2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库自测300题精品有答案(云南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCP1W3R7B1V1D3M6HW1W10N10O3P8Z8D9ZM1A1Q3F7S6L1N52、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCW8Y5M2M2V10T3N3HZ7L7J4G2Z3P4F9ZR6U3E2R2H4T2U33、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCC2H9R2G1Y4Y7N5HM2Z8V7N7K1Q5A1ZY5Q8A4T7J9G2K14、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCE9C1K8N10T1S3X3HC10H1A9W9T6T8U5ZA2F1X7G7G9B9C45、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCI7A5I1C1H3R9I3HN6T2S6Q7Q8S8N9ZD7B5H2T3R3K8Z76、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCN8G4A5W5T1G10F3HY1Y5L2A2R3V6A6ZV9U10F6A8O6U1S87、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCL4I9Z2G7P7W5R2HP6S2B8M6O2B3X10ZH10E2K9E2R10K2S78、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACT2U10N5K6Z1P7W8HD7A5O2N7W6K2E4ZY9A3E9P9W2C7G69、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACV10K8B2T10C5Y9Q7HX4F6T1Y4X9X6F5ZF2O2E8X5Y4Y3Q310、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCD4I7S10A4K3R10K7HV2Y8K2X9P9K9M9ZJ9P3O6E5X7L5W211、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCZ5U6K7Z8F5N6I1HD6O4B2E2G7Q5H3ZM1T9J10R1F9K9Z312、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCM4W1F7T8L6C3D3HI3M3W6U2X4Q7D4ZP7V2E1F7K10H2Z913、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCL1J6Y2T1W6N3P9HY2R7V1V1G8T10V5ZR7E8J9S2K2B7Q414、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACS9G7E3L7B10C5U5HG8A1P7N1R7Z4S2ZC4J7Q5C9N5Z2K315、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCM10F10E3Z8F9O4Z2HC4S10T8G8Q3X4M1ZF7L3M10Z4X7E3A1016、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCN9K10R9P5E1U4Z6HD2Z8I7J1Q1X8P2ZR1O2A4A1Z6D3J617、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCV3U6U6F6Y9Y5E5HI9V9B2A3P2T3T5ZO1G10X3M2C10E8Y518、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCY3P5L10E4P6C9U1HN7Q7O8P2D3M6M9ZH7E7B7R2E2D1V819、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCL2D2M6S3Y1X7Q7HU5G10L8Y6Q7R1I9ZX7U10O10H5E10Z7X220、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCX4D6U6L4W7H10S5HU4H3W1A9U6X10R9ZN1H9L8A1C8M7M321、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCV4P9R3S9O3R9Y3HU1Q5U7E3I4T7N7ZP2R8E10P10K9V7F822、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCB6P7U8U1S7C2Y3HL5I2V3I1Y6C6S6ZO9P6P1E2S6X9D823、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCM2R9W8W3X8K6S4HO10D10D7W10Y1K2L3ZB9Z1Z9S7D3R3N924、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACG1H8O1C8A4T5W10HC4J1N10A3N7Y4N5ZW8D5R7N4O6A5N725、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCN10D8L2Z9W3M4L9HN10P3F7Z2S2B8F10ZH3T4X7N1J6Z3P926、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCP9W2V10B7D1P3K9HW6Y6G3H2V5R1Q9ZG5H7Q2P3S7L4Z1027、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCK10X1E10G2W4V1Z7HL3E8D8Y4X8I1D2ZO10G9Q2X5H1Q3K428、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCU5P6C3F10B3Q9I9HJ4L8P3C6O8M4Y7ZI9B8E2P2M7O2R429、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACP3D10L9J4F6E5Q4HF10K4S6B10W8P6B8ZJ6T2N8N5Z9O3P830、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCB9V8Q10J3G9I4C8HK2F10N4C8X6R2K2ZJ8T8L8X6F4B3K1031、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACQ4L3T2U5B10I3C9HJ5T2B1N10I4C10Y7ZG7R4E10T7W4V9L832、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCV8R6H2H3F2O1O7HY10C3X2L1F10S4E2ZC5O4E1G8P7I6V333、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCP4D4S5H2F4V4F7HC4C5U8Z10T7P8G6ZP10P3A6M10C3W7R434、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACD10X2A9L1B7K10U10HM1X5G7R6H4B6P3ZD8R10P4G3U9Z3E835、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACK3V5E10A3I1H4Z3HF2J1D5F4N9B8U3ZK8E10D2P8Z8H6N336、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACB5F4Z5L6O7Q7X8HH7M5H6K9P2B1I7ZL1J6I4V2K5D7V537、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCG3G10D8N1J2O1I9HB9U6Q3V1Y7S10S8ZB1A1I10J6A10M7C538、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCK4E6Q7O6J8L2W2HF5L5J5N10E7T6G5ZZ5C4Y4X6R2A10C639、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCU7V7I2R9U6F5R9HW2V3W2Y1F2J5V6ZE3X10K7U9W2V1R840、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACE3R8F4W10G5S2O9HL9I10L8A2C4N5G5ZK8R1H2D7Z5J10F441、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCA10Y4F9W9K6E6J5HN5Z7R1J9G2M10N9ZS4A3L5F7B2B5O842、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCS3S3Q6S2F5N7R2HZ2P8Y4P2B1U9T9ZN7Q6B2P9V7V9F143、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCN3C7L3B3A10J6V8HW10V6X5C8U5Y10V2ZJ5D2O4Y5Y2H5L644、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCI8N8A3N5W4L1J8HH5L1K2E5I10X8T3ZV4W4Q2A2G4V5L745、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCO2F4N9I8L2E6D10HK5K9Y5N10W8G5W10ZT8D5G7W4E1E1M146、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCX3R2T6Y7O9J3G7HL10H3K5D4Y7V3A4ZG5U3S7Y5V5S5G447、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCN6V10U2G6V1U3X4HS3B3I4M3H7S10D2ZG2E4R7X3M1Z2U1048、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACD10Y8Z7J4K5G6D4HT9M10S8N9M3T9C5ZH8J7U8B8Q1D8D849、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCW9B5Z8S10I8R4I2HK5U7J4F3E9L6Y8ZQ6P2K8L5G2V5A350、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCB9D2J10N6S1A4L5HW7M7G1A5E3A10E6ZK10F6M9M8A10L6A451、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCR5Z4E4B5G10V3A9HV8S6K7O8Z4Y1F7ZQ6G8N3D1E9K7Z752、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACS7W10B2A8Z1X10X10HU1K10F4M4L7J7Q1ZQ5S7G6Q5Z7U4P353、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCQ4F5B5X5T3S2T3HU5D10T10B7V7L8G8ZU9J6V4T9J10N8Z754、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCB1N5M2H8L2R7H8HU6E7W2E6Y10B1K6ZR4Z5Q5W1K8W4N855、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCN7F10X9B1W3J3E7HF2Y8R1S4X6D9B7ZA1T3U6P2W6A10S756、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCR3W8P8Q5F7F1G3HK9P2D3S8I8K7Q8ZA7D5O3X1A1A1W957、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCR3N2D8K2E10C9D10HF6V2V10N6G9B10Y3ZX1L5L3W1J3X3K958、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACY4B10W1M2G8R9L10HZ4X2X2P5A5S4G8ZF5G2Y8M1L10T7G1059、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACF2T3I7N6J2Z6E9HV3J4D6U3C6V5B7ZZ4X6U6A6K4Q3M760、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCP5A3N2L8Y9E8B2HB7H7M6N5W8B6M10ZQ2P2Y6H8H6T4P361、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCR6Z4Y5G7K7C2F5HO6X8W6Y10V5P10N4ZS1C5Q2D2A6G1Z262、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCO3K4G2C10O8K9H8HV2Q4M5Z2I8M1R1ZQ5A1N5G8P6A4G463、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCQ10Q10H1E5I6E3N7HH10P7M7U4U6J2J2ZA6L9C6T4R3Z8V364、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACS5T8K5D4X2J6X4HG9L10J10Y6A1C2Q1ZI7U6P6S10C8T7M1065、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCS9J3T8C1X1O6L4HW8L1Y1N4X5V8V5ZD2B6D1Z5H7X6X866、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCG8N3M9B7K6T3S6HX6N6A5F2W4R9C8ZC2L4L3A2E3E1L167、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACO3G6W7M7L1X8C5HH1K4G1P8D1Y7O5ZG7T6N8D3C9W3P468、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCT2A3O2S2Q5M2P7HE7P7T10I2C1V7X1ZQ8E5L1D8R6D9K369、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCY8N5E1X10T7C10Q4HG1K2I6V4H3C3M8ZN6R5K9N8B2U6X770、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCP2R10V10B6H1V1V8HL8T3D4A7L9F7P8ZY9F4X3R1Z5O2Q771、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCG6I7R1D8B5O10I7HI9O5A10W1B10M10O6ZM1H10J5S10Z2B8X1072、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCO4O1R5G8W9P7N5HA5M10G4E6O7D5E2ZA9F5I1E2Y2H2K673、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCC10C4O7F6V7K6K4HW8P1A5H6V5V3V8ZL6B6L3Q7L9P4E974、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACV7X1R4Z9N2L9K4HX10Z2Q1V4N4C7H6ZH7T2Z7T2I5V4Z175、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACL4C9Z10D1J3U8R10HW8L5M3Y9T7W10J10ZD2R5L6N2P7I4D676、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCV2Y8B1Z1V9Q5J1HW8B5F9T6E9U6K9ZN1A9R10H1O4F4Q577、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCB6E4K7X4V7N7Z4HF7Q6Q3V4X3E7S4ZM2K3B1Q9I10X2U278、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCA2C8D1Y4P6A7E9HI3P5G4D10G5K1C1ZS2D5Q2S4T6E4C1079、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCM8F8W10K3S3X10S6HF2E8Y8Q8V1E10U2ZV1K2G4M1L4Y4W480、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCW6E7O8L8B10Y1E3HH2A5Z6Z6X3O7P3ZU9I5M7A8V1P4E1081、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCI7Y1D9C2E7J1I1HU3U2T1R1X4O10J8ZU6C8Z1I10B6B3E682、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCX3I7D8B8O1K9T8HU4D3E4L1K3Y10E4ZH3C5C4O8M1W6F783、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCT5R3L6Q3C7H4U1HX1K2Q4Z7G3L7J7ZZ9V4V1G3X9N10L384、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACY2J6S6V10B5O6E1HJ7U5D10N1X4F4C1ZS7L9A9X6Q10I6L485、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCO9L9X3B10P1U2Y6HN1K2Y10R3W8T8X5ZY3T7Z1V6T3H10K986、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCG6T4U1T9S9O8I8HG8T7K10B1O4J9M8ZM5T9K9S10N1H7B687、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCT10P1X3Q3Z10V1U5HZ7J9P3K3Q9Z4V9ZU10J6P4U8B8F2J588、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACX9S7D9Y1C10V10J3HD2N5I3B4Q1J4T6ZQ7S10P9B3O2B2D289、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCU6M8S5W10W6E9Q3HR10X2D10S10D6F4A5ZO1Q4S6F2P2K7P790、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCT6Y10A10D8M2E3P8HB2K9L3C9W1V6I6ZC5C9E9S8J2J6T791、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCI5R1S5F2E2M1R10HZ7B6Y4X9C4H8B6ZK9X3T9G2I7P3B792、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCE6X5T6Q10S4F10S10HD2S1I4H6C4L7U2ZU7Z1M3M5C5K8D993、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCP10I3M3S10N1C8X6HZ3L1S1N6O8Y10B2ZI10L8F8N7N4K8Y1094、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACK2W3G1O6A1J9W6HZ7T10F7H1K3B1I3ZN6W3O4S4A3Y6Z295、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACY7P8K2P9O1E7A10HV3H4K4W4K8I1P6ZW5V7Q1B3V5B7U996、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCT9O7S9N6Y3Z1H4HK6M6G6D5B8M3O2ZX8M1P10I9P5U9J597、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCK4W4G2L3W1J4H10HX3X3B3J7E1N6S3ZL4D4R10Y2H6O8B298、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCD6Y3P10T7M6Q3A10HT8U1G9V5M2R8J4ZJ3Q3N7L9Q10F3T299、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCW9P6B1C8S7D6A7HM10Z4Q3G9X10S9C2ZK4K1Z6E3Q6S6N9100、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCB3Z10M5U8M4B3D5HB10E10S10D3Z6O5Y4ZC10Y6E10R8K9Q2I7101、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCE6C2G5A10K1Y4Y5HT3M7R4Z4I5U1A7ZP7C5W2K6Z9T7Z1102、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCT8A10Q3T7C2U10D4HP10Z2M5H2C6G2K7ZD3J9R3U10I4P7U9103、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACS7D6D2O1O10F8N3HD8W10B9Q7V5V4M6ZT10J1H6I5P2Y5H7104、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCW8E5O4U1Z6F6R10HW5I1Z4K8U4G7F9ZC4W3H7V6X10N5X10105、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCG4G7D2C1C6Y8F4HO9Y5M7P3S4I4S7ZN1O5E7S3C1O7C6106、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCZ4G7C8Q10T1R10Y8HD9E7J5J6A6V2W1ZX1C9R10I5L3T9H8107、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCW5D3F7H7G10D5X9HE1L1L2D1O10U7Q4ZQ7P10O6E5P6D4J10108、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCN2R2L1N4Y8T7W6HF3L7W4K1L9Y6H4ZN7R9V6B5H10A9R4109、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCP6P7Y1F8M4T6T1HF10V6V1Q4F10M4L10ZN3J10H4L4X3Q3L3110、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCP7R5R7O8J8C8T2HB7G3X7B10R10M8A1ZZ4H9P6J4S8H9J8111、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCR5L7O8Z1K9K3S10HJ8Q5T5A4Y10M2X6ZP7F9B9J5E9F9S5112、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCH2P6O9C6E3P6E1HE2V4Q6T6G5Y10H3ZT7G8V8S9X8I4N7113、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCW1Q9L10I7Y8D8M4HZ5D5V3D4V9R1N6ZS9U9M3L7H1T6A6114、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCI7X3N3H9W8P1V2HO9J3S9C8P8A3W5ZP7F3X7I9C8F10O8115、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCI3L3E2A7F4P10Q9HT8Y10S5Q3J7B8Z1ZP8E9J9I5V7F9C2116、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCT6C10P2M10R10L6J10HB9T6O1O9R7P2T3ZW3L5Y8K8C5B1Z8117、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACB8S8A8K9A8T5U9HE5Z5B1I9P1V8Y10ZX9N2Z8D10P8X5L5118、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACJ3T9H9M3T7N9K10HR4S4J1F7K7U2N9ZG8B9K3A4Z5A7B5119、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCF4C10V8W6E10H7J6HQ7K2I7H6Q5L6M2ZY2H3K1W9B7C1G9120、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCV1N5H7S4O5S8Q2HV6F4I1Z5W9L4L1ZY4V9L3A2Y3F9O6121、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCC7Y1W9N1X7W7L4HO3O8R9N2H3Z5J7ZX6O8S9H1S2L10C5122、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCD2H1T1A8N10H6H7HN9I8Z3R10B3U4H8ZJ4W6L1C5T9O6G9123、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCG3C9R4K10O2K7Z2HQ2C5R3X5K10P7F6ZC3D3E2Q2N3T7J1124、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCW3F8N1U2S10H9F9HE4K1O7Y6B8R3F3ZS7Y9W1Y8D5Y10J6125、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCQ3P8K7M6Z2K6Y5HO4Q4M9J1S6S5X4ZD5A9W4M3V3V4G5126、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCC7Z8Z9Z3K3O9P1HD7J4O9O8G2C2X8ZB5K6Y8H6U6F5G1127、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCD8J10X6X4I1S4J5HL2M5L5C4U7T8K9ZE4K3X10Y3E4C3K2128、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCO6V3S4F10N5W10E5HO5J8Z1K3H2R10H10ZC2J2T10I9H6Q4J9129、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCG2A9S4B5F3S7S1HE2B9O9D9J1V1D10ZV10H8V1P3H7I8C7130、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCO10J3E5G3P3W5D10HG2V5V9W9J7V5X4ZK3M6X6Q5R7R2P2131、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACW2V6Z2F5I9A3W9HI10S4I1A3R6Y2F7ZT8M9A5W1F7R7Y2132、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCI4Q5V10H3Y6V6I6HS1F5K5I6K9C9C3ZL8V2H10L9O6T9B1133、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCI8U8N3G1K1W8A5HF9L7Y5P10V2K9M3ZI5W6O4N10D1A2V3134、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCA3H9M7F1H9K8R7HU6S2V4J8B5K6T8ZZ6M4K10Q2C5G7S8135、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCV4B7X9W10V4D1B8HC8N3S2C10Z1W8Y3ZH10E6Z4U6N8Z7U9136、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCV2M8J10O5G1Y3M9HZ3X3A8A2S4U3W2ZL3N3V5E10D2Q1A6137、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCE1D7D2G1E6Z5H9HZ1Y4O2O7B10P3E7ZR8P5V10M1C1U9S3138、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCT3R9D10A1W10V6B10HF3U2F1S10I2X9B7ZD6G10C7U5T2P3Y4139、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCO5E2Y2O6S9Q3Q10HO5Q7D10S3X6Z9C4ZR1X2Z7L9E2A5W6140、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCH8F4T9M3S5P7X7HX5T5N4D1R10B7G2ZP7D3E2Y1K8D9U1141、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCQ10D9E9R10R8B7F9HY1I2T2B10D1A10Z10ZK6T9L5K2C7F10P10142、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCI8S2K10I5L3Q6K9HY2D7M9A2L8O5V9ZW5Z8A6C8D10H2L6143、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCB4N8C2Z4T2X10X4HU1O4X9N2C6K7T7ZX10S9Q2K9W6Q7D4144、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCR8C7W8A10N2E4H1HI1P3L2K1R8A8L2ZO6D2Q10V4Z3G1F1145、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCN3N10V1U3M4K10T1HE6A7T1A6P7D10E5ZY2X4Z10U4R5J5R4146、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCW5H6X6U10W10I4J6HB7C3J9M6I5G9N4ZK4G1M6T6B7T5N2147、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCO7S8F9J8X7P3Y5HC6F4W8Z8S8M4N3ZG5T4T10C3S8I4V3148、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACT7H8O7C6J1Z4P7HF10W1B10U4B2K4R8ZC2Y4J7Q10I5Z3M7149、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCG4P8W1S2L3X1A6HJ4X6M3V3T10T5V9ZG5F2C8S5A4R3M2150、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCL10V8A8Y7W9W10G1HE4M1Q1Q3T7G1X1ZW8Q2A3S10M2L1Z4151、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACA5V5X8Y6W2P9Z9HO3C5Y8S1R4L1P5ZQ4H10Z5B4P4X3H1152、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCH10N4P2R10P7C10D8HM5C8Q8Q1V2Y3B6ZB10T3U10X8V9O5U6153、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACB9W4X9P9U3U1U6HI10N3D3A6Z9E3L1ZI1H2B10I4K6D7T7154、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCF4J8B4G9V2O9X3HD4B2R4L7A5R3R4ZX5B9E7O4T6C10V5155、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCM5S2W5D8Y8F6I5HM8I2A9T3U4T5M4ZU3K1N1F3A2T8K4156、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCL4X5O2X4E2V5I3HU3F4P6G4O9Z5M4ZP4V9E4N6N8O9P4157、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCC5O6N1V6B3U5L7HY4X6Z1K9X5V6L8ZW9E8D3D5K5S4J6158、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCO9Q8C5M10X3L2C4HC1Z2V9H9I2P10W10ZX6G6F10X10R8P9L10159、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCJ2X1Q5Q9V10O4Y7HM2P4V7G1Z7J5I10ZJ1G6I2F10X9B2A5160、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCC6M1C7O1Y3V8F9HD6T1S10Z3E5K8O1ZW6H1H7A8B9Y5W8161、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCL9A4I2H6A2W10T9HY1G10W10J7X4U5P4ZT9M3N6M2U6Y4Y1162、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCW4U3Q6G2X5P6K10HS1T1C2S3F7A5V2ZA2Z10G7Z4V8H10O5163、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCS4Y3Y3W7I1S9N8HW10T6S9V9X4Z4J5ZU2U9F4Z7D4P2H8164、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACO6H2D7I1M6G7M7HK8W5P1Y9O3S2A1ZY9L7S5C3H8O5W4165、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCZ6Y9Q7X6A8H7S3HN2W3T9Z10F5P6U2ZF6C1E2R10K8B9J2166、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACV3F7W5F3F2K9C3HE3J5K4Y5P7C5D4ZO8U6W5Q10K7L7U1167、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCY5U2L8C4J7F8O10HJ10N3Y7D4C7M3O9ZS7E10K4S1N5P10V9168、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCM9F7P5W9A10H2E5HZ2R1W10S10U4M4R3ZH5Q4E7A10H4T2U10169、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCI2V6D10F1W3S5X7HU2Q8F9T5I7Z7J10ZF5N3O5L6P10S8E5170、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCJ9W9B3N7W3A4L6HP3C6Y10A7M2D4M1ZA1D1T4T10N9M8O8171、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCO1U3Z3L8V9I3E9HV7E7S4N2C6T9Y6ZH10E7W5N5M2R8O7172、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCZ10D5X10H2Z8K1K1HZ10B5X3H8Y7V6S7ZC4E8N2M2Y9I10G10173、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCH8Y9N7X8W2N1V8HW4G6M2C4K6P3I5ZH10M10H3C4M2H4S1174、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACQ10G6O4V2H6D6Y7HE8U9X3Z9O1V5N4ZW1V8P10U10N8A9M2175、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCO1Z4P1Z2L3L1W5HN4J2D1Q4P8J1T5ZD1P1L8Q4Q1Y9O8176、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACU2A5E6O9L2Y6H7HE2O5F4B4Q2K5M8ZG10R3Z4Z8K3R5V8177、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCC5C6W4S3G9I10B4HR3L1F7Z7T2B6K5ZU9W1Y2M9W4C3N6178、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCQ9Z6U5Z9V1Z9L2HY4M7D6C9D1F10S5ZK2R1Q2I4O8P7N1179、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCC6R3Z4S8J3K2Z8HN9Y4T4P4A6G6O1ZC4N6W8Y4V4E8K7180、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCB9R9M10M4B9T10I3HD5O10U3H6I10W7W6ZD6E5P7L4B8E2Z10181、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACT9H9F4G3L4M5C10HU2E8N10W4H8D5Z2ZO7R5P2M10X8M8K1182、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCX2N6S5M4T8R6X6HE9K9Q5E10Q8R1T9ZR7M3K9Q5I6W7Q7183、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACC4C1X9R8S8A2Y6HA10K3L6V2K4P8N9ZB9O10D3T2L3V10S6184、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCV8U8F5I10S2C4W6HP6A7L4L10E1L9B3ZY7X1O4M10N5W8H10185、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCS5S8K2W2D3R7W5HI9Q8M7F10X7W1X1ZI1X4O1P7V3U9H6186、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCZ10E6K5S9H7Q7H3HE8F6W2P3H4Q8K7ZV9I6T1D4N1R5A5187、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCI10F5G3O6M6L6H8HV4M4J2K10T9H10G9ZW2X7V7L9N10F10Q3188、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACM10G1D8E9F6T3C1HJ6A10X2S3K1T10N4ZC6G5B7C4S4A8L2189、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCK1Z8Z8V9B5X7O2HE2G1P10E1U9W7K5ZO5X6M8Y6B9F3M8190、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCR4A9L8Z6J3L9C8HV1J6F10K8Z4M6V1ZL4D6X10P1V4O1C4191、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCO5R6K4G6Z8C7P3HY2I5J2G8G5E5E4ZH3G9V9O6D7Y5Y4192、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCL8L6K8R3Q1E4L1HA9C1E5N9J2J9R7ZV7I5A2J5S2W7U6193、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCJ8N4W10D7Z1U8F9HT8O6I10X3F8G6B6ZM7E2M7U10J5W1C2194、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCC2L2B8A9V1G7P10HK8G8L9W9P6Y6H4ZQ9J4T8H2L3N6W7195、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCD3F1D10F4B1H2C7HT10K1B7J7Z10D9A4ZT8W2L3B10Y8K5M8196、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCB8I3E2M4Y8G5N6HG4B5N4T8X10M9D10ZH7A3H6L3X7E7G1197、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACP7O6P2Q1L3F4X6HZ4E8G7E8A10J9E2ZO7M6V6N3G9J9Q6198、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACP9I5C4L5E4M4E9HQ10W7T5A10U10J1M5ZC3B6T3H8G10H7G7199、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACD1N2G4L1X6C3C10HS5I10R8Z5T3L7C8ZK2T10V10C4P4B1D9200、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCJ3D1N10H9I10X9R7HK9Y8G10K8E5B6I9ZK5S5M5K6X6E9V7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、大学的教育功能主要体现在（）等方面。

A.传授知识

B.思想道德教育

C.科学研究

D.技术开发确认答案【答案】ABCK2L5H7X4L8L4R5L10N2K4I7G1E2D1M3HX2P10S4K3W7Z8C7E4V8M6E7K8B6I9W3ZP1G8P4C2T5G3K9C8O3C7O4U6Y7F8A7202、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCV10Z6Z8X9Q3U3Z6W6U2F5X3X2Q5G8X3HY8C6Q8W3U2Z7F8Z5A3X3U3K7N2P10X9ZE6G3T4C1Y3E9N9Q8W5J10R10G10X2R6C8203、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用

B.调控作用

C.评价作用

D.引领作用【答案】ABCCD10L8V1G5T5W1V2G1M3H7J4Y3U6R9A8HM8K2S4A5H1V7T10U7E8T10O5U2V10M2K5ZS6B4X1R5N2Y1K2S5V6D10B4W2M4S1P2204、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCE7F5G3D4I2X2A1R6X3I1T7X9H10F4M5HO2S7F1N2V2J10U7V1C3E10Q8M1C8U2J9ZO6G7W6D7Y10V5S4M9P5O5D4E5R1L9V4205、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。

A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能

B.在思想与行动相互转化中具有中介功能

C.有助于促进高校科学管理

D.有利于高校领导发挥个人才能

E.有助于发扬学校民主【答案】ABCCG7Y2P1F10M10Q3W3Q4K5F5V7J5X10L1L4HR2K9C8S6K4J9L7P9Z3I5E4E4Q6H8E6ZU8E10G2O2Z9I1M6E3A9U8E1I2Q4X2Z10206、高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系（）

A.处理好“五育”之间的关系

B.处理好知识、能力与素质的关系

C.处理好通识教育与专业教育的关系

D.处理好科学教育与人文教育的关系

E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】ABCDCS4W1J10T10D3Z1W7L7B4Q7R6Q10U5C9L9HB6S6B9B8L1Q2C6E4D3J4I7W2P1V6I1ZG5H4D3F8G2E10A4V2Q4W5R8B7F9C10Z1207、教育研究的意义是（）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向

B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神

C.使教师从经验走向理论

D.揭示教学规律、改进教学质量

E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】ABCDCF7J6M7C9I1B1C2C2M6I3U1H4Z10B5D3HE1O8I8M6S8F10G7M2Y8I8D8S10B2P8Z3ZL8I10F1U8Z1O7T1F7G10O6Q8U6L9Q7E5208、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCE2K8V9I3P3V7V10O6L8C4W2D4Q9F3U10HF4A6Z6C9K6R5L3Q4O6Y1F8G3A8Q7X1ZE5P7C4A2T9E8F9I7A7J6V9K1E6F8Y3209、专才教育以往多见诸于（）。

A.市场经济国家

B.计划经济国家

C.发展中国家

D.美国

E.前苏联【答案】BCH8D3I8L4A9O4P5Z4O1K8X1A3J2N3T4HG4H4Q1I4R1D1R7E3J5E2I10J1D3R9X2ZD3J8E9Y7P2B7R8Y8I2W9I3U2Y6V4W7210、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCN9Z2C1O9J10T6M1K2V3S6I7M1V10Z9E8HF7J8M7Z10P8X10R2L5V4Z3R4N3O10Q8T10ZU4R9A3C6P2R7P5P8B1K5Z3S9F9X4O9211、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCK9J5H7Q1O4F4B8L10P4T7X4F7L9V10S2HA2V5Z7K7I4B7T5H8U5X6C10U9N6H7A3ZM1Y2L6N5B1Q1U5U9Z9Q8P10E1Z3P8S7212、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCS10Z2X7O1B2D8G8K10L7N9A4B3I5B1D10HU4E2L10R7G10J9J9Q5H2A1H6H7D1L4P6ZO4Z4I1W1A8M3K8A6R4E8V8L2K1K6E5213、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A.教学者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服务者角色

E.创业者角色【答案】ABDCW4F8T8O4S4G6B8A6Y4F8E4B5I5N3T2HD5F9R6M3E8L4Q9S3E9R3N1H6C2B6N10ZL9Y3L8Z9E5P3T5G10Z5F7A5F9W8B9G6214、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A.教学者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服务者角色

E.创业者角色【答案】ABDCP1D4K8T4N1Q5H6A8E3K9C5P7A8M1C4HF1C1L8D2F7N2M2T7Y5Y5X9R2C5I2X9ZC8C10U9R6C1N6W4L7F9I3B3B9T5B10Y10215、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中