幼儿园大班开学第一课教案记录

—幼儿园大班开学第一课教案记录作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要留意哪些格式呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班开学第一课教案记录7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班开学第一课教案记录篇1活动目标：1、通过学习儿歌了解青蛙的一些根本特征。2、认识汉字：青蛙、肚皮、嘴巴、爱惜、呱3、激发幼儿的阅读爱好。3、情愿与伙伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。4、遵守游戏规章，体验与伙伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。活动准备：荷叶、青蛙图片、青蛙头饰，版面上的装饰小物品活动过程：1、以谈话引入课题，初步了解青蛙的特征。2、跟背儿歌。3、在复述过程中提出所要认识的目的字。4、指读儿歌（游戏：师生呼号）5、文字搬家。6、抢答字卡。7、复习儿歌，结束课堂活动反思：整个活动，幼儿身体得到了全面得锤炼，同时培育了幼儿大胆尝试的力量，进展了制造力此活动不仅表达了欢乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿把握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。幼儿园大班开学第一课教案记录篇2目标：1．温习有关汉字。2．进步孩子的影象力及综合阐发本事。预备：1．棋盘一张。2．25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），别离写有汉字。此中生果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。别的5张不写字。弄法：1．将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿别离站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找生果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。2．幼儿轮番翻棋子，翻时不克不及让其他幼儿瞥见棋子上的字，翻到本身要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在本身一侧的格子里；如翻不到本身要找的棋子，仍放回原处，记着下次不去翻它。重复轮番翻棋，谁开头找够本身5枚棋子，谁为胜。提示：1．为进步游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的别的汉字摆在棋盘中。2．凭据游戏必要，也可在棋子上写别的类物品的名称，如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。幼儿园大班开学第一课教案记录篇3活动目标：1．使幼儿懂得理解他人的心情情感，萌发相互关爱情感。2．进展幼儿的想象力及大胆表述的力量。3．引导幼儿合理地分析故事情节，并依据画面进行讲解并描述。活动准备：用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。活动过程：一．谈话，引起爱好1．电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名幼儿上台播报天气预报）。2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名老师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。二．组织商量1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？（雨天）为什么狮子的心情是雨天？可能由于什么事？（幼儿自由讲解并描述，老师最终小结）。2．刚刚大家说了这么多原因，下面我们一起来看看到底是什么事让狮子的心情是雨天。3．请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（激励幼儿大胆想象、讲解并描述）。5．我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。6．狮子的心情会不会发生改变？为什么？7．请2—3名幼儿完好地讲解并描述故事。三．情感教育1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请幼儿上台播报）。2．刚刚我们听了这么多种心情预报，你们最喜爱哪一种？为什么？四．画心情，说心情请幼儿画出此时的心情，并描述自己的心情及原因。幼儿园大班开学第一课教案记录篇4活动目标：1、初步了解动物间存在的相互制约、相互依存的关系。2、通过活动、学问经验的积累和经验共享，了解动物间好友和敌人关系的两两对应关系。3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。5、引导幼儿初步把握日常生活中的XX。活动准备：1、在父母的帮忙下提前查找动物的好友和天敌的图片、资料。2、学唱歌曲《我爱我的小动物》。3、实物投影仪一台。活动过程：一、歌曲《我爱我的小动物》。激励幼儿创编小动物，再创编大动物。二、由猫和老鼠，引导幼儿商量动物间的敌对关系。1、你明白老鼠最怕谁？为什么？它们是好好友还是敌人？2、羊和狼是好好友还是敌人呢？为什么？3、你还明白哪些动物和哪些动物是敌人？老师激励幼儿大胆讲解并描述。4、把搜集的图片放在投影仪上供大家赏识。如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。三、向导鱼和鲨鱼，引导幼儿商量动物间的好友关系。1、动物有的是敌人，有的就是好好友，如向导鱼和鲨鱼就是一队好好友，由于鲨鱼的眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。2、你还明白哪些动物和哪些动物是好友？四、帮忙幼儿形成初步的生态环保意识。动物吃别的动物，或被别的动物吃掉，是大自然的规律，假如一种动物太多，一种动物消逝，都会给大自然带来影响。所以，我们要爱护各种各样的动物，使自然平衡。活动反思：初步培育幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展现激发了幼儿的爱好。但在后来的教学过程中也显现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的掌握，下次活动过程要进一步的改进和完善。并且大班的孩子更多地喜爱说，不能够耐烦地去倾听。当然在这种活动中，幼儿的爱好点还是许多的，它们更过地想去认识与了解动物。幼儿园大班开学第一课教案记录篇5活动目标：1、感受树叶的自然美2、利用树叶的自然形态制作自己喜爱的玩具3、提高剪贴制作力量、垃圾分类的力量活动资源：1、经验准备：尝试较简洁的树叶制作2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱活动与指导：一、捡落叶，观看感受树叶的美。大家一起到幼儿园的后花园观看秋天、捡落叶。提示幼儿要捡各种完好的落叶。二、整理落叶，进展分类力量。回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商议确定。三、制作树叶玩具，进展动手力量。师：“你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么？”（幼儿自由商量）老师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。老师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的爱好。四、老师提创作要求1、做和别人不一样的东西；2、可以和伙伴协作完成；3、可以利用辅助的材料。五、幼儿分组制作老师帮忙动手力量较弱的幼儿完成作品，让他们也体验胜利的乐趣。提示幼儿留意树叶的特性，在制作的过程中要当心。六、展现作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。每组幼儿先在组内进行选拔，推举出一件最正确作品，向大家展现和讲解。最终是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。延长活动1、盈余的完好叶子放在美工区，为区角活动提供材料。2、剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时分拿到后花园进行填埋，为树木提供给料，使树木明年长得更好。幼儿园大班开学第一课教案记录篇6活动目标1、进一步了解清明节的天气特征及风俗。2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的爱好。活动准备1、挂图17号；《小好友的书、春天里》；磁带及录音机2、活动前两周做天气观看记录，统计晴天和雨天的数量。活动过程一、谈话引出主题1、小好友们记录了清节前后的天气改变，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵）2、天气晴朗的时分你有什么感觉？（快乐）细雨绵绵的时分又有什么感觉？（懊恼、不开心）二、理解诗歌1、出示挂图，播放古诗录音。2、提问：诗里写的是什么样的天气？诗人的心情怎么样？想一想为什么会这样？心情不好怎么办？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？老师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词欲断魂、借问、牧童、遥指，帮忙幼儿理解。三、幼儿学念古诗1、听磁带，体味念古诗和平日里讲故事、说话的腔调、发音有什么不同。激励幼儿根据磁带中的方式跟念古诗。2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容。四、总结：我国唐朝出了许多闻名的诗人，写了许多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗。幼儿园大班开学第一课教案记录篇7设计意图：在玩水的过程中，孩子们常常会发现了许多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联想到死海上物体漂移的现象，便设计了此次的活动。孩子们对试验活动慢慢很感爱好，在活动中也有很大的胜利感。通过试验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的欢乐，因此，在活动中主要采纳的是试验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采纳不同的方法让幼儿感受获得学问。活动目标：1、通过试验的方法，明白盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2、了解自然界中死海能使人漂移的成因。活动准备：大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》经验准备：幼儿搜集各种物品，并试验在水中的沉浮活动过程：一、幼儿介绍每组“沉与浮”的试验结果课前幼儿以小组为单位搜集各种物体并分组进行试验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。将物体按沉与浮分类师：“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的”二、变魔术“鸡蛋浮起来”1、鸡蛋在清水中的沉浮师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？”幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里试验，发现试验结果。生“鸡蛋在水里是会沉下去的”2、变魔术“鸡蛋浮起来了”老师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起来了。师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢”生“放了盐”出示盐、味精、糖“老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？”师“你认为我的水里放了什么？”（1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行试验。试验后讲解并描述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？”试验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。（2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观看结果，体验胜利的欢乐。试验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。三、死海的秘密师：“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不行以浮起来