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文档简介

第第页幼儿园大班健康活动健康教案《快乐宝贝》及教学反思

幼儿园大班健康活动健康教案《欢乐珍宝》及教学反思

活动目标：

1、在轻松的环境中打开自己的心灵，欢乐地交伙伴，表达自己真实的心抱负法。

2、在精美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

3、培育幼儿清晰表述和大胆表演的技能。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

轻音乐、小椅子布置的小树林。区分不同班级幼儿的标识从不同的班级选取假设干名幼儿，他们相互间不是很熟识。

活动过程：

一、轻松活动营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)

伴着轻缓的音乐，请小伙伴任意找个位置，摆个舒适的姿态坐下来，闭上眼睛。

老师配乐解说：

"让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧。'

"早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒畅!'

"爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我!我，是个欢乐的孩子!'

(请大家睁开眼睛)

二、游戏《找伙伴》主动与别人沟通

小伙伴面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新伙伴。

1、师幼认识

2、幼儿游戏，相互认识

(1)争论：怎么认识新伙伴呢?

(2)游戏找伙伴

"那我们来玩个找伙伴的游戏，认识一下新伙伴，好吗?'一半小伙伴围成圆圈站好，别一半小伙伴去找伙伴，老师用语言的动作提示小伙伴问候、相互介绍。

(3)找个新伙伴聊谈天。

3表达："当你和新伙伴说"你好'、拥抱伙伴的时候，你有什么感觉?'

4、小结"生活中不能没有伙伴，有了伙伴，就有了欢乐。老师盼望小伙伴有更多的伙伴

三、游戏《树林散步》关爱伙伴、信任伙伴

闭上小眼睛，让伙伴牵着小手在"小树林'散步。

1、请一对小伙伴先走走，随机问一下他们的感觉。(相信、放心)

"小伙伴，想到树林去散步吗?'

2、说一说感受

你闭上眼睛走，伙伴牵着你的手，在"树林'散步，有什么感觉呢?'

3、全体幼儿伴着音乐在"树林'里散步。

4、小结：相信你的伙伴、援助你的伙伴，是一件特别欢乐的事情。

四、游戏《跟我不一样》勇猛地承认错误

老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说："对不起，我错了。'

1、跟老师说的相反。

2、跟老师做相反的动作。

3、小结：勇猛地承认错误，做个老实的好孩子，你会变得更欢乐。

五、小结：

老师盼望小伙伴每天欢乐，做个人人喜爱的欢乐珍宝。

活动反思

本节活动通过观测心情卡，让幼儿了解了他人及自己心情的改变，知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的，要学会调整自己的心情，在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是兴奋的时候玩电脑，现在有的孩子玩电脑已经上瘾，假如处理不好影响孩子们的身体健康，在活动中我提示孩子们电脑不要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，自己应怎样处理自己的心情，收到了好的效果。通过动手制作可以看出，幼儿对各种表情掌控的

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