幼儿园主题活动春夏秋冬

幼儿园主题活动春夏秋冬一年四季教案设计文档信息主题： 关千”幼儿或小学教育”中＇小学学案＇的参考范文．属性： ,doc格式，正文1435字．质优实惠，欢迎下载'作为教案写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容适用：摘取等相关工作．目录目录．．..I正文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．l．．．．．．．．．．．设计意图 ：．．．I活动目标 ．．．．．．．．．2活动准备 ： ．,..::....':':..:'.....,...,...,...,..., 之己 ，了五＿ 2活动重难点 ：．．:,...............:.............................'................1........ 2活动 过程 · 3—根据词语分组： 3、认识春戛秋冬四个组别．．．．．.....2、根据词语分别归属组别

.`1..rr......1....•.r....!........rr....!...r... 3三、分组竞赛 ．．．．．．．．．．．．．．．．- .严．-.:'..''.．

'5正文幼儿园主题活动春夏秋冬一年四季教案设计设计意图：我们班幼儿在“春戛秋冬主题活动中，已积累了些有关四季生活经验，初步感受过四季的特征集体交流活动，可使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外，在本次动前我们班级通过“四季词语“区角创设，通过家园合作，已让幼儿在低结构活动收集分享了各了绘画表现出四季语，但是在日 常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知，对他人的词语并不了解，有的孩子对自己的词语调查表也说不上来，也有的孩子对四季的特征不是很清晰，从中我看到了本次高结构集体活动的必要性，因此在低结构经验基础上，我预设本次活动，让他们来分享交流各自收集到的词语，让幼儿之间通过生生互动来互相学习，梳理幼儿的经验，加深他们的经验认知。根据经验来进分组，并赛说出关千己季经验，感受有集体 荣誉感感受竞赛乐对子来言，既可以进行已 有经验的 交流 ，时也具有一定的挑战。活动目标： 1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会季特征，增强对四 季喜爱之情。2、在竞。：春夏秋冬季节的生词卡若干竞赛的小棋黑板活动重难点：重点理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。难点：连词成句，并列举各季节不同的特点。活动过程：—根捂词语分组 ·1、认识春夏秋冬四个组别师．单老师这里有四个字，看看认识吗？2、根据词语分别归属组别觉得他们是属于比较适合哪个季节的就做到哪个组的位子上。春·暖和春风化雨迎春花小蜊夏 立夏炎热荷花汗流涣背秋凉爽硕果累累菊花大雁冬：冰天雪地冬至梅花火锅二介绍自己的词语师．用一句简单的话，说明你把它分到春天的原因。例如春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告诉大家·“春天来到了。A暖和春天里重点理解“春风化雨'小结春天·生长了，同时春天也是lB立夏重点理解：汗流涣背小结夏天夏天是一炎热季节，动植物 都是最最旺 盛的时候。各 种植物在迅速的生长。夏天我们还可以穿裙子，吃冷饮，游泳，非常高兴。天真好！C菊花重点理解·硕果累累小结．秋天是丰收的季节，秋高气爽，硕果累累，我们收获着品尝着天果实，我们特别的 开心秋天真好lD冬至重点理解冰天雪地小结冬天雪地，但是梅花却勇敢的在寒风中ll三、分结莞赛1、师 刚才我们说了春戛秋冬的不同特点，你觉得你们们春天组吗》夏天组好吗？秋天组好吗？冬天组好吗／、那我们进一个比赛吧，我们四个组，能说出一你这节的好处，算是加一分，比比到 底是哪个季节 好l3、分享比赛分数 获奖得到每人一块奖牌。4、是啊，我们都觉得自己季节很好的 ，能不能只过自己喜欢的季呢？为什么？、刚才你说了欢季节，猜我喜欢哪个季节？ 我喜欢春复秋冬四个节，想听听我 的理由吗？n妈咪爱n婴网n幼儿教案频道的。我喜欢冰天又一年，我们也在四季中慢慢长大。为堤高学习交流本文整理相的教案有 《老师我爱倷幼儿国主题活动优秀教案没计》｀《《大伞和小伞》幼儿脰主题活动教案设计》、 《幼儿西中珑主题活动水果宝宝的教设计》、《幼儿固主器活动《拯救小草》教案设计》、