黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区2022年九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析

2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：条形码粘贴区。2B字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）虾青素（C40H52O4）是一种极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是（ ）虾青素是由三种原子构成的B50：52：C．虾青素中碳元素的质量分数最高D．虾青素是由三种元素组成的氧化物2．春节中的一些活动，其中属于化学变化的是A．包饺子看春晚CD氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的( )A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活4．区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）A．将气体分别通入水中C．将气体分别通入澄清的石灰水中5．下列过程中不发生化学变化的是（

B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中D．分别观察颜色胆矾的研碎过氧化氢分解燃烧前后质量的测定电解水示。下列有关说法正确的是A．反应Ⅰ中的反应物有3种1∶2C．反应Ⅰ和Ⅱ中都有单质参加反应的污染

BNO2CO的计量数之比为、CO对空气下列化学式书写正确的( )A．NH4NO3 B．Na(OH) C．K2NO3 D．NaO下图所示实验操作中正确的是（ ）A． 倾倒液体 B． 读出量筒内液体体积C． 熄灭酒精灯 D． 向试管内加固体粉末9．如图所示实验操作中正确的是（向试管中滴加液体给试管中液体加热称量一定质量的食盐检查装置的气密性AgNO3AgNO3有刺激性气味的气体可能是（）A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2下列叙述所对应的原理用化学方程式表示和基本反应类型都正确的( A．生石灰做干燥剂CaO+H2O═Ca(OH)2化合反应C2H5OH+3O2木炭还原氧化铜2KMnO4

2CO2+3H2O氧化反应Cu+2CO2↑置换反应K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应下列实验事实不能作为相应观点的证据是（ ）选项 实验事实 观点ABCDA．A

100g水变成100g水蒸气水电解可得到氢气和氧气少量白糖加入水中，不久“消失”100mL100mL200mLB．B C．C

质量守恒定律分子是可分的微粒是不断运动的微粒间存在间隔D．D二、填空题（472813．如图所示为实验室常用的实验装置。写出带有标号的仪器名称,② 。实验室用装置A制取氧气反应的文字表达式。结束实验要先将导管离出水面再熄灭酒精灯其目的是 。实验室用装置B制取二氧化通过长颈漏斗加入的药品若用燃着的木放瓶口木条却始终不熄灭原因可能是 。然后向B氧化碳气体。①天平的 （填“A”或“B”）端会向下倾斜。②放置一段时间后天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质。1用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气?（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。（猜想与验证）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气实验装置 实验主要过程①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液下，用手紧握试管，观察，松开手后，导管口有液面上升。②加入过氧化钙，加热，，开始收集气。③收集满一瓶气体，并将集气（填放或倒放”）在桌上。④停止加热。熄灭酒精灯前，。⑤检验气体。方法。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置 实验主要过程①检查装置气密性。②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。③在导管口几乎收集不到气体。出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：虽然没有快速收集到大量氧气但由此实验现象小明推导出农民用过氧化钙做增氧的主要原因是 。小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗你的合理建议： 。这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。15．将木炭粉和氧化铜粉末放在试管中加热：图中酒精灯上加一金属网罩的作。观察到加热的试管里的粉末，反应的化学方程式是 。观察到澄清石灰，反应的化学方程式16．图为学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图，试回答：写出标号仪器名称：① ② ；漏斗中液体的液面应（填高或”）于滤纸的边缘；过滤后若发现滤液仍旧浑浊，请写出可能的一个原因三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾KI3是超市销售的一种加碘盐标签的部分文字说明，请回答下列问题：该碘酸钾种元素组成。它的相对分子质量，碘酸钾中钾、碘、氧三种元素比为 。碘酸钾中碘元素的质量分数（结果保留到0.1%）每袋该食盐中碘酸钾的质量为多少毫克（结果保留到0.1mg）CaCO3中钙元素的质量分数为 ．若每片钙片的质量为则钙片中钙元素的质量分数为多少 四、计算题（本题包括1个小题，共12分）1（6分）中燃烧实验时集气瓶底部也要放一些水；那么在这两个实验中水的作用是否相同 ?如果不同，请分别写出在两个实验中水的作用是什? 参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36意）、C【解析】A、虾青素是由虾青素分子构成的，虾青素分子是由三种原子构成的，虾青素是宏观物质，可以说虾青素是由三种元素组成的；故选项说法错误。、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为124（15（16）≠5：5：，故选项说法错误。、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为124（15（16）=12：1：1，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，虾青素是由三种元素组成的，故选项说法错误。故选：C。2、C【解析】A、包饺子过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、看春晚不属于化学变化。、放烟火过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：C。【点睛】物理变化的本质区别是否有新物质生成。3、C【解析】、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A正确；BB正确；C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C错误；DC。4、B【解析】错误。考点：气体物质的区别5、A【解析】学变化；反之，则是物理变化。【详解】A。6、B【解析】A.由题中信息可知，反应Ⅰ是一氧化氮和氧气生成二氧化氮，反应物有2种，错2误；B.+4CO=22 2 N+4CO2 2

和CO的计量数之比为1∶2C.反应Ⅰ的反应物有氧气，是一种元素组成的单质，反应Ⅱ中反应物为二氧化氮和一氧化碳，都是化合物，错误；2D.由题中信息可知，此净化装置能消除NO、CO、NO2

对空气的污染，错误。故选B。7、A34 3 4 【解析】A、NH为+1价，NO为-1价，所以硝酸铵化学式为NHNO、钠元素显+1价，氢氧根显-1价，所以氢氧化钠的化学式为NaOH，错误；、钾元素显+1价，硝酸根显-1价，所以硝酸钾的化学式为KNO34 3 4 2D、钠元素显+1价，氧元素-2价，所以硝酸钾的化学式为NaO，错误。故选A。8、D2【解析】A、图中所示的用试剂瓶向试管内倾倒液体时，瓶塞没有倒放在桌面上，这样容易玷污药品，故A选项实验操作错误；B、图中所示的读出量筒内液体体积时是视线是仰视，造成仰视读数＜实际读数，故B选项实验操作错误；C、图中所示的熄灭酒精灯的方法是用嘴吹灭，而熄灭酒精灯的正确方法是使用灯帽盖灭，故C选项实验操作错误；、取用固体粉末时，一般用药匙或纸槽，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来，故D选项实验操作正确。D9、D【解析】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故A错误；13，手握长柄，不能握短柄，故B错误；C错误；D、装置气密性检查的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，再用手紧握试管外壁，看导管口是否有气泡产生，故D正确。故选D。10、B【解析】A、AgNO3中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是SO2，故A错误；AgNO3B、AgNO3中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是NH3C错误；、N2无刺激性气味，不可能含有，故D错误。故选11、A【解析】A多变一的特征，属于化合反应，正确；BA。12、A【解析】、100g水变成100g水蒸气属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A错误；B正确；C、少量白糖加入水中，不久“消失”，说明微粒是不断运动的，故C正确；100mL100mL200mLDA。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）加热13、试管 集气瓶 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 防止水槽中的倒吸炸裂试管 稀盐酸 装置漏气（合理即可） B 不断运动的【解析】是集气瓶；A试管口有棉花高锰酸钾在加热反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰再熄灭酒精灯其目的是防炸裂试管；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）B制取二氧化碳,通过长颈漏斗加入的药品是稀盐酸，若用燃着的木条放瓶口,木条却始终不熄灭,原因可能是装置漏气；A端会向下倾斜；②放置一段时间后,天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是不断运动的。【点睛】本题主要考查了实验室气体的制取,熟练掌握气体的制取原理,了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。14、导管口有气泡冒出 导管口气泡连续均匀冒出时 正放 将导管移出水面将带火星的木条伸入集气瓶中若木条复燃则证明为氧气 过氧化钙在水中持续慢放出氧气所以可以作为增氧剂 加热过氧化钙和水的混合（或向过氧化钙和的混合物中加入催化剂）【解析】气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气②当导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集氧气，以防收集的氧气不纯。③因氧气的密度比空气大，所以收集满一瓶氧气，应将集气瓶正放在桌上。使试管炸裂。瓶内的气体是氧气。放出氧气，适合于做鱼池增氧剂。若加快反应，可加热或用催化剂，所以加热过氧化钙和水的混合物（钙和水的混合物中加入催化剂，可使反应加快。考点：本题考查气体制备的反应原理的探究。高温15、集中火焰提高温度 红色 C+2CuO

2Cu+CO↑ 变浑浊2（ ）═ CO2（ ）═ 2 2 3 2【解析】高温度；反应完成后，把被加热的试管里的粉末倒出，可以看到有红色的铜，是由于木炭高温2还原氧化铜生成了红色的铜化学方程式为2Cu+CO故填红色；2高温C+2CuO

2Cu+CO↑；22观察到澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO+Ca（OH）223 2 2 2 3 2═CaCO↓+HO；故填：变浑浊；CO+Ca（OH）═CaCO↓+HO3 2 2 2 3 16、烧杯 漏斗 低 滤纸破损（合理即)【解析】标号仪器名称：①烧杯②漏斗；过滤效果；过滤后若发现滤液仍旧浑浊，原因：滤纸破损导致。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分17、3 214 39：127：48 59.3% 16.7【解析】由碘酸钾化学式KIO3可知，氯酸钾由O三种元素组成；碘酸钾（KIO3）的相对分子质量是（16×3）＝39：127：48；127碘酸钾中碘元素的质量分数＝214

×100%＝59.3%；根据题意，食盐的含碘量为20mg/kg500g