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第3页共3页部编版二年级上册语文植物妈妈有方法教学设计范文〔通用8篇〕部编版二年级上册语文植物妈妈有方法教学设计1学习目的：1、知识与才能：会认本课的12个认读生字，会写10个生字，培养学生独立识字的才能。能正确流利地朗读课文2、过程与方法：理解植物传播种子的方法，看懂图、理解诗句的意思。背诵课文。3、情感态度与价值观：培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，有观察植物，理解植物的知识、探究植物秘的兴趣。教学重点：在理解植物传播种子的知识过程中，掌握本课生字，激发学生理解植物知识，探究大自然奥秘的兴趣，把向书本和向大自然学习结合起来。教学难点：认识植物并知道传播的方法。课前准备：多媒体课件，实物标本课时：第一课时教学过程;一、创设情境，激趣导入同学们，假期的时候我们学校组织学生去北京旅游，那你们想去旅游吗?今天这节课，教师就带着认真听讲的孩子到大自然中去玩耍，大自然是个百宝箱里面有很多机密呢，只有细心又聪明的孩子才能发现三把机密之钥，有了这三把钥匙，就能开启百宝箱得到机密，你们能吗?那好，那今天教师就和大家一起进展我们的发现之旅，看看植物妈妈到底有什么方法。上课!(板书课题)二、初读课文，感知大意我们的智慧列车马上就要出发了，没有车票可是不能上车的哦，想得到车票就要先用自己喜欢的方式读课文，可以借助拼音，但是一定要把字音读准。能做到吗?那就开场读吧1、生自由读文。2、检查字音，这些字你都认识吗?出示带拼音生字，领读。学习多音字“得”,和“旅”字。谁想坐在列车的前排呢?那就要把这个字的字音读准，出示”得”。还有一

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