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文档简介
浅谈新课标下学数学学策略王国龙我们在实施过程中遇到很教师的教学观正在悄然发生变化；教师的教学行为和学生教学生的主体对要是穿新鞋，路的现只致使课堂教学效率低下新“数学学”。教师啪，”“”的表扬声或者有明显的进步，这样的表或者重复别有的这样的教学无疑是打去式于是小心翼翼地看到学生稍实生课改只是给剧”增1
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