幼儿园小班安全教案

—幼儿园小班安全教案教案，在上课进程中可依据详细情况做恰当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家整理的关于幼儿园小班安全教案，欢迎大家阅读参考学习!幼儿园小班安全教案1活动设计意图：小班是幼儿踏入社会的第一步，也是初始阶段，小班的孩子正值似懂非懂阶段，在这个阶段安全教育尤为重要。除了平常要留意做好必要的家庭爱护外，更重要的是要不断对孩子进行日常安全强化教育。在幼儿园一日生活中，我们时辰把孩子的健康、安全放在首位，有些事情让孩子越早明白越好，安全教育应浸透在孩子的日常生活中，每时每刻、潜移默化、不断强化孩子们的安全意识，使他们建立坚固的自我防护意识。特别是小班孩子，在成长过程中，生病的次数可不少，为了哄孩子吃药，爸爸妈妈们经常“骗”孩子，说这些不是药，是糖豆豆、甜水。生产药丸的厂家为了消退孩子们的吃药恐惊感，推出了各种形状可爱、口味丰富的药丸、药水、药粉来吸引孩子，吃后给他们留下了深入的印象。慢慢地，孩子们便对各种药水、药片开头感爱好，有的甚至会把药丸当作好吃好玩的零食来吃从而发生意外。因此依据小班孩子的年龄特点，我们特开展了第一个安全教育系列活动之——《药丸不是糖豆豆》，通过观看视频，使本来枯燥的讲解变成好玩的动画，而后观看实物、掰开各种药丸，让孩子们深入体会到这些包装精致，看起来像糖豆豆，吃起来甜甜的药，不能乱吃，没有生病的人吃了这种药反而会生病，明白误食药丸的危害。从而进一步提高孩子们的自我爱护意识。活动对象：小班组全体幼儿活动时间：20X年3月14日——20X年3月18日活动要求：1、形式多样，讲究实效。2、开展活动后各班班主任做好总结。3、长效管理，把安全教育浸透到幼儿生活的各个环节，增加孩子的安全意识。活动目标：1、懂得药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。2、明白药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。活动准备：1、活动前与保健医生联系好，做好参观保健室的准备2、多媒体教学课件：《药丸不是糖豆豆》、PPT3、老师自备药箱、各种药品活动过程：1、观看多媒体课件《药丸不是糖豆》，使幼儿了解乱吃药的危害。借助多媒体课件，提出问题引导幼儿商量：晨晨为什么病了？家里的药品能随便吃吗？为什么？2、带着幼儿参观保健室，或者老师介绍药品，了解这些药品只有医生才可以动，吃药需要有医生指导。出示小药箱，认识不同种类的药品。出示药箱中的药品，请幼儿从药品的颜色、外形、大小、气味观看不同的药品。老师简洁介绍几种药品。将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开，引导幼儿观看胶囊里面有什么？糖衣里面有什么？引导幼儿发现这些好看的药品很多虽然有漂亮的外衣，有的甚至还有甜味，但它们并不是糖豆。3、调动幼儿已有经验，了解药品的作用。沟通商量：人们什么时分需要吃药？引导幼儿了解药品是用来治病的，肯定要在医生及家人的指导下吃药。幼儿园小班安全教案2一、活动目标：1、学习认识日常生活中几种简单误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、枯燥剂），了解误食的危害性。2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。3、体验游戏的欢乐。二、活动准备：布置场地：草丛、执教老师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小好友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、枯燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把三、活动过程：小好友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被抢救车紧急送往医院抢救，究竟是什么原因呢？我们一起来看看。2、小好友表演《药丸不是糖豆豆》。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被抢救车紧急送往医院抢救。提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）3、教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等候小羊误食。羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我细心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。（1）每只小羊捡起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？如今每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。小羊自由谈论。（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。4、小羊制作禁止食用的安全标志。（1）羊村长：小羊们，如今赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提示其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。5、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，明白吗？（3）羊村长带小羊们离开草地回家。幼儿园小班安全教案3活动目标：1、明白生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。2、了解一些防止尖利物品损害身体的方法。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程：一、老师讲解并描述故事《小猴哭了》二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿商量。老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大。）三、商量：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。四、观看表演，比拟不同行为的性质。请幼儿观看表演，组织幼儿商量：怎样做才不会让自己受损害？1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。2、小猴在玩树枝。3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。五、老师小结。老师：首先要用正确的方法运用这些物品；其次不要拿尖利的物品和伙伴哄闹、玩耍；当四周有伙伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。幼儿园小班安全教案4活动目标1、明白吞吃小纽扣等异物是非常危险的。2、有初步的自我爱护意识。3、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小好友。3、联系医生到园。活动过程1、看录像，思索商量：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：（镜头一）珊珊发现纽扣掉在地上了。（镜头二）珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。（镜头三）唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。（镜头四）珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难过吗？为什么？（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其阅历，引起幼儿留意。（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、商量：纽扣是我的好好友。（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）商量：纽扣掉了怎么办？（告知大人，先收起来，按时钉上。）延长提示1、建立小盒子：发现异物按时收捡。2、手工角放置针、线，按时为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。幼儿园小班安全教案5活动目标：1、明白在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。2、能依据红绿灯的信号做动作，体验模拟游戏的欢乐。3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体视频：《喧闹的公路》；图片：《怎样过公路最安全》。2、自制红、绿、黄信号灯各一个。3、音乐《我是汽车小司机》。活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规章。（1）老师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿认识交通信号灯。（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规章。（3）商量：假如没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等候；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步赶紧走到公路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规章。（1）老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。（2）幼儿学念儿歌：“