山东省烟台市牟平区（五四制）2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

山东省烟台市牟平区（五四制）2021-2022学年七年级上学期

期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、填空题.根据拼音写字，给加点字注音。蓬b6（ ）气gAi（）滑jT（）突皿（ ）卷：（ ）差胴 ）戒确颜 ）树 ）职二、句子默写.默写。,江春入旧年。（《次北固山下》）,于我如浮云。（《论语•述而》）,山入潼关不解平。（《潼关》）（4）行人莫问当年事，。（《咸阳城东楼》）（5）夜发清溪向三峡，。（《峨眉山月歌》）,非宁静无以致远。（《诫子书》）,轻罗小扇扑流萤。（《秋夕》）（8）何当共剪西窗烛，o（《夜雨寄北》）（9）金樽清酒斗十千，o（《行路难》）（10）从17岁到57岁，山西省陵川县积善村代课教师宋玉兰坚守三尺讲台整整40年，她用生命中最宝贵的时光照亮了这个偏僻的小山村，她用行动很好地诠释了“ ，”的内涵。（用李商隐《无题》中的诗句填空）三、选择题.下列选项中成语运用不恰当的一项是（）A.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非用人体不，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。B.对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应总是对别人的意见随声附和。C.沙漠地区并不完全是不毛之地，其中也有一些草木葱茏的绿洲。D.为了在新年晚会上有精彩的表现，她精心地打扮了自己，真的是蓑不胜收。4.下列选项中说法有误的一项是（）A.在语言中有一些词语意义基本相同，常常可以换用，例如“毛遂自荐〜自告奋勇”“天经地义〜理所当然”“画蛇添足〜多此一举''等。B.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者是丹麦著名童话作家安徒生，其代表作还有《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等。C.谷教授是我国著名经济学家和教育家，也是我的博士生导师。恰值谷老师90寿辰,作为他的高足，谨以此文表达我对老师深深的敬意。——句中“高足”一词运用不当。D.家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法;更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。——句中分号运用不恰当。四、基础知识综合5.阅读语段，回答问题。拙政园最旖旎的风光是在夏日，遍园荷花盛开，到处绿柳垂杨，繁华似锦，鸟语花香。当微风吹拂，就有阵阵清香飘来，随意登上一座楼阁，荷花覆盖满目的池水，环绕在你的四周。“小荷才露尖尖角，早有靖蜒立上头”，那一朵朵莲花（）在荷叶间，（）于水面上，偶尔还真可见有几只蜻蜓空空地站立于花蕾之上，而荷塘里的靖蜓品种特别大，身体呈灰褐色.我们称它为“云藕塘它们（）着翅膀，时而低飞（）水面，时而从荷叶下钻出，从这朵莲花飞越到那朵莲花，吸引了游人的目光，尤其是孩子，欢呼着想逮住它，把玩于手中。行走在贴于水面的曲桥，仿佛置身于荷塘的中央，穿行于水榭间，堡首触摸下荷花，捧起一汪清水，滴落在宽大的荷叶上，看着如珍珠般tT透的水珠，徐徐地滚动在荷叶的边缘，折射出日影的光芒。当听到在林木葱郁的山坡上传来蝉鸣，更觉身处幽静中的高远。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽''正合此景。（1）给加点字注音，根据拼音写字。胸（）旎tT（）透（2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.镶嵌摇曳闪动贴近 B.点缀摇曳挥动接近C.镶嵌摇晃闪动贴近 D.点缀摇晃挥动接近（3）对文中划线词语词性判断完全正确的一项是（）A.形容词形容词代词动词B.形容词名词代词动词C.名词形容词代词形容词D.名词代词名词动词五、名著阅读.阅读《西游记》选段，完成各题。公主闻言，忙忙走出洞门来。只见行者提着两个孩子，站在那高崖之上，意欲往下损。慌得那公主厉声高叫道；“那汉子，我与你没甚相干，怎么把我儿子拿去？他老子利害，有些差错，决不与你干休！”行者道：“你不认得我，我是那唐僧的大徒弟孙悟空行者。我有个师弟沙和尚在你洞里。你去放他出来，我把这两个孩儿还你。似这般两个换一个，还是你便宜。”那公主闻言，急往里面，喝退那几个把门的小妖，亲动手，把沙僧解了。沙僧道：“公主，你莫解我，恐你那怪来家，问你要人，带累你受气。”公主道："长老啊，你是我的恩人，你替我折辩了家书，救了我一命，我也留心放你，不期洞门之外，你有个大师兄孙悟空来了，叫我放你哩。”(1)选段中的“他老子''是.(2)选段所写的故事情节出自()A.猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪B.心猿遭火败木母被魔擒C.寇员外喜待高僧唐长老不贪富贵D.圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童六、诗歌鉴赏送客入蜀【唐】杨凝剑阁®迢迢梦想间，行人归路绕梁山②。明朝骑马摇鞭去，秋雨槐花子午关。【注】①剑阁一名剑门关，在今四川剑阁县北，是客人入蜀处•②梁山，在今陕西南郑县东南，是由秦入蜀途经之地。③子午关，在长安县南，是离京初历之关。.下面对本诗的理解正确的一项是()A.这首诗将诗人送别友人时所见的实事实景一一描诸笔端，让读者感同身受。.本诗按客人的旅程一一写来，先过剑阁再经梁山，最后穿越子午关进入蜀地，回到梦想的故乡。C.一"归''字一"绕''字，突出了梁山之盘曲，归路之遥远，与'’迢迢”呼应。D.本诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，都表达了诗人豁达的情趣和旷达的胸怀,不同于一般送别诗的悲苦缠绵之态。.请赏析“明朝骑马摇鞭去，秋雨槐花子午关”一句。七、翻译.解释下列句中加点词。(1)去后乃至(2)与朋友交而不信乎(3)阿躁则不能治性(4)其人畲然大喜.翻译句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。八、对比阅读阅读语段，回答问题。选段一：宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。选段二：子夏①之②晋，过卫，有读史记者日：“晋师三豕涉河。’'子夏日：”非也，是己亥也。夫‘已‘与'三'相近，'豕'与"窦’相似。”至于晋而问之，则日“晋师己亥涉河”也。【注】①子夏：人名。②之：去，往。.下列选项中加点的''而''字意思和用法与其他三项不同的一项是()A.有闻则传之者 B.学画不思则罔C.择其善者画从之 D.至于晋财问之.翻译句子。国人道之，闻之于宋君。.阅读两段选文，你获得怎样的启示？九、现代文阅读萧草郑若舟①蒲草多长在水边浅滩，常和芦苇相伴而生，筑起一道水上绿色屏障。家乡的河道里便有许多蒲草。起初，蒲草潜于水下，春风一破冰面，匐匐的根茎就探身而出，点点新绿跃出水面。天气一暖，它们便疯狂蔓延，从根部分出叶片，一株株，一条条，排兵布阵般，霜占了远近的浅滩。②不久，蒲草就亭亭而立，像柄柄绿箭，划破白色河面。那长箭浸在暖水里，仿佛失去了锋芒，野鸭水鸟倒不怕它们，绕着蒲草来回巡弋，偶尔钻进水里，啄食栖身草根的虫子。渐渐地，长箭变得柔软起来，宛若绿色丝带，摇曳在大小河道里，给空灵的乡村增添了一抹风情。③蒲草刚抽芽时，水面下有截假茎，人们叫它蒲菜，也有叫它草芽的。蒲菜洁白如玉，圆润饱满，肥嫩清香，享有“天下第一笋”美誉。剥开层层包裹的蒲衣，露出白嫌嫩的蒲身，葱白一样，似乎能掐出水来。明朝顾过对蒲菜情有独钟，“一箸脆思蒲菜嫩，满盘鲜忆鲤鱼香”，读着他的诗，便有口齿含香的感觉了。④邻居张小二不懂诗，可在享用蒲菜上，一点都不比顾过的做法差。初春，天还冷着，他便穿上皮衣皮裤，到河边拔蒲菜。回家后，把蒲菜切成条，豆腐切小块，放几粒海米，烧一碗白嫩嫩，鲜味十足的蒲菜汤。他偶尔也会拍几粒蒜米，加一点盐，淋几滴香油，做盘凉拌。⑤夏天的河水像一面巨大的反光镜，白得灼人眼睛。蒲草宛若温柔的情人，用她那细软的身姿，缠绵在水边，窈窕出一片清凉的绿意。便在此刻，它把自己的花穗，高高擎在枝头。这个被称为蒲棒的东西，其实是蒲花，颜色深黄，长长的，像支短棒，又像点在水面上的蜡烛。小孩子会拔出当蜡烛使用，夏夜点燃照明，用它来诱捕萤火虫。⑥萧棒看起来很坚硬，像不屈的汉子，可它也似乎英雄难过美人关，经不起炎夏滚烫的情话，听得多了，就温软成一团团花絮。放在嘴边，轻轻一吹，蒲絮就梨花一般，四散而去，我们边吹边追，蒲花轻飘飘的，似朵朵云彩。⑦秋水里的蒲草，朦胧在白雾里，瘦削的叶片微微泛出黄意，带有几分芦苇的萧瑟。农人更喜欢这时的蒲草，他们踏着夕阳余晖，走到浅水滩涂，悉心割下枯黄的蒲草，然后，编成储物的蒲包、挡雨的蓑衣、厚实的萧垫。有情趣的人家，还会编成花盆套，简朴的蒲草裹着瓦盆，花开时节，盆里多了些田园气息，颇有几分诗意。⑧人间草木最多情，蒲草也不例外。''扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戍许。扬之水，不流束蒲。怀哉怀哉，曷月予还归哉？”勤劳的女子遥望大漠边关，借柔韧的蒲草，向远方的丈夫倾诉绵绵不绝的思念。而刘兰芝则将蒲草的痴情蜜意发挥到了极致，“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”，成为亘古不变的爱情宣言。⑨母亲只懂得蒲草有用，在寒冬腊月，编织大蒲包，用来装酱豆坛子。蒲包厚厚的，棉袄一样，包在坛外，热气裹在里面。不多久，香味隐隐飘散，酱豆炳好了，很是下饭。⑩如今，蒲草渐渐走出了我的视野，但对蒲草的美好情怀，年彳复一年，随春天一道，在我的心底匍匐成蔓。.根据要求，赏析下面句子。（1）天气一暖，它们便翅衽蔓延，从根部分出叶片，一株株，一条条，排兵布阵般，霸点了远近的浅滩。（赏析句中加点词）（2）不久，蒲草就亭亭而立，像柄柄绿箭，划破白色河面。该句运用修辞，意在突出蒲草的特点。.文章主要介绍了蒲草的哪些实用价值？请简要概括。.细读第⑧段，说说其作用。我的语文老师①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔。没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的，她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”她接着又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。'‘我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。④大稷一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是XXX。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是XXX。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室。⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开，她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。''她说，”才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的，语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者，我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。.第⑤段划线句子对“我'’的动作和老师的神态、语言进行了描写了，这些描写有什么作用我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说“你请进来坐一会儿。”.分析第⑦段划线句子的作用。.通读全文，说说“我”为什么认为'’这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人”。红蚂蚁赵淑萍①货卸完了，拉着空车明显轻松不少。他又经过那个小屋，但是，小屋门已上锁。木门上有一群蜗蚁在爬，密密地，爬得那么欢，他感到惘怅。同时，暗暗怨恨起自己的父亲，明知道那么远，却要他去受那份罪，还不如一个外人。②学校危房改造，要重新装修，废弃的木板，由造房子的工程队收购，送货的钱则另算。父亲是这所学校的校长。'‘想不想赚钱买书''父亲问他。他当然愿意。③12岁时，奶奶中风躺在了床上。父母都是老师，晚上经常要在学校办公。于是，父亲特地给他写了一封信，意思是工作忙，没有时间照顾奶奶，让他放学以后少出去玩，尽量陪在奶奶身边。“爷爷在爸爸8岁时就没了。长辈中，奶奶是爸唯一的亲人了。你能不能替我们尽一点儿孝心，做一点儿事''于是，他听父亲的话，经常给奶奶翻身，还帮奶奶洗衣服，但是，酷爱看书的他提了个小小的要求，就是星期六可以进学校图书室去看书。秉公无私的父亲唯一一次破了例，每个星期六都拿来图书室的钥匙。④也就是那时，他染上了“书寇一星期一次，总觉得看不够，他好想拥有自己的书。可那个年代，大家的家境都不怎么样。经常有乡亲来向父亲借钱，父亲或多或少，从不让他们空手回去。一个月的工资，没到月底就被借光了，常常捉襟见肘。⑤天刚蒙蒙亮，他拉着一车的木板去送货。他读初二，个子已经很高了，俨然一个小大人。父亲说目的地是一个叫“红联”的地方，并告诉他，走了大路，看到山时，就沿着山路一直往西走，出了山又是大路，在大路上问一下路人，就能到达目的地。路就这么一条，不会迷路的。他拉着手拉车，没走几公里就气喘吁吁。他咬着牙一直往前拉。可是，这条山路好像无穷无尽，肚子咕咕作响，他实在拉不动了。这时，来了一个看山人，帮他推了上去。一问，知道他要去“红联”，说“小阿弟，还有很远的路，你一定饿了吧不如先在我这里吃点饭，吃饱后有了力气再上路。"于是，他跟着看山人来到一间小茅屋。屋子里很简陋，只有一张小床、一张桌子和几把自己做的椅子。看山人又是打水让他洗脸，又是忙着做饭，并拿出咸菜、成肉和成笋。这咸肉，看山人自己一块不吃，都夹给了他。他连吃了三碗，那顿饭真香啊，他从来没吃得这么香过。后来，看山人又帮他推车，翻过三个起伏的小山坡才回去。晚上7点，他终于到了目的地，赚到了人生中的第一笔‘‘大钱''——16元。天黑的时候，他不敢进山，就在附近的野地里，搬了些稻草露宿了一夜。第二天，回来时路过看山人的小屋，门已上了锁。⑥回来后好几天，他都不理父亲。⑦后来，一天夜晚，有个老师来叫父亲。原来，有个学生是孤儿，父亲捐助了学费让他读书。这学生得了中耳炎，耳朵流脓，突发高烧，很危险。父亲二话不说就往学校赶。父亲背着这学生，走了七八里路到镇里。镇里医生说医治不了，得送县城。当时没有公交车，父亲就租了一条船，和船老大一起，连夜摇船摇到县城……学生转危为安。父亲回来了，眼睛布满血丝，一挨床就睡着了。看着父亲消瘦的脸，他突然想起了那个看山人，看着看着，父亲和那个看山人的脸竟重叠在一起了。他原谅了父亲。⑧那顿饭，香得他终生难忘。那位看山人，也一直印在他心里，他记得看山人放柴刀的套子上有个‘'何''字，成年后的他也曾去大山附近的何家村打听，但都没打听到。这位看山人很可能孤身一人，很可能是最穷的人，但是，那天看山人却拿出了他的所有来招待一个陌生人。⑨现在，他是江城最大的一家书店的老总，而父亲也退休了，住在江城。父亲退休后的待遇很好，劳碌惯了的父亲，总觉得日子过得太闲适。一个周末，他和几位老友相聚茶馆，言谈甚欢。他想，小区里有很多老人，如果大家经常在一起聊聊天，说说新闻，那该多好。于是，他决定在社区里成立一个爱心组织“老年互访团“，把老年人凑在一起，目的是互访互帮，情感互动。⑩后来，加入互访团的人越来越多，不仅有老人，还有很多青年志愿者。现在，已经有一百多人了，想组建起一个志愿者团队。取什么名字呢他想起了那个叫“红联”的地方，想起那扇锁着的门，门上密密地爬着一群蚂蚁。“叫红蚂蚁吧。“他说。.从记叙顺序上看③④段属于,其作用是..联系全文，说说你对第⑦段划线句子的理解。.文章两次提到“那顿饭真香啊，他从来没吃得这么香过““那顿饭，香得他终生难忘”，这样写的用意是什么？.“他”为什么以“红蚂蚁”作为志愿者团队的名字请简要分析。.通读全文，你觉着“他”是一个怎样的人。十、作文.题目：是我的神助攻要求（1）先将题目补充完整，然后作文文体不限，不得出现真实校名、人名。（2）言之有物，表达真情实感，不少于600字。参考答案：勃概稽兀qinchengzaochen海日生残夜不义而富且贵河流大野犹嫌束故国东来渭水流思君不见下渝州非淡泊无以明志银烛秋光冷画屏却话巴山夜雨时玉盘珍羞直万钱春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干DB（1）yl易ijQ）A⑶A⑴黄袍怪⑵AC8.示例：“秋雨”暗寓离情，表达送者依依不舍之情，诗人想象在秋雨槐花的情境中，目送朋友“骑马摇鞭”登上子午关时的情景，将惜别之情寄寓其中。（1）才（2）诚信（3）轻薄（4）同“释"，解除、消除一只狼在积薪中打洞，想要从通道中进入来攻击他的后面。B12.国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了。13.示例：对于传言一定要加以辨别，不要轻信。14. “疯狂”“霸占”两个词语，将蒲草拟人化，生动形象地写出春天蒲草长势的旺盛，突出其繁殖快、面积广。2示例：比喻；外形笔直尖挺，生命力强盛15.示例：春天蒲菜可以食用；夏季蒲棒可以点燃照明，诱捕萤火虫；秋冬季节蒲草可以编织器物。16.示例：第⑧段写了蒲草在中国文学中的形象，赋予蒲草以人的情怀,使其更具美感和文化内涵，也使文章更富有文采。17.示例：表现了“我''当时的愤怒、粗鲁，老师对“我''无礼态度的包容，通过对比更加体现了老师的大度与宽容。18.示例：通过温馨清明的环境描写，衬托出“我'’当时愉悦、纯净、平和的心理。19.示例：因为“我的语文老师”虽外表普通，但她有一颗细腻、真诚、敏感的心。她对语文有着独到的见解，并且在“我''心理浮躁，写作出现偏差时，能及时发现我的问题，并悉心指导“我"，为"我”指明了前进的方向，对“我'’的人生产生极大的影响。20.插叙交待“他”家庭情况以及送货的原因。21.示例：父亲与那个看山人一样,都具有舍己为人、乐于助人的精神品质。22.示例：突出那顿饭给“他”的印象之深，那个看山人带给“他”的温暖与帮助让“他”终身难忘。23.示例：①“红蚂蚁”寄托“他”对自己当年去“红联”那段成长经历以及对“看山人”的怀念之情；②借“红蚂蚁'’表达对乐于助人精神的肯定和赞美之情；③“红蚂蚁”寓意志愿者团队的团结、热心，表达对志愿者团队的希望和祝愿。24.示例：“他”是一个孝顺懂事、爱读书、知恩图报的人。25.范文：阿爹是我的神助攻“什么？做杆秤？'‘听到物理老师给我们布置的神奇作业，我们一个个都怔住了。这可把我愁坏了，对于做杆秤这件事，我束手无策，一方面是不了解，另一方面是基本没有人可以帮我。我挠头想了一晚也没想出来好方法，果然天将降大任于是人也，必先