谢世龙-建城义教总结（仔细浏览）资料文档

郁南学子20XX建城三下乡义教活动总结——谢世龙正如最后一次30号早上开会那时我说的：这是我第一次参加，也是最后一次参加的义教活动。以前，自己是义教的对象，看着带来新奇、有趣知识的义教老师甚是羡慕，希望有一天也能像他们那样。未上大学就开始期待能参加义教活动，直到这个暑假终于能有机会去体会做义教老师的滋味，更何况是回到自己的家乡与一群同龄的大学生做义教。这也算是完成了自己小时候的一个梦想吧，全过程自己也是怀着一种期待、激动、感恩、学习、交流的心态，这绝对是一段铭心的旅程。在这次义教活动中，我担任的是活动负责人。从五月份开始的活动策划、宣传、选人、联系学校、安排课程、踩点，到七月份为期十一天的义教，我参与了本次活动的大部分工作。我是第一次参加这种大型的、全面的学生活动，更是第一次作为活动的负责人带领大学生团体。这次经历让我收获很多，无论是实际的还是内心的，知道了自己能力所在看到了自己不足的地方，对交促会的下乡义教活动也有更深刻理解。下面我将联系自己本次活动中的工作说一说义教活动的成果和注意事项，作为负责人对本次活动进行一次较为全面的评价，既要看到不足的地方也看到值得鼓励的地方。义教的目的是对义教老师和学生都提供一个交流、成长的机会。义教老师对当地的学生带来实用、有趣的书本知识外，还从与学生的相处中关心、关爱学生，引导学生正确成长。而对于义教老师则是一个提高实践能力，一个县内大学生相互认识，相互交流学习的机会。对于负责人更多一份职责就是为学生为老师提供这种机会，维持义教的正常秩序，保证义教的大方向不错误。这是我个人对本次义教活动的理解，由始至终自己也是坚持这样的理念去完成义教活动。相对于网上舆论对大学生义教活动的负面声音，这里我要引用明浩师兄的话:“作为一个建城义教活动的组织者，我要大胆说我们组织的三下乡义教是一次负责任的义教，我们是以认真和全心全意为学生服务的态度去教学生。”本次活动无论在义教老师、学生还是学校、县镇团委、家长中都取得了不错的反响。我们通过自己准备的课程为学生带来了有趣生动的知识,其中有很多互动性的课堂取得了很好效果，学生在学到知识外，也玩的很开心。我们的选修课、运动会、晚会等让学生有了难得的课外活动、表演的机会，对学生成长十分有利。义教期间，义教老师学会了如何将知识教给学生，学会了跟学生交流沟通，同时，义教老师之间也达到相互认识、交流、学习的目的。我们的义教队伍以自身行动为家乡教育事业做出自己微薄的贡献，对外树立了郁南大学生的正面形象。以上的都是我们在本次义教活动中取得的一些成果，对于本次活动我个人的评价是义教基本上达到想要的效果，对各方面都产生了正面的影响，但活动中还有很多方面有待改善。本次义教活动能顺利进行一方面是因为得到政府学校的支持，另一方面是交促会已有多年的义教经历，每一年积累下来的经验都是一笔宝贵的财富，对于往后的发展十分有利。义教组织者在要充分吸取每一年的经验，避免重复的错误。我们在准备本次活动时也看了很多资料这些都是师兄师姐留下来的重要信息，对于搞好下乡义教有很大帮助，其中还有师兄的言传身教尤其是上一届的下乡负责人明浩和健明，里面的细节就不一一说了。尽管是这样过程中还是有比较多的地方做得不较好，下面来说一下这方面。1、活动前期要联系好学校，确定好义教日期，准备好活动方案等然后才可以宣传招人,然后还要选人，确定课表，确保没问题后再要求提交教案。结合六月份是考试月大家比较忙所以宣传招人最好在五月中前期，今年在五月后期招人是比较急的。2、选人由负责人共同选出，由于我们没有面试所以报名表是很重要的判断依据，负责人要认真筛选，选人标准重在态度，很多时候会有选不到的同学问为什么选不到，要懂得婉转拒绝。除去交促会的干事、负责人今年收到约60份报名表，要剔除约40份。3、确定好名单后，负责人立即准备下一步工作，加飞信发信息等等，个人觉得比较重要的是负责人一定要把所有成员的电话号码录入自己手机，义教中会出现各种突发状况需要电话联系，这是经验之谈！4、今年义教的日期是7月18-29号，共十一日，现在看来时间较短的，个人觉得14-15日最为合适，同时可以提前开始，18号开始较晚了，大部分高校10号放假，一方面是可以为后面的家访，排练留下充分的时间，另一方面是义教老师可以放假后较快投入到义教中。同时选第一日上课时适合的话可以选在星期一。5、今年分班情况为一二年级不开班，三四年级每级分两个班每班约12人，五六年级每级一班，现在看来这个选择是合适的，一二年级年纪太小不适合进行义教，三四年级的同学课堂纪律不太理想小班教学效果更好。6、本次义教共34人，有六个班，每天五节必修一节选修。学生人数一百多。对于义教老师的人数三十多个是适合的，略显饱和吧。基本上是每个老师每天一节必修一节选修，这个也是适合的，大家对教学都比较陌生，太多课会另大家无所适从。每天一节选修，选修的时间是比较少的以后可适当增加选修的时间。可以鼓励义教老师之间相互听课，但去听课时要注意不要影响上课的班级，不要在课室后面随意走动，听完后要相互交流，最好能给出意见。7本次义教我觉得出现了两个大问题：a、晚会节目太多，后期老师要忙于家访又要忙于排练出节目，导致中后期大家的热情普遍降低，最严重的是由于精力不够而减少了对上课的准备，我们义教最基本的也是最重要的是学生和教学。脱离了这两者也就基本违背了我们义教的意愿。从我个人的听课情况来看，到了后期义教老师对讲课内容、质量等等的要求相对于义教一开始有较大的下降。其中一个主要原因就是老师忙于排练、家访。老师有自己的节目又有给学生排练的节目的任务，根本忙不过来。以后节目的话9-10就合适了，不宜太多。b、家访的问题，家访是从中期开始的，一开始认为从中期开始可以从家访中及早发现问题而帮助学生解决。但今年的效果并不好，主要原因有两点：1是老师对学生不熟悉，有的科任老师甚至还没有记得学生的名字。为求完成任务而走过场式的去家访，对不熟悉的学生宁愿不去也不要贸贸然去2、老师不懂得跟家长沟通。对学生的评价不全面，去之前一定要准备好要说的东西，而不是临场发挥，一同去的老师之间要在去之前商量过。有老师对学生缺点放大，这对学生、家长的伤害都十分大。个人觉得评价还是以积极、鼓励的为好。对负责人这个岗位我也有几点建议：1、作为负责人要明确负责人的工作，是掌握大方向，分配任务，让所有成员一同参与。任分配不明确，会导致分配的任务没有人完成。例如办公室的清洁、课室的开门关门、最后一天的伙食安排等就是因为没有明确分配好任务到具体的人上，导致最后情况混乱。负责人一定要懂得分配任务。2、每次开会前都要准备好讲话的内容，当然不是一字一句写出来，是写主要提纲出来,列出关键字，然后自己想几遍自己具体要讲什么，基本上就好了准备，负责人之间也要商量过大家要讲的内容,避免重复或漏掉重要的东西。下面是上一届负责人明浩对这方面的看法:领导者要有领导者的气质，领导发话要顾全大局，语调有高有低，音量有大有小，要有感情,亲切，当然，能做到幽默风趣就更好了。负责人开会发言要求：生动有趣，详略得当。该面向所有人说的就在会议中说，该私下面谈的就私下解决，自己要合理衡量好这两方面的讲话分量。切忌单调低沉，重复啰嗦，官腔生硬，具体做法要慢慢积累自身过往参加活动的经历,多听取别人意见，多向别人学习。3、负责人对活动必须表现出较高得积极性，负责人就是活动的带头人组织者，要在各方面起到一个带头的作用，做事要积极主动负责任，想要其他成员100%投入那么负责人就要120%的投入。切忌火爆脾气、厌恶情绪等发泄在老师身上，对待大家提出的问题或需要的帮助一定要耐心，遇到解决不了的问题一定要积极想办法就解决，不要表示出无奈，不想解决的情绪如打印机、或其他等等零碎的问题。这是对负责人的基本要求。4、义教中会遇到很多临时出现的问题需要负责人做决定，大事的话可以与其他负责人或有经验的师兄师姐商量，小事可自己应变。做决定时考虑问题要全面要顾及大局，要知道每个人对每件事都会有不同的看法，对于好的意见要吸纳，当想坚持自己的做法时，要考虑如何协调有不同意见的人、如何说出自己的想法并说服大家。需要做决定时要坚决，绝不拖拉，大胆实行。很多时候事情的好坏并不是因为做的决定的不同，而是做了决定后的实行是否到位。所以决定者一定要有信心将事情做好。5、负责人也要参与教学工作。这次义教中没有参与教学是我最大的遗憾。据上一年的经验：负责人会比较忙可以两人合教一科或不教。然后我自己又没有备课最后选择了不教学。这次活动是三下乡义教，教学是重点。不参与教学就没有机会接触学生、没有机会体会教学流程无法体会义教老师的工作，对教学方法的意见或对义教的质量就无从谈起。另一角度来