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五六年级创意图书推荐卡制作活动小结与反思五六年级创意图书推荐卡制作活动小结与反思五六年级创意图书推荐卡制作活动小结与反思xxx公司五六年级创意图书推荐卡制作活动小结与反思文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度五、六年级创意图书推介卡制作活动小结与反思为引导学生多读书、勤读书、读好书，促进良好的读书风气的形成，为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华，五、六年级组在学校第十一届读书节中开展“创意图书推介卡制作活动”。现将活动情况小结如下：在接到任务后各级都能以班级为单位，由语文老师负责组织、指导学生阅读黄埔区寒假指定阅读的书目，引导学生做好读书笔记，开展多种形式的交流活动。同学们都表现得非常踊跃，班级里爱读书、读好书、多读书的风气更加浓厚。在此基础上，各班语文老师和美术任课老师指导学生制作创意图书推荐卡，作品有创意：有的手工绘制，有的电脑制作；有的连沙贴、布贴的手法也用上；有的一个人制作了两份作品，有的和自己的好朋友共同合作，有的同学还和父母一起阅读，一起制作。大部分推介卡的内容充实，整张卡看起来图文并茂，色彩明丽，字体工整，让人赏心悦目。对于部分学生初次上交的作品，语文老师能按评选要求细心指导其修改、完善。最后学校美术科组对40幅作品评选，评出一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名。这次活动提升了同学们阅读的兴趣，激发了他们读好书的热情；在提高学生的阅读能力中，增强他们的审美能力和艺术创造性思维，体验到读书的乐趣，分享读书成果。同学们亲自设计一张展现个性、漂亮精致的读书卡，记录阅读图书时的思绪、情感，展现自己的阅读心路，让读书变得有深度、有质感。不足与反思：1.尽管优秀作品制作精美，但未入选的部分作品水平较低，内容不够充实，制作也不够精美。这一方面与学生的态度有关，其次与读书节的系列活动太多（五六年级除了应对较重的课业负担外，还要参加经典诵读比赛、科技创新演讲等一系列的活动），学生没有充足的时间去精心制作推介卡有一定关系。建议明年读书节的活动是否能做到少而精2.部分作品字体书写欠工整，甚至出现涂改、错别字，影响了推介卡的整体效果。语文老师在指导孩子书写方面还要多下点功夫，多想点办法让学生写得一手工整的汉字。3.个别作品的内容不是方案中指定课外阅读的书目，作品也没按要求写上推荐理由、学校、班级、指导老师等信息，也许是语文老师在布置任务时没强调

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