一年级上册语文教案新部编本第6单元

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan小学语文第一册总备( )节授课内容16.小松鼠找花生月日周星期第单元节课型新课教具1．认识12个生字，会写“生、里、果”3个字，重点：难点：教认识偏旁“”。重1、认识生字，会学点写生字。目2．正确、流利地朗读课文。难2、正确、流利地标点朗读课文。一、发言导入（全班齐读课题，注意读准“找”和“生”的音）二、整体感知1、教师朗读课文，学生看课文中的文字。课2、自己练读，并标出自然段，把难读的字画出来。堂3、学生诘问。结4、出示带音节的词卡。构三、再读课文。个别读。夸一夸，帮一帮：引导学生先说优点，再评不足。学生自己再练习读一遍。全班齐读。主四、认识生字要1.认读单个生字。教2.变序开火车读。学3.识记生字交流。过五、学习课文第一、二自然段。程1.出示挂图，学生观察。2.全班交流。3.指导朗读。六、作业。教学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课内容16.小松鼠找花生月日周星期第单元节课型新课教具重点：难点：教3．正确、流利地朗读课文。重3、正确、流利地学点朗读课文。目难4、知道花生在地标4．知道花生在地下结果，激发观察植物的兴趣。点下结果，激发观察植物的兴趣一、复习导入1、学生朗读第一、二自然段。读后谈论。二、学习第三、四、五自然段。课5、复习这三个自然段的生字词：每天、自言自语。堂6、学生自由朗读第三、四、五自然段，并思虑：小松鼠为什么会感觉结奇怪？构7、谈论课后的问题：花生真的被摘走了吗？8、指导朗读。。三、扩展练习。若是你是小松鼠，你怎么去弄理解花生终究哪里去了。四、词语游戏。主要五、书写生字。教1.先观察，再说说。怎样记住“里”、“果”两个字。学2.学写“里”、“果”。过3.学生练习写“生”字程4.显现学生写字本，指明学生谈论。六、作业。教学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan小学语文第一册总备节授课内容17.雪地里的小画家月日周星期育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第单元节课型新课教具授课内容17.雪地里的小画家重点：难点：重月日周星期教5．认识11个生字会写3个生字。5、认识生字，会学6．正确、流利地朗读课文、背诵课文。点写生字。目7．初步认识课文内容。难6、正确、流利地标点朗读课文一、揭题激趣。（出示图1：小兔在家）（出示图2：小兔家门口，雪地上有动物的足迹）。课3.读课题，注意读准轻音。堂结二、初读课文。构9、学生自由朗读，要求读准生字字音，读通课文。10、同桌互读，小组互读。11、朗读比赛：今天谁是我们班的金嗓子？主12、学生谈论。要13、学生思疑。教学三、读读议议，读懂课文。过1、小画家指的是哪些动物？怎么没有青蛙？书上是怎么说的？程2、小组谈论。四、课外延伸。教五、作业。学方法授后小结小学语文第一册总备节育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第单元节课型新课教具授课内容18.借寿辰重点：难点：重月日周星期教8．正确、流利地朗读课文、背诵课文。7、正确、流利地学9．初步认识课文内容。点朗读课文、背目10．知道小鸡、小狗、小马这四种动物爪子难诵课文。标的不同样形状以及青蛙冬眠的特点。点8、知道四种动物爪子的不同样形状以及青蛙冬眠的特点。一、复习生字。游戏“大转盘”：转盘上写着生字，教师转动转盘，学生开火车读。请把你和生字交朋友的好方法告诉同组的小朋友。课二、指导朗读、背诵课文。堂结14、配乐朗读。构15、依照提示背诵。16、谁能看着图配上动作背，表演给聪聪看？三、指导写字。主1、注意观察生字在田字格里的地址。要2、注意比较字形和笔画。教学3、教师范写。过4、学生练习写字，教师巡视。程6、反响书写情况，学生再次练习。四、扩展活动。教五、作业。学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第单元节课型新课教具11．认识12个生字，会写4个字，认识两个重点：难点：授课内容18.借寿辰重月日周星期教偏旁“方”、“饣”。9、认识生字，会学点写生字。目12．正确、流利地朗读课文。难10、正确、流标点利地朗读课文。一、发言导入课题。每个人都有自己的寿辰。这个寿辰能不能够借给别人呢？二、初读课文。17、学生自由朗读课文，边读边把生字从文中画出来，再读两遍。课18、自己练读，并标出自然段。堂19、选择自己最爱读的自然段，读给全班听。结20、学生谈论。构21、全班齐读课文。三、学习课文第一、二自然段。5.指明读第一自然段。6.指一名学生与教师分角色朗读第二节。7.同桌练读2、3句，男女生分角色朗读第2、3句。主8.全班齐读1~~2自然段。要四、识记生字教4.学生认读单个生字，说说记字方法。学5.做扩词游戏。过五、书写生字。程4.注意观察字形。5.学生练习，教师巡视。6.写字显现，讲评。六、作业。教学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第单元节课型新课教具重点：难点：教13．正确、流利地朗读课文。重11、正确、流学点利地朗读课目难文。标14．理解课文内容，知道小云把寿辰借给妈点12、领悟小云妈的原因。爱妈妈的感15．领悟小云爱妈妈的感情。情。一、认读生字词。1、出示带音节的的生字，指明读词。2、留下单个生字，并打乱序次开火车读。3、交流识记字形的方法。课二、学习课文第三、四、自然段。堂22、指光亮诵第三、四自然段。结a)你们回家都问过爸爸、妈妈的寿辰，他们都告诉你们了吗？小构云的妈妈会忘了自己的寿辰吗？b)为什么妈妈要说忘了呢？c)小云知道妈妈为什么忘了自己的寿辰吗？23、全班齐读第三自然段。24、指明读第四小节。主25、师生表演朗读。要三、分角色朗读全文。教学四、学习写字。过5.先观察，再说说。程6.指明说观察所得。7.学生练习。8.显现学生写字本，指明学生谈论。五、作业。教学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课内容19.雪孩子月日周星期第单元节课型新课教具育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan16．认识10个生字，会写3个字，认识1个重点：难点：教偏旁“孑”。重13、认识生学19.雪孩子点字，会写生字。授课内容月日周星期目17．正确、流利地朗读课文。难14、正确、流标18．初步认识课文内容。点利地朗读课文。一、揭题激趣。板书：孩子。全班齐读课题。二、初读课文。课26、自己读一读课文，边读边把生字从文中画出来。堂27、想方法弄懂画横线的字的读音。结28、小组交流不认识字的读音。构29、从小组中各选派一名代表朗读课文。30、学生谈论。31、全班齐读课文。32、课文讲了雪孩子做了一件什么事，结果怎样？三、学习生字词。主9.出示生字词。要10.指名学生读。教11.出现不带拼音的字，学生认读。学12.学生交流认记生字的方法。过四、学习课文第一、二自然段。程6.看图，说图的内容，读第一自然段。看图说图意，读第二节。五、作业。教学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第单元节课型新课教具重点：难点：教19．正确、流利地朗读课文。重15、正确、流学点利地朗读课目难文。标20．认识课文内容，懂适合别人有困难的时点16、认识课文候，要勇于伸出救援之手。内容，懂适合别人有困难的时候，要勇于伸出救援之手。一、复习导入1、学生朗读第一、二自然段。读后谈论。2、学生说说第一、二自然段的内容。课二、看图说图、朗读。堂33、交流三个自然段。结34、交流四个自然段。构35、交流五个自然段。36、交流六个自然段。37、交流七个自然段。38、指导朗读。。三、书写生字。主1.先观察，再说说。要2.学生练习写。教3.显现学生写字本，指明学生谈论。学六、作业。过1.把这个故事讲给家长听。程续编故事。教学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课内容20.小熊住山洞月日周星期第单元节课型新课教具育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan重点：难点：教21．正确、流利地朗读课文。重17、正确、流学点利地朗读课目难文。标22．认识课文内容，懂得珍爱树木、保护环点18、认识课文境是一种美德。内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。一、复习导入指明读上节课学的生字，并口头组词。二、学习第一至六自然段。39、学习第一、二自然段。看图：小熊一家住在哪里？他们在想什课么？你是从哪里看出来的？堂40、学习课文第七自然段。小熊一家不砍树的原因是什么？结41、指导朗读。。构三、朗读课文最后一个自然段。1.全班齐读。2.教师指导长句子的读法。3.理解“一束束”并扩展练习。四、全班朗读课文。主要五、书写生字。教9.“年”重点指导第三四笔。。学10.“左”与“右”比较指导。过六、作业。程授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课内容20.小熊住山洞月日周星期第单元节课型新课教具育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan重点：难点：教23．正确、流利地朗读课文。重19、正确、流学点利地朗读课目难文。标24．认识课文内容，懂得珍爱树木、保护环点20、认识课文境是一种美德。内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。一、复习导入指明读上节课学的生字，并口头组词。二、学习第一至六自然段。42、学习第一、二自然段。看图：小熊一家住在哪里？他们在想什课么？你是从哪里看出来的？堂43、学习课文第七自然段。小熊一家不砍树的原因是什么？结44、指导朗读。。构三、朗读课文最后一个自然段。1.全班齐读。2.教师指导长句子的读法。3.理解“一束束”并扩展练习。四、全班朗读课文。主要五、书写生字。教11.“年”重点指导第三四笔。。学12.“左”与“右”比较指导。过六、作业。程教学方法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课内容语文园地六月日周星期第单元节课型新课教具育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan25．启示学生采用偏旁归类的方法复习汉重点：难点：教字。重21、启示学生学点采用偏旁归类目26．经过词语搭配练习，学习正确运用词语，难的方法复习汉标不断积累词语。点字。27．认识词语重叠后在表达上一不同样，并学22、经过词语说这样的词。搭配练习，学28．学习猜迷语。习正确运用词语，不断积累词语。23、学习猜迷语。一、发言导入出示苹果图课二、我会说堂45、出示题目。结46、小组学习。构47、集体交流。48、口头组词49、扩展练习。三、我会连。13.小组合作连线，派代表报告。主14.游戏“找朋友”。要15.看图贴词语。教16.说话训练。学四、读读说说过8.小组谈论。程9.集体交流。10.扩展活动。五、我会猜。教7.自己轻声读一读。学8.全班交流。方六、作业。法授后小结育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课内容小兔运南瓜月日周星期第单元节课型新课教具育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan29．动脑筋想出小白兔运南瓜回家的方法，重点：难点：教培养丰富的想象力和创立力。重24、培养丰富学点的想象力和创目30．积极参加谈论，能把自己想到的方法说难造力。。标清楚，并能对别人的方法进行谈论。点25、能把自己31．在与小组活动中获得乐趣。想到的方法说清楚，并能对别人的方法进行谈论。一、创立情境，激起说话兴趣。课1.