四年级上册数学教案-工作效率、工作时间、工作量(二)沪教版_第1页
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文档简介

教案21:工作效率、工作时间、工作量(二)教学内容:P46,工作效率、工作时间、工作量教学目标:1、理解并掌握工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系。2、能灵活运用“工作效率、工作时间与工作量”三个数量之间的关系解决问题。3、在解决简单实际问题的同时,利用树状算图这一辅助分析问题的工具。使学生熟悉树状算图,并能借助树状算图分析解决问题。教学重点:1、工作效率的含义2、使学生熟悉树状算图,并能借助树状算图分析解决问题。教学难点:使学生熟悉树状算图,并能借助树状算图分析解决问题。教学关键:能借助树状算图分析解决问题。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习引入:1、根据题意,填写树状算图,并列式计算:(1)小胖每分钟能打字40个,半小时能打字多少个?(2)小亚每分钟能打字50个,打2000个字需要几分钟?(学生按要求口答,并说出数量关系,完整树状算图)2、创设情景,初步感知玩具厂要举行制作能手比赛,每个车间打算选出两位选手参加比赛,你会怎么挑选?(媒体展示)二、自主探究,体验新知1、观察、讨论(出示例题例2)从题中你能得出哪些数学信息?根据问题,说说你的理解。反馈:(1)先求王阿姨一天做多少个。2905290558÷290个?5天(2)再求王阿姨和张阿姨1天工作多少个。56585658114+张阿姨5658王阿姨?2、学生尝试画树状图,理清数量关系3、交流、比较(在学生进行交流时,展示教材第46页上的线段图和树状算图,让学生进行比较,体会借助树状算图分析问题及列综合算式的好处。)借助线段图或树状算图说出每一步的数量关系,先算什么,再算什么。2902905÷5658110+小结这些形状像“树”的图,叫做树状算图。树状算图能帮助我们分析数量之间的关系,确定解题思路和步骤。三、内化新知、拓展延伸1、基本练习(1)双层火车每小时可行148千米,庞巴迪火车2小时可行332(2)小羊的体重是30千克,小猪的体重是小羊的2倍,小牛比小猪重了25千克,小牛的体重是多少千克?

要求:②列式解答2、综合训练(1)红星粮食加工厂6小时能磨出面粉5700千克,16小时能磨出面粉多少千克?(2)一个车间,原来15天生产台灯6150只,经过技术改造后,现在每天比原来多生产108只,现在每天生产多少只?3、拓展延伸将题目补充完整,画出树状算图,再列式解答(1)小丁丁每小时能走4500米,,一共走了多少米?

(2)一台织布机,,8小时可以织布多少米?

今天,我们学习了什么新本领?(揭示课题)通过今天的学习,你有什么收获?五、板书设计工作量=工作效率×工作时间工作效率=工作量

÷工作时间工作时间=工作量÷工作效率树状算图:

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