《为父母分担》 单元作业设计

第第10页共16页四年级道德与法治上册第二单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治四年级上学期人教版第二单元《为父母分担》单元组织形式☑自然单元 □重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第4课《少让父母为我操心》第一课时P24-28 爸爸妈妈多辛苦2第4课《少让父母为我操心》第二课时P29-31 少给父母添麻烦3第5课《这些事我来做》第一课时P32-35 家务擂台赛愿做哪种人4第5课《这些事我来做》第二课时P36-41 不让做怎么办与家务活“签约”5第6课《我的家庭贡献与责任》第一课时P42-45 我的家庭贡献6第6课《我的家庭贡献与责任》第二课时P46-49 我也有责任二、单元分析（一）课标要求本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题五“我的家庭生活”第2条“观察和体会日常生活中父母的辛苦操劳，选择一些自己可以承担的家务劳动，坚持去做。”（二）教材分析图1本册教材各单元主旨梳理家庭责任感，从而培养学生感恩父母的情感和意识，培养学生家庭责任感。责任感。图2本单元逻辑结构图本单元共设计了三课内容，呈递进关系。第4课《少让父母为我操心》，手实践能力和关心体谅父母的情感。第5养学生感恩父母的意识和情感，培养学生家庭责任感。第6课《我的家庭贡献与责任》,旨在引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为感。（三）学情分析体谅父母的情感，进一步培养学生的家庭责任感。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标任感。（二）单元作业目标四、单元作业设计思路1.明确课标要求，分析教材内容，了解学情。2.制订单元学习和作业目标。问题任务→着眼学生发展设计评价标准和方式。4.合理设置作业时间、作业形式、作业内容和评价方式。五、课时作业4.少让父母为我操心第一课时作业11.作业内容我用绘画记录生活来吧！ 日父母生活图画记录表父亲/时间上午中午下午晚上绘画内容文字说明母亲/时间上午中午下午晚上绘画内容文字说明2.时间要求103.评价设计作业评价标准评价维度评价标准 绘画内容绘画美观形象有情境感，事件具体绘画美观形象，事件具体绘画简洁干净4.作业分析与设计意图导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。作业21.作业内容我用诗歌表达爱别忘了根据他们的意见改一改哦！2.时间要求15分钟（本次作业时间稍长，不再安排下课时课前学习任务）。3.评价设计作业评价标准评评价维度评价标准诗歌/歌谣创作情况（家长评价）感情真挚、表达流畅、创作有新意感情真挚、表达流畅感情真挚、字迹工整4.作业分析与设计意图母的意识和情感。4.少让父母为我操心第二课时作业11.作业内容我为你解疑答惑（小组合作作业）每位同学将自己遇到的可能会给父母带来麻烦的情况写在小纸条上（不记我生病了但是爸爸妈妈在工作我生病了但是爸爸妈妈在工作我想让他们立马回来陪我……纸条示例：2.时间要求10分钟3.评价设计评价维度评价标准 问题解答情况解答完美，能从父母角度看问题解答能够解决问题解答有缺陷小组合作情况小组合作优秀，分工明确，能有效解决问题小组合作较好，基本上解决问题小组合作合格，能完成任务4.作业分析与设计意图本题属于课中小组探究活动，情境具体，启发学生从生活情境中发现问题，际问题的能力，小组合作进步。作业21.作业内容我是小记者我的总结和目标行动，学做一个懂事的孩子吧！我的总结和目标2.时间要求10分钟3.评价设计评价维度评价标准 作业完成情况归纳有条理，能根据家长评价积极行动归纳完整，能表达自己的反思能够填写完整，字迹工整4.作业分析与设计意图本题属于课后采访探究性作业。旨在通过学生对家长的采访，了解自己的优点和不足，便于学生日后在家庭生活中发挥自己的作用，提供自己力所能及的帮助，启发学生反思自身，激励学生进步。5.这些事我来做第一课时作业1“数1.作业内容“数手指”小游戏手指”小游戏游戏规则全班同学分两组每组围成一个圈每位同学举起双手一根手指代表一次机会同学依次起立说出一项自己会做的家务会做的同学不落手指不会的同学落一根手指一名同学落完手指则游戏结束看看最后谁的手指剩的多。2.时间要求10分钟3.评价设计

作业评价标准评价维度评价标准 游戏情况剩下手指最多剩下手指中等数量剩下少量或不剩手指4.作业分析与设计意图量自己料理自己的生活，主动参与家庭劳动，培养学生的家庭责任感。作业21.作业内容我是家务小能手（60米往返跑）不会者需要说出一条做家务的好处”。4人一组，计时完成。附：题目设置举例2.时间要求15分钟3.评价设计

作业评价标准评价维度评价标准 作业完成情况完成时间最短完成时间中等完成时间最长4.作业分析与设计意图兴趣。，5.这些事我来做第二课时，作业11.作业内容我会家务小妙招粘贴你的照片吧！）2.时间要求15分钟3.评价设计评价维度评价标准 小妙招调查情况调查三种调查两种调查一种小妙招实践情况拍照留念拍照留念有实践，拍照留念4.作业分析与设计意图4.作业分析与设计意图本题属于课后拓展性家庭作业。引导学生在父母的帮助下调查并实践掌握与家长沟通的技巧，培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性，在劳动的过程中获得价值感。6.我的家庭贡献与责任第一课时作业11.作业内容我是家庭会议主持人（1）请你组织一次家庭会议，分别请父母和自己表达对于家庭贡献与责任的看法，看法不同之处展开辩论，统一观点，展望未来。家里提醒自己吧！2.时间要求10分钟3.评价设计

作业评价标准评价维度评价标准 标语设置内容主题明确，有激励性，朗朗上口主题明确，有激励性主题明确，表达简单学生的表达能力、组织能力和创作能力。作业21.作业内容我是小小表演家（小组合作作业）庭的贡献和家长的态度等，要带有对话哦，看看哪组表演的最出彩！作等符合角色哦！别忘了将表演用视频或照片记录下来制作成成长纪念册哦！2.时间要求20分钟3.评价设计

作业评价标准第第13页共16页评价维度评价标准 小组表演情况分工合作明确有效率，表演精彩有意义合作较顺利，表演有故事性合作较顺利，表演顺利完成4.作业分析与设计意图力，表达自己对家庭贡献的看法，培养学生的家庭责任感。6.我的家庭贡献与责任第二课时作业11.作业内容我是探寻小能手古代或者外国的儿童对于家庭生活是怎么看的呢？你有没有好奇过呢？请们分享吧！第第14页共16页2.时间要求调查5分钟，制作手抄报10分钟。3.评价设计评价维度评价标准 手抄报完成情况内容充实、美观大方、字迹工整内容充实、字迹工整能够完成作业4.作业分析与设计意图本题属于课后拓展性作业。旨在引导学生探访古人或外国人等对家庭生活、家庭贡献与责任、家务的看法和做法，拓展学生的认识和课外阅读，潜移默化对学生进行道德培养，引导学生懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神，进一步培养学生动手实践能力和家庭责任感。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测内容学完本单元，同学们一定有很多收获吧！让我们一起来闯关吧。第一关：对号入座遇到下面这些情况，你会怎么做呢？请你填写下面的调查问卷吧！1.你适合做的家务活是（ ）。A.杀鸡 B.擦桌子 C.剁骨头 D.换灯泡2.爸爸每晚熬夜都喜欢喝咖啡，我们应该（ ）。A.为爸爸烧好开水 B.劝爸爸不要熬夜 C.劝爸爸不要喝咖啡3.为了不给父母添麻烦，怎样做才是正确的？（ ）A.放学去同学家不通知父母B.在课后和同学们追逐打闹，打破邻居玻璃C.雨天穿好衣物，带好雨伞第二关：我是知识大拿第第15页共16页绘制成思维导图，并根据思维导图为大家串讲吧！要设计的美观、有逻辑性哦！第三关：我是游戏大师本单元的知识你掌握的怎么样呢？请你和同学围坐成一圈，玩丢手绢游戏，手绢丢到谁身后，谁就要在5秒内说出一个本单元的知识点，超时或说错的人接替丢手绢，说对的人积一，看谁是游戏大师！【扫码可观看游戏视频哦】