济南12班幼儿园建筑方案文本DF

“背向幼儿园”《济南市槐荫区经十一路12班幼儿园设计&18班幼儿园设计》——公38同圆设计集团有限公司建筑设计创作所123效果展示项目概况设计思考4形体生成与布局5概念与设计1效果展示效果展示东南18班方向鸟瞰图效果展示北侧12班方向鸟瞰图效果展示12班入口透视图效果展示18班入口透视图效果展示12班内庭院透视图效果展示18班内庭院透视图2项目概况

松江区济南西站大明湖千佛山经十路阳光新路直线距离6.7km直线距离7.8km直线距离5.4km项目位位于济济南市市槐荫区区，临近近经十十路与与阳光光新路路，周周边配配套设设施有有医院院，公公园，，体育育场。。项目概概况区位分分析区位解解读：：老区新新校首先是是老区新新校的的区位解解读，，项目位位于济济南市市槐荫荫区，，临近近经十十路与与阳光光新路路，周周边配配套设设施有有医院院，公公园，，体育育场等等场地分分析拟建72班学校用地112班幼儿园用地5653.38㎡218班幼儿园用地8381.76㎡3丁字山路4丁字山东路55已建9F安置房6已建6F住宅8已建7F住宅7C-XIC-X2SITE基地北北邻丁丁字山山路，，东南南临丁丁字山山东路路。基基地北北侧为为拟建建72班九九年一一贯制制学校校，周周边为为已建建成的的居住住小区区和安安置房房。基基地划划分为为南北北两个个相邻邻幼儿儿园。。12班幼儿儿园用用地面面积5653.38㎡，18班幼儿儿园用用地面面积8381.76㎡项目概概况场地分分析场地解解读：：背向而而置基地北北邻丁丁字山山路，，东南南临丁丁字山山东路路。基基地北北侧为为拟建建72班九九年一一贯制制学校校，周周边为为已建建成的的居住住小区区和安安置房房。基基地划划分为为南北北两个个相邻邻幼儿儿园。。12班幼儿儿园用用地面面积5653.38㎡，18班幼儿儿园用用地面面积8381.76㎡，两个场场地出出入口口朝不不同的的方向向，两两块地地是背背向而而置的的。3设计思考朝向日照场地噪音问题与挑战与教育局沟通后，根据其要求活动用房均要正南向，卫生间部分布置在活动单元右侧。东西向狭长,南北向进深小,导致幼儿园自遮挡带来的日照问题场地小，12班实际用地面积5653㎡为规划指标的66%,18班实际用地面积8381㎡，为规划指标的67%.单侧临城市主干道,无缓冲,幼儿安全问题,噪音问题.02030401项目概概况问题与与挑战战问题解解读：：大园小小地对场地地有了了细致致的了了解后后，我我们分分析了了面临临的问问题与与挑战战，首首先是是场地地小的的问题题，12班班实际际用地地面积积为规规划指指标的的66%，，18班实实际用用地面面积为为规划划指标标的67%，其其次是是城市市干道道噪音音干扰扰问题题，第第三点点是场场地东东西向向狭长长,南南北向向进深深小,导致致幼儿儿园自自遮挡挡带来来的日日照问问题，，最后后是教教育局局要求求必须须正南南向布布置活活动单单元项目概概况设计理理念设计起起始于于对交流空空间的的行为为和空空间模模式的的研究和和分析析。设计缘缘起：：教与学学活动单单元12班幼儿儿园模模块划划分18班幼儿儿园模模块划划分办公用用房幼儿园后勤用房活动单元办公用房音体活动入口门厅后勤用用房音体活活动入口门门厅走廊入口门门厅走廊后勤用用房办公用用房活动单单元音体活活动在设计计中我我们着着眼于于对““教””与““学””这这种学学习方方式对对于空空间的的需求求，尝尝试提提供儿儿童和和老师师，儿儿童和和儿童童之间间充分分而富富有层层次的的交流流机会会和场场所。。设计起起始于于对交交流空空间的的行为为和空空间模模式的的研究究和分分析。。设计策策略：：发散与与叠合合我们采采用串串联式式的布布局，，根据据儿童童好奇奇心理理与探探索乐乐趣我我们将将活动动单元元交错错布置置，使使得流流线灵灵动迂迂回，，其余余辅助助用房房沿地地形布布置，，各功功能形形体通通过活活泼的的交通通空间间扭转转穿插插既满满足使使用功功能，，又满满足儿儿童心心理需需求。。我们采采用串串联式式的布布局，，以发发散和和叠合合为设设计策策略，，根据据儿童童好奇奇心理理与探探索乐乐趣我我们将将活动动单元元交错错布置置，使使得流流线灵灵动迂迂回，，其余余辅助助用房房沿地地形布布置，，各功功能形形体通通过活活泼的的交通通空间间扭转转穿插插既满满足使使用功功能，，又满满足儿儿童心心理需需求。。发散叠合4形体与空间基本体体量：：为了了尽可可能减减少建建筑的的遮挡挡问题题，满满足日日照需需求。。幼儿园园建筑筑布置置在场场地北北侧，，活动动场地地布置置在南南侧主入口口主入口口形体与与空间间形体推推导两个活活动场场地功能推推导：：根据据日照照要求求尽可可能的的节约约场地地，12班班的小小场地地我们们选择择斜向向交错错布置置活动单单元，18班我我们选选择纵纵向布布置活动单单元。辅助用用房根根据地地形与与道路路关系系进行行组织织。布布置在在临近近道路路一侧侧，在在活动动用房房与城城市道道路之之间起起到缓缓冲作作用。。噪音干干扰噪音干干扰活动场场地交通空空间活动单单元辅助用用房主入口口主入口口后勤入入口后勤入入口形体与与空间间形体推推导建筑与与城市市之间间的界界面：：加强保保护形体与与空间间形体策策略形体策策略：：塑造造活力中中心发散中中心与叠合中中心形体策策略：：我们们以发发散与与叠合合为出出发点点，12班幼儿儿园以以发散散中心心为设设计策策略，，18班幼儿儿园以以叠合合中心心为设设计策策略，，打造造满足足儿童童心理理需求求的活活力中中心。。体块消消减：：根据各各个体体块不不同使使用功功能对对建筑筑层高高的不不同要要求，，通过架架空，，退台台等设设计手手法，，减小小入口口建筑筑体量量感，，产生生室外外休闲闲活动动空间间，增增加形形体及及场地地趣味味性，，营造造符合合儿童童尺度度建筑筑空间间。h=4m形体与与空间间趣味空空间体块消消减：：营造造符合合儿童尺尺度的建筑筑空间间体块消消减：：根据各各个体体块不不同使使用功功能对对建筑筑层高高的不不同要要求，，通过架架空，，退台台等设设计手手法，，减小小入口口建筑筑体量量感，，产生生室外外休闲闲活动动空间间，增增加形形体及及场地地趣味味性，，营造造符合合儿童童尺度度建筑筑空间间。一层为为后勤勤用房房，屋屋顶作作为休休闲平平台连连接音音体室室与活活动单单元。。h=8m一层为为后勤勤用房房，屋屋顶作作为办办公休休闲平平台。。形体与与空间间趣味空空间体块消消减：：营造造符合合儿童尺尺度的建筑筑空间间体块消消减：：根据据各个个体块块不同同使用用功能能对建建筑层层高的的不同同要求求，通通过架架空，，退台台等设设计手手法，，减小小入口口建筑筑体量量感，，产生生室外外休闲闲活动动空间间，增增加形形体及及场地地趣味味性，，营造造符合合儿童童尺度度建筑筑空间间。形体与与空间间趣味空空间三层高高活动动单元元屋顶作作为分分班活活动场场地h=12m三层音音体活活动室室=15m二层音音体活活动室室h=6m体块消消减：：营造造符合合儿童尺尺度的建筑筑空间间12班幼儿儿园经经济技技术指指标18班幼儿儿园经经济技技术指指标形体与与空间间总平面面图这是我我们总总平面面图及及各项项经济济技术术指标标，12班建筑筑密度度33%，容积积率1.12，18班建筑筑密度度32%，容积率率1.14形体与与空间间分析图图活动单单元音体空空间辅助办办公后勤用用房家长接接送流流线后勤流流线小尺度度活动动平台台大尺度度开放放场地地中尺度度娱乐乐空间间停车位位消防流流线功能分分析流线分分析景观分分析通过功功能分分析、、流线线分析析和景景观分分析我我们可可以看看到各各大功功能布布局分分区明明确，，园区区内部部人车车分行行，互互不干干扰。。不同同尺度度的活活动空空间与与景观观庭院院为儿童童开开展展多多样样活活动动提提供供舒舒适适的的场场地地。。5空间与造型空间间与与造造型型功能能空空间间功能能空空间间：：教学学与游戏戏的混混合合体体我们们要要将将功功能能空空间间打打造造成成教教学学与与游游戏戏的的混混合合体体，，使使儿童童在在生生活活中中求求知知，，在游游戏戏中中探探索索。。趣味味走走廊廊空间间与与造造型型幼儿儿园园每每层层都都布布置置了了儿儿童童共共享享交交流流活活动动空空间间，，通通过过趣趣味味走走廊廊将将空空间间串串联联起起来来。。一个个和和谐谐的的场场景景：：景观观走走廊廊造型型尺尺度度基本本色色调调趣味味开开窗窗建筑筑采采用用统统一一的的橘橘色色与与白白色色，，音音体体相相关关体体量量为为橘橘色色，，与与功功能能呼呼应应更更为为活活泼泼。。立立面面也也根根据据使使用用功功能能及及使使用用者者的的特特点点设设计计不不同同尺尺度度的的窗窗户户。。空间间与与造造型型造型型尺尺度度：：鲜明明的的室室外外视视觉觉特特征征造型型尺尺度度：：鲜鲜明明的的室室外外视视觉觉特特征征通过过高高低低错错落落的的体体块块穿穿插插，，灵灵活活多多变变的的开开窗窗方方式式，，丰丰富富明明快快的的建建筑筑色色彩彩打打造造鲜鲜明明的的室室外外视视觉觉特特征征造型型尺尺度度空间间与与造造型型设计计表表现现空间间与与造造型型庭院院空空间间：：既既是是连接接体体也是是目的的地地视线线分分析析：：各各个个活活动动平平台台的的设设置置以以及及走走廊廊实实现现视视线线互互通通。。增增加加视视线线交交流流，，产产生生良良好好视视野野。。设计计表表现现空间间与与造造型型庭院院空空间间：：既既是是连接接体体也是是目的的地地视线线分分析析：：各各个个活活动动平平台台的的设设置置以以及及走走廊廊实实现现视视线线互互通通。。增增加加视视线线交交流流，，产产生生良良好好视视野野。。设计计表表现现空间间与与造造型型庭院院空空间间：：既既是是连接接体体也是是目的的地地视线线分分析析