幼儿园大班教案《福气糕》

第第页幼儿园大班教案《福气糕》

幼儿园大班教案《福气糕》1

活动目标：

1、愿意与同伴轮番谈话，不抢着说话。

2、能围绕”新年礼物”，用连贯的语言讲解并描述自己的阅历。

3、学习通过小组谈话沟通以及老师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的阅历。

4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

5、萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

1、福气猫手偶。

2、语言磁带、录音机。

活动过程：

1、复习童话故事，引出谈话活动。

〔1〕老师播放童话故事，幼儿倾听。

〔2〕老师引导提问，援助幼儿回忆故事。

2、引导幼儿自主进行谈话活动。

〔1〕幼儿讲解并描述自己收到的新年礼物，老师巡回参加各小组谈话，鼓舞幼儿主动与同伴沟通。

〔2〕请个别幼儿对全班讲解并描述自己的”新年礼物”，老师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。

3、谈话：新年的礼物。

〔1〕老师采纳提问方式，引导幼儿谈话。

〔2〕幼儿根据老师的提示讲解并描述自己得到的新年礼物。

4、迁移谈话阅历，讲解并描述”新年的礼物”。

〔1〕幼儿进行小组沟通，然后再集风光前沟通。

〔2〕鼓舞幼儿大胆地讲解并描述，提示幼儿耐烦地倾听同伴把话讲完，不随意打断同伴的话。

活动延伸：

在日常活动中，引导幼儿将自己制作的礼物送给好伙伴。

活动反思：

本次活动能引导幼儿认识红包的积极意义。红包里大多是金钱，而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝愿—期盼孩子在新的一年里顺当、健康和欢乐地成长。所以本次活动重在“祝福”的意义，孩子们也纷纷表达了自己的祝福，有的说要送红包给爸爸妈妈，盼望爸爸妈妈工作不要太累，有的说送红包给爷爷奶奶，我以后不再淘气了，我爱你们。这些话语表达了孩子的情感进展，突出了红包的深层意义。

幼儿园大班教案《福气糕》2

活动目标：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝愿意义,快乐地讲解并描述故事中祝愿的语言。

2、结合生活阅历,表演并讲解并描述各种有关新年祝愿的语言。

3、体验祝愿带来的欢乐。

活动重难点：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的`祝愿意义,快乐地讲解并描述故事中祝愿的语言,体验祝愿带来的欢乐。

2、结合生活阅历,表演并讲解并描述各种有关新年祝愿的语言。

活动预备：

1、玩偶招财猫。

2、幼儿活动材料第一册第9一11页。

3、活动课件。

活动过程：

〔一〕出示玩偶招财猫,引出故事。

1、师：小伙伴,看看这是谁？

2、师：这是一只非同寻常的猫,它的名字叫"福气猫"。

师引导幼儿和"福气猫"问好。

3、师："福气猫"会做些什么呢？我们一起来听一听故事《福气猫》。

〔二〕结合课件完整观赏故事。

1、大年夜,福气猫去给人们送红包,他送的红包里面装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)

2、福气猫把红包放在孩子的哪里？

3、福气猫走到年糕师傅家的时候,已经快要天亮了,福气猫为什么觉得年糕师傅应当有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕,一个晚上都没有休息)

4、年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了,福气猫给年糕师傅不停地鞠躬,一不当心,福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜爱,就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)

5、买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人,应当是最有福气的人)

〔三〕学习"祝愿"。

1、出示操作材料,引导幼儿按顺次观看,并沟通看见了什么？

2、引导幼儿仿照福气猫的口吻,学说："恭喜恭喜,新年福气。"

3、你们在新年里有没有收到红包？红包里有什么？

4、小结：红包是给我们孩子新年的祝愿,大人们期盼孩子在新的一年里顺当、健康地成长。

5、过年了,谁还在辛勤劳动?你想怎样