幼儿园年检工作汇报

锦秋街道中心幼儿园发现.探索.提升

----幼儿园年检工作汇报汇报人;孙春燕汇报时间：2014年6月第1页，共19页。主要内容园舍改善及师资配备内部管理工作情况注重质量立园提高保教水平规范教育行为注重管理实效锦秋街道中心幼儿园磨合.探索.提升第2页，共19页。

2013年11月21日搬入新园后，幼儿园的各项设施设备得到全面更新和完善，教玩具、功能用房齐全，2013年12月13日接受并顺利通过了省级规范化乡镇中心园验收。2014年6月，幼儿园餐厅投入使用。

园舍改善——省级规范化乡镇中心园第3页，共19页。功能用房及设施配备

第4页，共19页。功能用房及设施配备

第5页，共19页。

幼儿园现有7个教学班，在园幼儿214名，教职工19人，专任教师18人，且各有优势特长。学历、专业合格率100%，且均达到专科以上学历或专科在读。15人获得了教师资格证，另外3人为新招聘的年轻教师，也已经参加了教师资格证考试。教师队伍建设——幼儿园的最大财富安全健康活泼自信第6页，共19页。1、加强奖惩机制，提高教师专业素质——修订《教师量化管理考核制度》，明确教师岗位目标。——系统学习《纲要》《规范》等，人手一本《指南》，集中与分散学习相结合，提高理论水平。——充分利用电脑、多媒体进行备课、上课，提高教育效果。——搭建成长平台：组织“户外活动的组织与规范”专题培训，教师全员讲课比武、形体训练集展示

内部管理工作——逐步提升，日趋规范第7页，共19页。锦秋街道中心幼儿园第8页，共19页。锦秋街道中心幼儿园第9页，共19页。2、密切家园联系，加强家园共建发放家长明白纸，汇报幼儿一周学习活动情况，请家长监督定期开展家长培训活动，交流育儿经验和知识，共同学习领会《指南》精神。家委会到园值班，协助管理。家长会和家长开放日活动亲子操学习六一庆祝，家园互动锦秋街道中心幼儿园家园联系机制家访电话回访制度家长会家委会到园值班家园联系明白纸第10页，共19页。做好安全工作，杜绝一切事故的发生。

——坚持一岗双责制，安全追究制，“一三五十”安全教育制度，坚持安全“日记”制度，每周一次专题安全会议，每学期至少两次安全演练，防患于未然。做好卫生保健工作，防止疾病发生。

——新生入园做好幼儿基本情况摸底问卷；平时认真做好卫生巡查、晨午检、通风、消毒、疾病预防等工作，并将卫生保健工作列入教师考核评估指标。锦秋街道中心幼儿园3、完善各项制度，确保安全卫生疾病预防晨午检新生入园卫生保健第11页，共19页。规范教育行为，注重管理实效锦秋街道中心幼儿园严格按照教育规律办园，教育活动中强调游戏性、趣味性。——在园内公开课及推门听课活动中，将活动设计的活动性、游戏性、趣味性作为重要评价指标，作为评课的重要依据，并让该依据深入每一个教师心中。注重横向比较，形成自检机制。——周五园内观摩，班班比较，促进班级内省和自检，特色逐步呈现。如：小班纸浆画、石头画、中班纸绳编织和粘贴，大班纸花制作等。知识性活动性综合性趣味性游戏第12页，共19页。加强过程管理，形成激励机制——严格按照《纲要》、《指南》进行一日活动组织和安排，坚决抵制小学化倾向，并注重其在幼儿各项活动的开展与落实，做好随机抽查、反馈和评比。——依据幼儿成长发展规律，在学期初集体制定幼儿本阶段综合素质发展的目标，期中有侧重、有计划地贯彻落实；期末对幼儿的综合素质发展进行展示评比。——组织各种比赛活动，让教师有机会展示自己的特长，让孩子有机会展示个人发展状况，让家长参与见证孩子的成长和进步，一举多得。（贾妹玲老师舞蹈，孙晓、周倩、孙娟老师的手工，董秀华、王旭英老师的活动组织和课堂教学，初欣欣老师的课件制作，王妹芳、马桂凤老师老当益壮，主动设想）锦秋街道中心幼儿园第13页，共19页。锦秋街道中心幼儿园第14页，共19页。锦秋街道中心幼儿园第15页，共19页。存在的主要问题师资队伍素质参差不齐，教师的教科研能力需要进一步提高。文化创设缺乏特色，层次不够清晰，内容不够丰富。平时不太注意过程性材料的积累，很多好的活动没有留下完整的资料。教育活动设施需要进一步充实和完善。锦秋街道中心幼儿园第16页，共19页。今后打算、整改思路及措施丰富和改善教师队伍培训的方式方法，“请进来，走出去”提高教师培训的针对性和实效性。筹措资金，添置和丰富各项设施设备，创新环境文化建设思路，为师幼发展提供更优良的发展环境。进一步完善各项制度，加强内部管理。

锦秋街道中心幼儿园第17页，共19页。谢谢您的倾听!锦秋街道中心幼儿园第18页，共19页。内容梗概锦秋街道中心幼儿园。锦秋街道中心幼儿园。磨合.探索.提升。2013年11月21日搬入新园后，幼儿园的各项设施设备得到全面更新和完善，教玩具、功能用房齐全，2013年12月13日接受并顺利通过了省级规范化乡镇中心园验收。园舍改善——省级规范化乡镇中心园。幼儿园现有7个教学班，在园幼儿214名，教职工19人，专任教师18人，且各有优势特长。15人获得了教师资格证，另外3人为新招聘的年轻教师，也已经参加了教师资格证考试。教师队伍建设——幼儿园的最大财富。——修订《教师量化管理考核制度》，明确教师岗位目标。——充分利用电脑、多媒体进行备课、上课，提高教育效果。——搭建成长平台：组织“户外活动的组织与规范”专题培训，教师全员讲课比武、形体训练集展示。内部管理工作——逐步提升，日趋规范。2、密切家园联系，加强家园共建。发放家长明白纸，汇报幼儿一周学习活动情况，请家长监督。定期开展家