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文档简介

_四_年级_数学____备课组教案教师课题

备课时整数加运算定律推到小数

课时课型

新授课前准：教材剖析考点、错点、关联点。1.明确整数加运算定在小数运算同样适2.（难点）正运用运定律进行小的简便算教学环一、课复习1回顾加法运算定律加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变用字母表示为：加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变(a+b)+c=a+(b+c)343+56+144163+289+11+37

(让学生上讲台演)2.小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里，就按照从左到右的顺序进行计算；如果算式里右括号，要先算括号里面的二、新讲解：课前预习检测题；②新课讲解（课前导入、新课讲解（含例题）知识点一整数加法的交换律、结合律应用到小数问题导入下面每组算式两边的结果相等吗？3.2+0.50.5+3.2(4.7+2.6)+7.44.7+（2.6+7.4分析：1计算（1）0.5+3.2=3.7（2）(4.7+2.6)+7.4（2.6+7.4）=7.3+7.4=4.7+10=14.7=14.7

3.结论（1）3.2+0.5=0.5+3.2（2）(4.7+2.6)+7.4=4.7+（方法解读：整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。应用运算定律，可以使一些小数计算简便。知识点二：运用整数运算定律进行小数的简便计算问题导入：计算0.6+7.91+3.4+0.09分析：解法一

按照小数加减混合运算顺序进行计算，从左到右计算0.6+7.91+3.4+0.09=8.51+3.4+0.09=11.91+0.09=12解法二观察发现0.6和7.91和0.09结合在一起，分别能凑成整数，因此运用加法交换律和结合率会计算简便0.6+7.91+3.4+0.09=0.6+3.6）+（）=4+8=12总结两种计算方法他们的计算结果是相同但解法二运用加法运算定律进行计算既方便又快捷，所以在小数加减混合运算中要灵活运用简便算法方法解读整数运算定律在小数运算中适用所以在小数四则混合运算中要认真观察每个数的特征，注意数与数之间的关系和每个数前面的运算符号，准确地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算。跟进练习：1.8.9+2.31+7.43=8.9+（2.31+7.43）这里是根据加法的（）律2.简便方法计算8.6+2.07+1.45.38+9.8+4.62+7.24.6+0.8—4.6—0.827.26--（16.8—2.74）

课堂小：方法解：整数运算律在小运算中适用所以，小数四则混运算中认真观察每

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