《动物唱歌模样》教案2_第1页
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?动物唱歌的模样?讲课设计动物唱歌的模样1、认识动物的不一样样种类及形态。2、能想象画出动物们歌唱时的样子。3、对大自然产生浓重兴趣，养成察看和认识自然与生活的习惯。讲课要点：察看动物及人类歌唱时的姿态。讲课难点：能抓住各样动物的形态特色。讲课器具：纸，剪刀，胶水，水彩笔。一、导入。1、赏识教材。师：认真察看哪些动物参加了演唱会，它们长的什么模样？谈谈你最喜爱的动物。2、教师：小动物们唱歌的模样真是风趣，今日我们就一同来画一画这风趣的小动物唱歌的模样。揭示课题。二、比较察看，分析特色。1、察看发现动物特色。师：老师还请来了一些表演贵宾，谈谈这些动物有哪些显然的特色？2、比较察看作业。认真察看这两张学生画的动物，你能看出他画的是什么动物吗？〔将画有动物特色显然与特色刻不显然的两张作业进行比较〕3、课件展现改正后突出了特色的作业，小结：擅长察看，抓住动们独有的外形特色，就能很好的画出小动物了。三、感觉优美姿态。1、学生表演，意会姿态。师：赏识了这么多动物，下边我们来放松下眼睛，一同来唱一唱，跳一跳吧。请四位小歌手到台上来唱唱这些歌。讲课过程设计

2、沟通，。：你他唱歌的候除了面部神很风趣之外，有什么表达了他唱歌的快和激。生：手、脚、脖子的作等⋯⋯：唱歌他的身意会不由自主的随着歌声一同舞起来！不仅小朋友唱歌会手舞足蹈，小物也是一。〔出示物唱歌姿化的片〕3、小：物唱歌夸的作，他唱歌的子更为风趣可了。四、牢固知，作品欣。1、沟通，知回。：物歌唱嘴巴、眼睛、作会生怎化？生反。2、背景。：里有一只物在大声歌唱，你知道它是在哪里歌唱？〔展现一没有背景的小物唱歌，此后再出示一增添了背景的作品。〕小：物在一个美的境中大声歌唱，他会更为的快乐。〔增添背景〕3、秀作析〔老引察神、作、背景〕。4、思散。：有一位小朋友得自己画得不好希望你来帮帮他，他哪画的不好，怎么改改呢？教：你想画什么物唱歌的模呢？他会和哪些物朋友一同歌唱呢？〔启不同的物合〕五、作表。作：张开想象，画一画物唱歌的可模。要求：注意画出唱歌的神和作。六、价沟通拓展延长。1、学生自主介自己的作品，一画中物唱歌的故事。2、同学的作品

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