一种生物，都拥有与环境相适应的形态构造、生理特点或行为．但其实不是生物能适应全部的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝．这就是适者生计，不适者被裁汰．比方：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能够适应全部的环境．故答案为：×【谈论】关于生物对环境的适应，有必然的限度．23．由于生态系统拥有必然的自动调治能力，

所以各种生物所占的比率是相对牢固的．

√．〔判断对错〕【考点】生态系统拥有必然的自我调治能力．【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比率是相对牢固的状态．这种平衡是一种动向平衡，之所以会出现这种平衡是由于生态系统拥有必然的自我调治能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量相关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强．【解答】解：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比率是相对牢固的状态叫生态平衡，由于生态系统拥有必然的自我调治能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．由于生态系统拥有必然的自动调治能力，所以各种生物所占的比率是相对牢固的．故答案为：√．【谈论】要修业生知道生态平衡的定义，同时生态平衡受生物的数量和种类的限制．24．研究过程的一般序次是：

提出问题→作出假定→拟定方案→推行方案→得出结论→表达和交流．√．【考点】科学研究的根本环节．【分析】本题察看科学研究的一般过程．科学研究的一般过程：提出问题、作出假定、拟定方案、推行方案、得出结论、表达和交流．【解答】解：研究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，依照自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假定．设计研究的方案，包括选择资料、设计方法步骤等．依照研究方案进行研究，获取结果，再分析所得的结果与假定可否吻合，进而得出结论．其实不是全部的问题都一次研究获取正确的结论．有时，由于研究的方法不够完满，也可能得出错误的结论．所以，在得出结论后，还需要对整个研究过程进行反思．即提出问题、作出假定、拟定方案、推行方案、得出结论、表达和交流．故答案为：√【谈论】科学研究是学习生物和研究的重要方法，也是考试的重点，必定要掌握而且会运用．25．生态系统是由生产者、花销者、分解者组成的．×．〔判断对错〕【考点】生态系统的组成及各局部的作用．【分析】由我们所学的知识能够知道：一个完满的生态系统是由生物局部和非生物局部组成的，而生物局部包括生产者〔绿色植物〕、花销者〔动物〕和分解者〔细菌、真菌〕；非生物局部是指影响生物生计的光、温度和水等因素．【解答】解：生态系统除了生产者、花销者、分解者组成的生物部分外，还有非生物局部，主要指空气、光、水、温度等．故答案为：×【谈论】重点知道生态系统是由生物局部和非生物局部组成的．26．全部的生物都是由细胞组成的．×〔判断对错〕【考点】生物的特点．【分析】本题察看的知识点是生物的特点．解答时结合题意从生物的特点切入．【解答】解：生物的共同特点有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和生殖；⑥生物都有遗传和变异的特点；⑦除病毒以外，生物都是由细胞组成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质〔核酸〕组成，是没有细胞构造的生物．所以，命题是错误的．故答案：×．【谈论】解本题的重点是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞组成的．三、连线题．〔每个1分，共8分〕27．把构造和功能用线段连接起来．【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】植物细胞的根本构造包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等构造，以以以下图：不同样的构造功能不同样，据此解答．【解答】解：细胞膜的功能是控制物质的进出，使适用的物质不能够轻易地溢出细胞，有害的物质不能够轻易地进入细胞；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；线粒体是宽泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量变换器和细胞内能量供给的“动力工厂〞，是细胞进行呼吸作用的场所；细胞核内含有遗传物质，能传达遗传信息；细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，保持细胞的正常形态．故答案为：【谈论】掌握植物细胞的构造和功能是解题的重点．28．把构造和功能用线段连接起来．【考点】人体的几种根本组织及功能．【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各拥有不同样的功能．名称分布功能特点上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化拥有保护、分泌等功由上皮细胞组成，细道壁的内表面，呼吸道的表面能胞排列亲密等；肌肉组织心肌、圆滑肌、骨骼肌等．拥有缩短、舒张功能主要由肌细胞组成结缔组织如骨骼、血液拥有连接、支持、保结缔组织的种类很护、营养的作用多，分布宽泛，细胞缝隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴主要有神经细胞组成奋【解答】解：上皮组织拥有保护、分泌功能，肌肉组织拥有缩短和舒张的功能，神经组织能够产生和传导愉悦，结缔组织拥有连接、支持、保护、营养等功能．故答案为：【谈论】解答本题的重点是熟练掌握相关的根基知识，明确人体的主要组织及其作用．四、识图填空．〔每空2分，共32分〕29．〔32分〕如图为细胞构造表示图，请据图回复：〔1〕A图所示为动物细胞构造，B图所示为植物细胞构造．〔2〕动物细胞没有，而植物细胞特有的构造是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡．3〕构造[⑥]叶绿体能将光能转变成化学能，储蓄在它所制造的有机物中．4〕在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了染色体加倍〔或复制〕再一分为二，尔后分成完满同样的两份分别进入两个新细胞，以保证其数量和形态不变，牢固遗传．5〕切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它来自⑧〔填序号〕6〕假定