导学案：近代中国民主思想的萌生

第15课近代中国民主思想的萌生【课程标准】1.了解19世纪后半叶“中学为体，西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。2.简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。一、洋务派：中学为体，西学为用1．背景(1)鸦片战争的炮声使一部分有见识的士大夫开始开眼看世界。(2)魏源提出“__________________”的主张。(3)19世纪60年代，清政府为摆脱危机兴办“________”。2．主张“采西学，制洋器”；“以中国之____________为原本，辅以诸国富强之术”。3．代表人物及著作张之洞在《________》中极力维护君主专制和纲常名教；主张“务通”，倡导西学。4．评价(1)局限性：对中国传统文化和西方文化的认识与理解有很大局限。(2)进步性：体现了当时一部分知识分子和官僚主张学习西方、实行变革的共识。二、维新派的民主思想1．严复(1)地位：系统介绍________________的第一人。(2)译著：《________》、《原富》、《法意》等书。(3)思想：“自由为体，民主为用”；崇尚自由是西方富强的深层原因，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。(4)评价①进步性：突破了“____________”说，在当时超出了大多数改良思想家的认识。②局限性：现实政治主张比较温和，认为不能立即实行民主共和和____________，需“开启民智”。2．康有为(1)代表作：《孔子改制考》，宣称孔子是__________、主张变革的先师。(2)主要观点①利用________的权威来论证维新变法的合理性。②近代西方自由平等理论在中国“古已有之”。③用________观点重新解释“________”。④坚持渐进变革，先实行____________，再实行________。3．梁启超(1)著作：《________》，它是中国近代思想史上一部里程碑式的著作。(2)主要观点①兴民权是变法的根本，是强国的保证。②提出“新民”思想：新民，即有爱国思想、尚武精神、社会公德、独立人格的新国民。③认为________________是世界上最完善的政体，实现立宪政治，必须具备两个条件，即制定一部“宪法”和培养有资格的国民。三、孙中山的民主思想1．三民主义(1)提出：1905年，在《________》发刊词中，提出了民族、民权、民生三大主义。(2)内容①民族主义：反对____________，反对____________的专制统治，恢复________的正统地位。②民权主义：推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国。③民生主义：解决以________为中心的财富重新分配问题，____________。2．新三民主义(1)提出：1924年1月，国民党一大确立了________、________、____________三大政策，重新解释了三民主义。(2)意义：成为国共两党和各革命阶级统一战线的政治基础，推动了中国革命的发展。3．五权分立思想：由西方____________学说发展而来，包括________、立法、司法、________与监察权。知识点一洋务派：中学为体，西学为用1．对洋务派的观点进行全面阐述的著作是()A．《海国图志》 B．《资政新篇》C．《劝学篇》 D．《变法通议》2．以下关于“中体西用”思想的论述，错误的一项是()A．对洋务运动和清末“新政”具有指导作用B．其根本目的是维护中国传统政治和思想C．张之洞是这一思想的集中反映者D．其在中国近代未起任何进步作用知识点二维新派的民主思想3．康有为在研究儒家经典的基础上撰写的《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书()A．学术观点不符合史实B．推崇光绪帝而批评慈禧太后C．损害了孔子的威信D．有力地冲击了顽固守旧势力第五单元近代中国争取民主的斗争4．19世纪90年代，康有为维新思想的基本特点是()A．提倡“师夷长技以制夷”B．猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德C．从学习西方科学技术转向宣传民主共和D．把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合5．严复说：“今日民智未开之中国，而欲效泰西君民并主之美治，实大乱之道也。”这说明他()①认为实施民主政治，需从教育入手 ②现实政治主张比较温和③从根本上不主张中国实行民主 ④实则维护封建君主专制A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．下列关于梁启超民主思想的叙述，不正确的是()A．与康有为的基本政治主张相同B．在民权思想的宣扬上比康有为更加激进C．主张“伸民权”与“广民智”相连，并提出“议院以学校为本”的说法D．维新运动失败后，思想一度更趋进步，成为革命派知识点三孙中山的民主思想7．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了()A．民族主义 B．民权主义C．民生主义 D．民粹主义8．毛泽东特别强调新三民主义必须是三大政策的三民主义。这就是说新三民主义()A．符合社会主义革命的要求B．有利于国共两党的合作C．代表工农阶级的根本利益D．具有反帝反封建的内涵题号12345678答案9．鸦片战争以后，在中国思想文化领域中，西方先进思想逐步传入中国，仁人志士求新求变，不断寻找救国救民真理，点燃了民族振兴的希望之光。阅读下列材料，回答问题：材料一他(康有为)说：“天道，后起者胜于先起也；人道，后人逸于前人也。”认为人类社会历史是不断向前进化发展的，由君主专制的“据乱世”进到君主立宪的“升平世”，而后再进化发展到民主的“太平世”是历史的必然。根据这种进化历史观，他认为当时中国的君主专制制度已不合时宜，应当被资产阶级君主立宪制代替。“世运既变，治道斯矣。”材料二《新民说》书影材料三孙中山曾说：“我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”(1)根据材料一概括康有为的思想核心。(2)材料二的作者是谁？“新民”的含义是什么？与材料一相比其进步性是什么？(3)材料三体现了孙中山的什么民主思想？在这种思想指导下，中国民主政治取得了什么重大成果？(4)上述材料说明了什么？10．阅读下列材料，回答问题。材料一“我们革命的目标是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意，达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。”——孙中山《民报》创刊周年纪念会上的演说材料二“……所有国民军对外之行军，宣言如下：一、所有中国此前与各国缔结之条约，皆继续有效。二、偿还外款照旧担认，仍由各省洋关如数摊还。三、所有外人既得权利，一体保护。” ——《告各友邦书》请回答：(1)据材料一分析孙中山主张建立的是什么样的“至完美”国家？他准备怎样建立？(2)据材料一、二分析孙中山三民主义的局限性。11．阅读下列材料村料一大学士倭仁……认为“立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，主张“以忠信为甲胄，礼仪为干橹”，抵御外侮。 ——《中国近代现代史》上册材料二奕称：“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土犹目为东来法。特其人情性缜密，善于运思，遂能推陈出新，擅名海外耳，其实法固中国之法也。天文算术如此，其余也无不如此。中国创其法，西人袭之。”因此中国人学习西学并非“舍中法而从西人”。——《中国近代现代史》上册材料三严复指出：“今之称西人者，曰彼善会计而已，又曰彼擅技巧而已。不知吾今兹之所见所闻，如汽机兵械之伦，皆其形下之粗迹，即所谓天算格致之最精，亦其能事之见端，而非命脉之所在。其命脉云何？苟扼要而谈，不外于学术则黜伪而崇真，于刑政则屈私以为公而已。” ——严复《论世变之亟》请回答：(1)步入近代，用中学救亡还是以西学强国成为人们争论的焦点。材料一、二分别代表了哪些政治派别的观点？说明各自的不同主张和依据。(2)从材料二、三看，近代中国人对西学的认识经历了怎样的过程？各自的实践活动是什么？(3)在近代，为什么会出现西学与中学优劣的争论？【答案解析】知识清单一、1.(2)师夷长技以制夷(3)洋务2.伦常名教3.劝学篇二、1.(1)西方社会科学(2)天演论(4)①中体西用②君主立宪2.(1)托古改制(2)①孔子③进化论三世说④君主立宪民主3．(1)新民说(2)③君主立宪政体三、1.(1)民报(2)①民族压迫满洲贵族汉族③土地平均地权2.(1)联俄联共扶助农工3.三权分立行政考试对点训练1．C[洋务派后期代表张之洞的《劝学篇》全面阐述了“中体西用”思想，A是魏源所著，提出“师夷长技以制夷”的观点，B、D作者分别是洪仁玕、梁启超。]2．D[A、B、C三项都符合历史实际，这一思想是当时学习西方的一种体现，其指导的洋务运动、清末“新政”等对推动中国的近代化起了一定的进步作用。]3．D[这两部书反映了康有为思想的特点。它们动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础，论证了变法的合理性，有力地冲击了顽固守旧势力，引起了他们的恐慌。]4．D[康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》等借用经学的外衣和孔子传播西学、宣传维新思想，说明他不但没有批判以孔子为代表的儒家传统道德，反而借助孔子的权威消除宣传维新变法思想的阻力。]5．A[由材料可以看出，严复认为中国民智未开，如立即实行民主政治，将导致社会混乱，故应从教育入手，“开启民智”，这是较温和的政治主张，故选①②。]6．D[康、梁二人基本政治主张都是君主立宪，只不过梁启超在某些方面思想比康有为有激进之处，如民权思想方面，但梁启超并没有转化为革命派。]7．C[民生主义的目的在于防止贫富差距的拉大，真正做到“家给人足”。]8．D[本题实质考查新三民主义与三大政策的关系，解答的关键是明确三大政策的实质。在当时的历史条件下，联俄和联共必须反帝，扶助农工必须反封建，三大政策的实质就是反帝反封建。]综合提升9．(1)提出“三世说”的历史进化论，主张实行君主立宪制。(2)梁启超。“新民”是指有爱国思想、尚武精神、社会公德、独立人格的新国民。积极启发国民的权利思想和进取精神，是提高国民素质、走向民主政治的第一步。(3)三民主义(资产阶级民主革命思想)。推翻了两千多年的君主专制，建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》。(4)政治民主化是中国历史发展的必然趋势；仁人志士的思想探索推动了中国政治民主化的进程。解析第(1)题分析材料可得出答案。第(2)题结合教材来回答。第(3)题分析材料与结合教材可得出答案。第(4)题概括三则材料，找出其共性，即是其答案。10．(1)“至完美”的国家是指资产阶级共和国。通过武装革命推翻满洲贵族的专制统治。(2)在民族问题上，承认帝国主义在华特权和不平等条约，不敢彻底反帝；在民生问题上，只模糊提到反对富人专制，未提出消灭封建土地制度。解析第(1)题第一问在阅读理解材料一的基础上概括归纳说明，第二问再现史实概括说明；第(2)题在阅读理解材料的基础上联系相关的课本知识作分析说明。11．(1)顽固派：用忠信礼义救国(或中国传统文化)，因为礼义人心是国家根本。洋务派：用西方技术救国(或西方文化)，因为西学推陈出新，较为先进。(2)奕：西学主要是先进工艺技术；开展洋务运动。严复：西学主要是先进政治制度；开展维新运动。(3)中国文化(技术、制度)长期领先于世界；中国传统文化的影响；近代遭受西学指导下的西方国家的侵略，出现民族危机。解析首先根据材料，明确材料所代表的派别，再根据材料和所学知识，分别回答出顽固派、洋务派和维新派的具体主张，并作简要分析和论证。教材问题解答阅读与思考阅读上述材料，结合世界史的知识，谈谈三权分立和五权分立的区别，并思考五权分立思想的优缺点。提示(1)区别：三权分立学说中三权指的是行政、立法、司法权，五权分立除上述三权外又增加了考试与监察权。(2)优点：五权分立思想是孙中山对西方三权分立学说的继承和发展，目的是克服三权分立制度存在的一些弊端。通过考试为国家更好地选拔人才，设监察权是为了加强对国家官吏的监督，反映了孙中山力图扩大人民参与和监察现行政治的权利的愿望。缺点：可能会造成国家机构的庞大，五权分立也缺乏实施的政治条件，人民的权力无法得到保障。自我测评1．简述民主思想在中国近代的发展历程。提示(1)鸦片战争后初期，以魏源为代表的地主阶级知识分子提出了“师夷长技以制夷”的主张。(2)19世纪60年代到90年代，洋务派提出“中体西用”的思想。(3)19世纪60、70年代，出现以郑观应为代表的早期维新思想。(4)19世纪90年代，出现以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新思想，提出“兴民权”、“实行君主立宪”等政治主张。(5)19世纪末20世纪初，兴起以孙中