幼儿园小班防电的教育方案

—幼儿园小班防电的教育方案现如今的家居生活中，谁也离不开电。大家都明白用电，但是如何安全的用电，却不是大家所熟知的。下面给大家带来幼儿园小班防电的教育方案5篇，希望大家喜爱!幼儿园小班防电的教育方案1活动目标：（1）结合生活经验明白电的重要性（2）懂得不正确用电的.危害，学会正确用电并懂得爱护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体装备活动过程：（1）导入：小好友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来许多便利，不正确运用则会造成经济损失，严峻的可能会危及我们的生命。请小好友认真想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清晰感觉那么大声呢？（音响）那音响是不是直接就能发生很大的声响来呢？（不能）那又是什么推动音响发出那么洪亮的声响呢？（电）原来是电推动音响发出那么大声响的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢？小结：原来我们生活中有许多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。（2）电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时分都可以随便玩电呢？（将问题抛给幼儿，假如幼儿答复是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频）（3）播放安全视请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不答应很危险的；老师总结幼儿的话。（4）出示多功能电线插座。请小好友看看这个插座有没有通电（没有）我们应当怎么样正确运用（激励幼儿大胆说），哦，小好友说（不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等）。那我们就需要用插座的时分再接上电源，不用的时分就像这样把插座收起来放在安全的地方，请小好友找一找我们教室里有哪些插座（投影、风扇、接送卡处等）——为了我们的安全和节约用电，老师请小好友们监督，有不用的插座还在接通电源就请告知老师，我们按时拔下来。（5）那是不是没有接通电源的电线就安全就可以玩呢？掉下来的电线安全吗？我们一起来看安全用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》（6）总结：今天我们认识了电对我们生活的重要性和便利性，也明白了正确运用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。请小好友回家告知家里的大人我们今天在幼儿园学到的安全用电学问，让我们大家一起来做安全用电和防触电的小能手吧!幼儿园小班防电的教育方案2教学目的：1、对同学进行用电、防火、防水等教育，提高同学的安全意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危险时能实行肯定的措施，爱护自己。2、培育同学自我生存力量，使同学安全，健康地成长。教学重难点：使同学树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增加安全意识。资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好，因他们较熟识。）2、老师依据同学的答复按时教育：现代家庭，伴着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和任意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器显现故障，应立刻截断电源。二、防火安全1、提出问题商量：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自发表看法，说做法，对正确的肯定。）2、依据商量，结合《安全教育读本》向同学补充一些防火学问。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气酷热的情况，要求同学游泳要有大人伴随，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规章。四、课堂总结。五、作业：检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。幼儿园小班防电的教育方案3教学目的：通过学习本次课的学习，同学能了解日常安全用电常识，标准日常用电行为，以及触电后根本的抢救措施，提高了同学利用学问解决实际问题的力量。教学目标：1、明白生活中有时会遇到触电危险，明白生活中标准的用电行为，要防止受到损害。2、明白触电会直接威逼人的生命，明白安全用电的重要性。3、明白触电后的一些根本的急救措施。4、通过学习，提高同学的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培育同学珍爱生命的意识。教学重点：1、明白安全用电的重要性。2、明白触电会直接威逼人的生命。教学难点：使同学情愿提高自我爱护意识，感到生命的可贵。教学过程一、引言：中小学校内安全教育始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小同学非正常死亡；平均每天约有40名同学死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。伴着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。二、现象分析1、一天，某校同学小明在清扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。2、我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。3、小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。4、小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办？5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6、假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？8、你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少1、布置专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座2、不行令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电爱护装置5.电线有破损必需更换6.采纳有活门设计的电源插座或万能插座7.不运用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收缩、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。五、触电的急救方法：若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快布置伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。六、总结：怎样防止触电？1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。3、要多留意观看家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应立刻告知家长进行正确处理。4、我们小同学不要私自玩电，特别是当家里没有人时。5、但凡金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。7、在放学、上学的路上，特别留意路边的电线是否有脱落，见到肯定要躲开。8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告知大人，通知有关部门。幼儿园小班防电的教育方案4活动过程：1、了解安全运用电器的粗浅学问。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、进展幼儿的观看比拟力量。4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿操作卡片。2、电线若干、插座若干。活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿讲解并描述电的用途。（1）天黑了，什么都看不见，这时分我想看书怎么办？（2）天气非常热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？（3）房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么？（4）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？（5）在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用途，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好好友，但这位好友有时分也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、商量，帮忙幼儿了解安全运用电器的粗浅学问。（1）提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观看它的根本结构和作用，让幼儿明白电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危险。（2）提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观看插座的根本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。（3）提问：这位小好友在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方运用，会发生漏电。3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确运用电器，就会给我们带来危险。所以小好友肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。幼儿园小班防电的教育方案5活动目标：1、了解安全运用电器的粗浅学问。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、初步了解用电的小常识。4、乐于探究、沟通与共享。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿讲解并描述电的用途。（1）天黑了，什么都看不见，这时分我想看书怎么办？（2）天气非常热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？（3）房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它清扫洁净，用什么？（4）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？（5）在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结：电有这么多的用途，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好好友，但这位好友有时分也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、商量，帮忙幼儿了解安全运用电器的粗浅学问。（1）提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观看它的根本结构和作用，让幼儿明白电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危险。（2）提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观看插座的根本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。（3）提问：这位小好友在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方运用，会发生漏电。3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确运用电器，就会给我们带来危险。所以小好友肯定要留意安全用电，还要提示四周的人也要安全用电。教学反思在本次活动中，让小