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文档简介

1 ·· 教学用时:2教学过程 此失去了视力及，间接地，也因为无法受到学习的刺激，她也丧失了说话的能力。7岁时，的母亲为她找到了一位家庭教师--•，并进入盲校就读，开始学习发音。14岁时，带她进入纽约市的一所聋哑学校，学习发音法、读唇法和指语16岁时，进入哈佛大学附属的女子学院，陪她听课，然后再用指语教导她，她因此读了英国史、德文、拉丁文、数学以及许多文学名著。4哈佛大学，开始使用打字机，并且尝试写作。此时，•的故事已经传遍。1903把心力集中在推行盲人的上诸如盲人成立保障盲人的，使得盲人的心声终于受到了社会的重视。1926年，哈罗46岁，她和前往白宫，邀请总统担任盲人的名誉。1932年，她成为英国国立盲人学院的副校往后的岁月里，•奔走各国，盲人的生活情形，为盲人筹募基金，呼吁各也就是她80岁生日的当天，"•纪念财团"设立"•国际奖"，纽约市并且宣布，以的生日这天为"•日"。1968年，•平静的走完她艰辛又充实荣耀的一生。她著有传记《少女时代》、《生命》和《乐天主义》等。第三部分（19—20）写自己在孤独中学会了忘我，在忘我中寻找到了。这是对以乐当做自己的。1、21形色其实们知道者寂静中对声色无无感1、讨论：在•朴素的语言美背后，到底蕴藏着她怎样的和追求呢3、从•的思想境界中，你受到了哪些启发？试结合•的生平事迹和你的生本文是聋哑女作家•的一篇散文。文章通过对“丰富多彩的趣事以会满足忘我就是启示我们要坦然面对生活中的与不幸要时刻对生活充满希望，要有一颗拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。128一、（1）开宗明义地讲述自己的乐趣是丰富多彩的总说二、（2——30）具体写了

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