《科技创新》课程教学大纲

《科技创新》教学大纲一、课程基本信息课程名称科技创新ScienceandTechnologyInnovation课程编码GEO161311010开课院部地球科学与技术学院课程团队（未设置）学分1.0课内学时0讲授0实验0上机0实践0课外学时0适用专业资源勘查工程授课语言中文先修课程地球科学概论、矿物学、岩浆岩与变质岩、地质认识实习课程简介（必修）本课程贯穿大学第3-8学期。在专业理论知识学习的基础上，以科研训练为主线，以油气勘查与开发地质以及相关的地质工程问题为研究对象，培养学生基础理论知识的应用能力、问题分析、研究等工程实践、创新能力、团队合作意识与能力等。导师负责，以学生自主学习和研究为主。Thiscourserunsthroughthe3rd-8semesteroftheuniversity.Basedonthestudyofprofessionaltheoreticalknowledge,ittakesscientificresearchandtrainingasthemainlineandpetroleumexplorationanddevelopmentandrelatedgeologicalengineeringproblemsastheresearchobjects,tocultivatestudents'applicationabilityofbasictheoreticalknowledge,problemanalysis,researchandotherengineeringpractice,innovationability,teamcooperationconsciousnessandability,etc.Thetutorisresponsiblefortheguidance.Thiscourseisdominatedbystudents'autonomouslearningandresearch.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：通过检索和阅读文献，了解本研究领域的热点和动态，锻炼自主学习和终身学习的能力。是12.1,12.22M2目标2：能够开展工程实践以及在工程实践中提炼科学或技术问题；根据工程实际灵活、综合运用各种知识，通过综合分析、定性和定量分析，解决油气勘探与开发地质相关工程问题；能够完成研究项目或工程问题。是2.23M3目标3：能够在研究中，具有创造性思维、勇于开展创新试验、创新开发和创新研究的意识。是4.14M4目标4：具备一定的交流、组织协调能力和工程管理能力，能够在团队和多学科工作集体中发挥积极作用，能够组织实施科技项目开发，并能解决项目实施过程中所遇到的各种问题。是9.25M5目标5：理解资源勘查工程师的职业性质与社会责任，遵守学术道德和职业规范。是8.3三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节11创新项目的选题（1）选题紧扣本专业的研究方向，并尽量结合生产实际。（2）具有一定的实际工作量，必须保证学生能够理论联系实际，通过对实际问题的分析和研究，完成科研创新项目。（3）鼓励学生有所创新。M1/讨论//22查阅文献、项目设计指导学生进行文献调研、资料收集；完成包括文献综述、方案论证、技术路线等在内的开题设计。M1,M2/实践、讨论//33项目的实验研究按照项目设计进度表，开展实验或分析计算、绘图等各项工作，进行理论总结和提升。导师定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。M2,M3/实践、讨论//44成果总结与提升在完成实验研究、分析计算、绘图等基本工作后，指导学生按学术论文的格式要求，撰写成果总结报告或学术论文。M3,M4,M5/实践、讨论//55成果答辩、展示项目答辩或展示，由导师、专业答辩小组给出成绩。或参加学校及以上级别成果展示。M4,M5/实践//四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1指导教师评价平时表现、任务完成情况、论文（设计）规范性、专业知识与问题分析能力、方案设计与研究创新50%2成果展示、答辩参加学校及以上级别的成果评选、展示，或学术论文，实用性、兼顾创新。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1成果展示、答辩40%A-充分了解本领域的研究动态，具备较强的自主学习能力;B-了解本领域的基本研究动态，具备一定的自主学习能力;C-不了解本领域的研究动态，自主学习能力较差2M2指导教师评价50%A-方案完备、可行，结论科学合理，水平较高;B-方案完整、可行，结论科学合理;C-方案基本完整可行，结论基本合理;D-方案可行不佳，结论存在少量不合理;E-方案可行差，结论不正确3M3指导教师评价50%A-有较好的创新性，具有较好的学术水平或应用价值;B-有一定创新性，有一定的学术水平或应用价值;C-有新颖性，学术水平或应用价值一般;D-有一定的新颖性，学术水平较低，有一定的参考价值;E-无新意，学术水平较差，基本无价值4M4成果展示、答辩30%A-具备较强的组织和交流能力，确保项目顺利完成;B-具备一定的组织和交流能力，项目基本按时完成;C-组织和交流能力较差，项目未能按时完成5M5成果展示、答辩30%A-严格遵守学术道德，尊重他人知识产权;B-基本遵守学术道德，但部分成果引用不规范